第一节幼儿思维的发展当你早晨醒来,推开窗门一看,发现地面上湿漉漉的,你就会得出昨天已经下过雨的结论。思维是人脑对客观现实的概括的和间接的反映。幼儿思维进入前运算阶段——皮亚杰一、象征机能的形成什么是象征?鸽子:玫瑰花:五星红旗:戒指:象征:用具体事物表现某些抽象意义。和平爱情中国结婚儿童很小的时候就具有象征机能:用象征代替真实性的技能象征性:人类智慧的起源儿童象征机能形成的主要标志:象征性/假装游戏绘画(一)假装游戏比较18个月和2-3岁儿童的假装游戏,有三个变化反映出儿童不断增长的象征性知识。1.假装与相联系的现实生活日益分离。2.以“儿童自己”身份加入游戏的方式会随着年龄发生变化。3.假装游戏的复杂性不断提高。游戏的作用:游戏能为儿童提供语言交流、想象、选择策略和解决问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的背景,对儿童的认知发展具有积极的促进作用。假装游戏还有益于儿童的社会性和情绪发展。通过假装游戏,儿童与他人有更多的互动,在理解他人的观点上也会有更大的进步。此外,儿童可以通过游戏来表达他们的情绪,或者解决情绪上的困扰。(二)绘画儿童绘画能力的发展经历三个阶段:1.涂鸦、乱涂阶段(18个月以前)。2.开始描述外形和形状(2-4岁)。3.更现实的绘画(5-6岁)。