Unit2Whattimeisit教案

Unit2Whattimeisit讲课设计Unit2Whattimeisit讲课设计Unit2Whattimeisit讲课设计Unit2Whattimeisit?ALet’slearn教课 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 单元Unit2Whattimeis课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ALet’sit?learn学科英语年级四年级1.咨询时间：Whattimeisit?2.整点时间的答复：It's___o'clock.3.“到做某件事的时间了。〞It'stimefor______.学习4.能够听、说、认读3个课程及三餐词语：Englishclass,musicclass,目标PEclass,breakfast,lunch,dinner,并能够在语境中正确运用这6个单词或词组来描述课程及三餐。5.能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。要点听、说、认读Englishclass,musicclass,PEclass,breakfast,lunch,dinner，并够在语境中正确运用这6个单词或词组来描述课程及三餐。2难点三餐词汇breakfast,lunch,dinner的鉴别与正确发音。It’stimefor⋯句型的正确使用。讲课过程ProceduresTeacher’sActivitiesLearners’ActivitiesNotes1.Greetings.1.Greetings.T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissYin.Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thankyou.T:OK,boysandgirls.Doyouknownumbers?(likeone,two,Ss:Yes.three,four...)Step1WarmingupT:OK,nowopenyoureyeswidely,please.Let’splayagame经过sharp第1页“sharpeyes〞eyes游戏(StandupandsitSs:Ready,go!!!来复习学down)Saythenumber过的数字，quickly使学生快T:Areyouready?速投入到T:Goodjob!OK,Keep英语课堂youreyesopenandwatch中来，再通carefully.〞Magic过数字变number〞Itcanchange换成钟 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf intoa⋯.的魔术，让What’sthis?(handsup)Ss:It’saclock.学生感知T:(showaclock)clockSS:Spellandwrite本节课的领读三遍withfinger学习目标，为后边学2.Let’ssinganddo.2.Let’ssinganddo.习做好铺T:Now,let’ssinga垫。songabout“clock〞SS:singanddofollowtogether.OK.Showmetheradio.yourhands.Shakeshakeshake.经过学习新歌Let’ssinganddo曲“Whattimetogether.isit?〞,边说Ss:showmeyour边做，调动学生听完后fingerandSpell!!!的热忱，衬着了板 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf ：Whattimeisit?学习气氛，引出It’s____o’clock.下边所学的内T:领读三遍！容。第2页1.Groupwork1.Groupwork经过“小组合作看图练习对话看图练习对话学习〞练习对话“Whattimeisit?“Whattimeisit?“WhattimeisIt’s___o’clock.〞It’s___o’clock.it?It’s....o’2.IntroduceZhangPeng2.IntroduceZhangclock.〞在详尽andJohnPengandJohnT:DoyouknowthetwoSayhellotothem语境中让学生领悟新知，为后kids?S1:HeisZhangPeng.面的学习打下Heis.....andHeS2:HeisJohn.基础。同时小组is....Ss:Hello,ZhangPeng.成员互帮学习，T播放录音〔Hello,I’Ss:Hi,John.培育学生的合mZhangPeng.〕作精神。播放录音〔Hi,I’mJohn.〕3.Listenandnumber(听3.ListenandnumberStep2两次)SsshowtheanswersPresentatiT:Let’slistenand新知识的坚固，onnumberthepictures.经过听，看，读单词让学生的4.Listenandread4.Listenandread眼睛，耳朵，嘴T:Let’sreadfollowtheSSreadthenew巴同时运用，提video.Eachwordfortwowords(每个两遍)高注意力，培育times学生学习习惯。’sread(难点打破)’sread(难点依照单词的拼让学生自己依照发音规读规律让学生打破)那么，小组合作试读。学习新单词,通学生研究读。过有节奏的chant，配合动作，TPR式的教学方式激起学生的英语学习兴趣。第3页1.坚固PKsayoutquickly学生小组互帮读，选出代表竞赛。1.坚固PKsayoutquickly学生小组互帮读，选经过小组内快速抢答单词，练习学生对单词的认识状况，加出代表竞赛。深单词的记忆，Step3Practice2.Let’sact播放视频。指引学生说出It’stimefordinner.T:Showmeyourfingerandspell.板书：It’stimefor_____.’sact播放视频。指引学生说出It’stimefordinner.T:Showmeyourfingerandspell.到达兴趣操练的目的，有益于开朗课堂气氛，到达本课的语言运用。(获胜一组获取一颗星)3.Let’stalk①:Whattimeisit?②:It's______.③/④:It'stimefor______.’sdo板书：It’stimefor_____.’stalk①:Whattimeisit?②:It's______.③/④:It'stimefor______检查学生对句型的理解和使用。’sdoTPR式的听做让学生进一步坚固所学1.课堂谈论评选出得星星最多的一Step4Summary组，夸耀？T：Whichgroupistheshiningstar?教师对学生在本节课中的表现进行整体谈论和小组谈论。2.GoodtoknowTimeflies!Weshouldcherishtime.1.课堂谈论最好的一组给与激励2.GoodtoknowTimeflies!Weshouldcherishtime.师生共同总结本课的学习重点，今后观看课件中的课本部分 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，一起回顾学过的知识内容,教育学生做惜时好少年。第4页yourtimetableandsharewithyourclassmates.制作自己的时间表，并与Step5同学分享。将本课内容真Homework实表现。theExerciseBookonpage9-10.完成练习册9-10页。Unit2Whattimeisit?板书设Whattimeisit?It’s______o’clock.It’stimefor_______.计第5页