《粽香情浓话端午》第一课时一、教学目标：1．了解有关端午节的来历、习俗以及端午诗词等,初步感受民风民俗和民族传统文化,激发学生的爱国情感。2．通过对我国传统节日端午文化的研究,培养学习探究精神,提高交际能力、表达能力,学会收集、整理、分析资料的方法,让学生学会提高学生搜集、处理信息的能力。二、学时重点：让学生熟悉我国传统佳节端午节的来历、习俗等。三、学时难点：培养学生的合作意识、团队精神和人际交往能力,激发学生的爱国情感。四、教学活动：（一）活动准备1．成立活动小队,制定活动计划我班共有6个学习小队,根据同学们的建议,将本次综合实践活动分为6个小板块,我们每个小队都选择了自己感兴趣的小课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
进行了研究。红帆队:这队同学重点研究端午节的由来以及它有哪些传说。紫帆队:这队同学重点研究端午的习俗吃粽子。了解有关粽子的传说、样式及口味等。可以尝试去超市买粽子、亲自包粽子等活动,丰富本队内容。橙帆队:这队同学研究的是端午的习俗赛龙舟,重点寻找赛龙舟的视频。蓝帆队:这队同学研究的是端午的习俗戴香囊,了解香囊的做法。绿帆队:这队同学重点研究端午的习俗插艾草、悬菖蒲,了解这一习俗的由来。黄帆队:除以上小队研究的端午习俗,其他的端午习俗就是黄帆队的研究对象。2．各小队组织活动,准备成果展示各小队通过查阅图
书
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室的书籍、上网搜集资料、采访家中长辈、亲自参与实践等形式,以文字、图片、视频等多种形式呈现所搜集的资料。各小队队长将所调查访问以及实践的内容进行汇总,并在小队长的组织下进行分工,大家一齐集思广益、动手协作,在老师的帮助下交流、整理、判断和处理信息资料。讨论如何将各小队整理的资料及作品在全班汇报展示。（二）第一板块：端午文化我揭秘农历五月初五,俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。“五”与“午”相通,“五”又为阳数,故端午又名端五、重五、端阳、中天等。端午节是我国汉族人民的传统节日。同学们,你们知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说呢?1.端午说由来：由红帆队汇报有关端午节来历的三个传说:纪念屈原、纪念孝女曹娥、迎涛神。(课件同时出示三个故事的图文资料。)2.端午颂诗词：端午节还被称作“诗人节”,那么,你们知道有哪些关于端午的
诗歌
诗歌26首倪柝声诗歌智慧书红色经典诗歌朗诵稿诗歌鉴赏术语怎样读懂古代诗歌
吗?学生进行端午诗歌朗诵展示。(课件出示诗歌)3.端午话习俗：过端午节,是中国人两千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。那么,你们知道端午节有哪些习俗吗?（三）各习俗小组展示搜集的资料。1、橙帆队带来的是端午节习俗赛龙舟的展示。端午节是不能缺少赛龙舟的,但在端午节去赛龙舟是不太可能的,不过我们可以在电视中看到赛龙舟比赛,同学们在一起观看刺激紧张的比赛也是不错的。我们有赛龙舟图片、视频的介绍,还有特意为视频进行的文字解说。(课件出示赛龙舟图片,视频资料)2、紫帆队介绍的是端午的习俗吃粽子,我们同样有各种各样粽子的图片介绍,以及包粽子的视频介绍。粽子的味道是美味的,但并不是每个人都会包粽子的。我们有的队员趁着端午的机会向老一辈的爷爷奶奶们学习包粽子,或许第一次包的粽子不是最漂亮的,但这是自己努力的结果,所以一定是最美味的。有的队员,还亲自尝试去超市购买了一回粽子。(课件出示粽子图片,包粽子、自制购买粽子视频等)3、蓝帆队展示的是端午的习俗戴香囊,我们带来了香囊的实物、图片以及香囊的演变过程。(课件出示香囊图片)4、绿帆队介绍的是端午的习俗插艾草、悬菖蒲。首先介绍的是艾草和菖蒲这两种植物。然后采用小组表演的形式表演插艾草、悬菖蒲这一习俗的传说。(课件出示艾草、菖蒲图片)5、黄帆队带来的是端午其他习俗的展示。介绍端午的其他习俗如喝雄黄酒,给小孩涂雄黄、画王字的习俗,悬钟馗像的习俗,吃蛋、食大蒜的习俗等。(同时课件出示涂雄黄、画王字,钟馗像等图片)
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