2019部编人教版九年级语文上册第二单元测试卷语文

第二单元测试卷)(27分一、积累运用))(3分下列加点字的读音全部正确的一项是(1.ng)(yì(ch矗立ù)随机应变瞥见(piē)麾下(huī)A.n)(jiàíng)间不容发í)游弋(gē)窗棂(lB.汲取(j)(huìō)自惭形秽坍塌ào)(dān)解剖(pC.广袤(mo)(bāǐ)抽丝剥茧困厄(è)几案(jòD.宽宥(yu)))(3分下列词语中没有错别字的一项是2.(杉杉有礼富丽堂皇A.旁鹜赃物附庸风雅疲惫不堪B.亵渎灰烬不可明状金戈铁马C.忘想赞誉不知所错形消骨立.惊骇赦免D))(3分下列加点词语使用不正确的一项是(.3圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存。A.整个科研过程他都没有参与，最后却鸠占鹊巢，把功劳归为己有。B.38万公里，真是可望而不可即。C.在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有.玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是，吸引了许多顾客。D分)()(34.下列句中没有语病的一项是.新建的班委会健全并建立了一系列班级 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 。A.来自国内的百余位赏石名家齐聚费县，以石为媒，以石会友，助推费县旅游事业。B。8分钟”“C.高新黑科技成就了平昌冬奥会闭幕式上惊艳的北京看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。D.))(3分5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(；____________文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里，的转变，成为一个有文化、有教养的人。”大我小我”向“；________________________。这样，人才能实现从“他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命——①人懂得尊重自然——他不苟且，因为不苟且所以有品位②人懂得尊重自己——他不霸道，因为不霸道所以有道德③人懂得尊重别人B.②③①A.②①③③①②D.C.③②①分)6.古诗文默写。(6)杜甫《月夜忆舍弟》((1)，月是故乡明。页1第)刘长卿《长沙过贾谊宅》，万古惟留楚客悲。((2)句的诗这一哲理物必将取代旧事物新《锡酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含事(3)刘禹。，是：表达了作者在中秋月圆之时对远方”,(4)苏轼《水调歌头》中的“亲人的美好祝愿。)综合性学习。(6分7.书山有路勤为径，”“悬梁刺股”“书读百遍，其义自现(1)古人读书做学问特别强调勤奋多学。“无一不强调勤奋、多读、多学。请你”……”“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟学海无涯苦作舟)(3分据此为班级的辩论会的正反两方拟一个题目。))(3分下列材料，写出你的探究结果。(不超过5 0字 个人自传范文3000字为中华之崛起而读书的故事100字新时代好少年事迹1500字绑架的故事5000字个人自传范文2000字 (2)阅读是至理 名言 关于文明礼仪的名言关于文明的名言关于礼貌的名言名言下载创新有关的古诗文名言 。但，也有只读书，不用心思考，不在生活实践中运用的人，”“读书破万卷，下笔如有神材料一：。”“硕学”陆澄年轻时博览群书，写宋书时却写不出一字，人称二脚书橱结果也一事无成。例如，南宋的“这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用，然而在今书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”材料二：“天，随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展，这话就带有明显的局限性和片面性。问是一切做学问的人必。”；思是读书做学问的基础，“学而不思则罔，思而不学则殆华罗庚经的途径，“学问千千万，起点在一问”()，”“”的顾炎武主张出户材料三：古人很重视读万卷书与行万里路的辩证关系。说过“天下兴亡，匹夫有责，则是面墙之士。顾炎武把家乡的书读完后，用四匹马”又不“读书读书”。他认为若既不“出户”又主张“游华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。驮着书，十谒明陵，遍)(43分二、阅读理解)(5分(一)阅读下列古诗，回答问题。)(其一行路难白李金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。))(3分.8下列对诗歌的理解正确的一项是(.开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。A来比喻人生道路中的艰难险阻。“诗中以欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”B.诗中借典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。C..最后两句写出了诗人坚信所乘之船必能安全到达彼岸的坚定信心。D)分(2.9通过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？页2第)阅读下列文言文，回答问题。(12分(二))岳阳楼记(节选范仲淹①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则，多会于此，览物之情，得无异乎？岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江乎！噫！”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。)(2分10.解释下列加点的词。(1)予观夫巴陵胜状胜：(2)朝晖夕阴晖：(3)迁客骚人迁：曜：(4)日星隐曜))(3分.下列各项加点词的意义和用法相同的一项是(11而或长烟一空在洞庭一湖/A.予独爱莲之出淤泥而不染览物之情/B./困于心，衡于虑，而后作.C先天下之忧而忧/以君之力D.不以物喜分).将下列句子翻译成现代汉语。(412此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。(1)上下天光，一碧万顷。(2)))(3分下列关于选文的理解分析不正确的一项是(13.选文第②③段，一悲一喜，一暗一明，传达出两种截然不同的人生情境。.A选文语言骈散结合，依文章内容而变化，既简洁凝练，又流利畅达，具有很强的艺术感染力。.B、议论、抒情四种表达方式巧妙地结合在一起，于起承转合之间传达出作者描写记叙、.C选文将超然物外、心怀天下的理想襟怀。一句点明了文章主旨，表达了作者以天下兴亡为己任、豁”.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D达乐观的品质。页3第)分)阅读下文，回答问题。(11(三气勇爱默生[美]①人们往往以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是罕见而可敬的。因为，懦弱是人类的本性。由于我们是在安宁中成长起来的，所以很少会面临那种需要勇气的时候。这就好比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩，却忽然要面临刺刀或其他暴力的威胁，毫无疑问，他会感到胆怯和绝望。②怯懦会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到广阔的天空，而适时的鼓励却常能拨云见日。克尔律治在岁那年，他随亚历山大伯爵远征。当身佩步枪，列队袭击敌人的船14英国海军服役期间有过这样一段逸事，就在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对“只时，他害怕得连膝盖都在不停地颤抖。他说：那简直就像是天使在'我说道：‘勇敢点儿，我的伙计！你很快就会恢复的，我第一次时也和你一样地害怕。同我说话。从那一刻起，我便不再惧怕，而是同老船员们一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是”鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我，我会变成什么样子。③当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时，就如同战士们面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到自己身处危险之中。可是，一旦他们能够准确地了解危险。学会应对，他们便将克服恐惧。正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他便知道如何去躲避。所以，猎人不会害怕狗熊、狮子和野狼，养狗人可以轻松地制服猎犬。④可见，对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到了解决问题的方法也就有了勇气。悟了其中的于他还没有掌握解决问题的方法。一旦领⑤学生之所以会被一道数学题难倒，原因就在奥妙，他就会像阿基米德那样令人叹服不已。⑥勇气还在于信念。要相信，你的智力和精神并不亚于那些你所崇拜的人。很多时候，危险只是人们的幻想而已。那些不惧困难的人会坦白地承认自己有时候也会感到一丝胆怯，之所以胜利，是他相信自己的身这是“体里潜伏着无穷的力量。这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：”上帝为我特制的帽子。敢一些。⑦工作中会有挑战，生活中会有困境，学习中会有挫折，勇气是何等的重要。你，应当更勇)分14.请简述全文的论证思路。(3)分15.文章第③段运用了哪些论证方法？有何作用？(3分).结合文意，说说第⑥段中画线句子的含义。(216)分17.联系第②～⑥段中的某个观点，结合自己的经历，简要谈谈你是如何获得勇气的。(3)(15分四()阅读下文，回答问题。留守乡村的爷爷曼蒋①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。页4第②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都将蛋下在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。③从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；没啥，油菜今年长得好，天赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“洪水来犯，他也某年“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好干燥的粮食，墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要最后，存放自己。现在还都郁郁葱葱，他高兴地在村里 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 种下一排香樟树，⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，水泥森林的城里，连人都难以安顿，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在我们在哪里可以种下属于自己的树呢。爷爷说不来动”⑦有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一和她一起成长的树。棵树，一棵⑧有一次，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在这地是我的，也是你的，小池塘是你的，“自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：……”大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的⑨不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，豁然开朗，哀而不伤。))(3分”做了那几件事？请简要概括。(说出三件即可18.文中的“爷爷分)19.结合全文，回答问题。(4从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，(1)大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休)有什么含义？(“镌刻”息。留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，聆听又感动。我们给了孩子生命，(2)不由地凝神驻足，)的？“广袤而丰盈”豁然开朗，哀而不伤。(为什么说爷爷给孙女的故乡是)分留守乡村的爷爷”的作用。(220.结合全文，谈谈标题“)分(3”“.21请简要概括文中爷爷的形象特点。页5第)分22.爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？(3分)、作文(50三这一道道风景，让你经成长路上有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月漫天，也有狂风骤雨……23.每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生历得意与失意，喜悦与哀伤，泪水与汗水……将会多一份精彩。”为题，写一篇议论文。请以“路上的风景字。②文中不得出现真实的地名、校名、人名等。600要求：①书写 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，字数不少于参考答案A1.应读作”，“剖应读作“tān””应读作“jiān”；C.“坍”““(解析：B.弋”应读作“yì”，间)ō”。剥”应读作“b“；D.几”应读作“jī”，““pōu”B2.；名””应写作“，”应写作“妄”“明C.““A.鹜”应写作“骛”，杉”应写作“彬”；“忘(解析：)。“措””销，“错”应写作D.“消”应写作“D3.)不恰当。名贵宝石”“俯拾即是”形容多而易得，用在形容“D.(解析：C4.的后面加““旅游事业”调换位置；健全”和“建立”B.成分残缺，可在语序不当，将(解析：A.“)。让””缺主语，删掉“看到或“D.发展”；B5.6.露从今夜白(1)三年谪宦此栖迟(2)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(3)但愿人长久，千里共婵娟(4)7.【示例】正方：知识源于书本，学问在于勤奋。反方：知识源于实践，学问在于探索。(1)【示例】真正的学习，要把读书做学问同思考和实践结合起来。只读书，不思考，物我便不能合(2)而为一；只读书，不实践，便是书的奴隶，易被错误思想所左右。B8.页6第最后两表达诗人的心理；D.“间接”A.(解析：开头两句体现的是诗人苦闷抑郁的心情；C.借用典故)句写出了诗人相信尽管前路障碍重重，但终会到达理想的彼岸。9.看到一个积极、乐观、执着的诗人形象。光芒贬谪、降职美好10.日光11.C连词，表承接；C./用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义；数词A./全；B.结构助词，的(解析：)凭借。因为/D.12.）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。1（2）天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。（13.C)C.(解析：选文没有运用记叙的表达方式。，了解环境并找”首先，由人的本性是怯懦的说起，提出勇气的可贵；然后，从“外界的鼓励14.等三个方面谈获得勇气的途径；最后，指出我们应该更勇敢一些。信念”到解决问题的方法和“运用了举例论证、对比论证、类比论证，有力地证明了人面临危险的处境需要准确判断并找到15.解决问题的方法方可获得勇气的观点，使说理深入浅出，观点更鲜明。信念能够使人具有勇气，即使面临死亡，也能泰然自若，乐观地认为死亡是上帝给他的特殊礼16.物。17.【示例】鼓励会让人获得勇气。有一次，我参加学校的演讲比赛，看到台下黑压压的人群，我特别紧张，愣在了台上。就在这时候，我看到班主任对我竖起了大拇指。我鼓起勇气，战胜了恐惧，发挥出色，最终获得了一等奖。18.①仔细安排家里地里的活计。②从容安排后事。③儿子考上大学时，在村里小学种下一排香樟树。④种一棵香樟树当作礼物送给孙女。⑤领着孙女看自家的土地。19.页7第1）镌刻，原指雕刻。在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。（因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切都是丰富的，他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷）（2恋。交代文中的主要人物，点明文章主旨。20.年龄大但身体硬朗，热爱乡村生活，有豁达从容的人生态度。21.22.①爷爷把香樟树当作礼物送给孙女；②让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在：香樟树，和她一起成长；③爷爷送给孙女的不仅仅是一棵树，也是告诉孙女，她与故乡、与土地血脉相连，故乡和土地是我们心灵的起点和归宿。页8第