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小班音乐：小青蛙小班音乐：小青蛙活动目标：1、把握歌曲节奏，有表情地复习唱《小青蛙》。2、探索运用不同的重唱方法演唱歌曲，体验小青蛙唱歌的快乐。活动准备：熟悉歌曲《小青蛙》、节奏卡、钢琴伴奏《小青蛙》%hh]I活动过程：一、音乐小游戏《看谁先蹲下》，引导幼儿快乐地进入音乐活动。(要求幼儿遵守游戏规则，跟随音乐变化做动作)二、复习唱歌曲《小青蛙》冥#、、、w.III,||||!|；z|k|jIj■1、我们学了一首歌曲《小青蛙》，让我们用好听的声音来唱一唱，注意要把小青蛙的声音唱得圆圆的，亮亮的。-I-_J\|7I1AII2、个别幼儿...

小班音乐：小青蛙活动目标：1、把握歌曲节奏，有表情地复习唱《小青蛙》。2、探索运用不同的重唱方法演唱歌曲，体验小青蛙唱歌的快乐。活动准备：熟悉歌曲《小青蛙》、节奏卡、钢琴伴奏《小青蛙》%hh]I活动过程：一、音乐小游戏《看谁先蹲下》，引导幼儿快乐地进入音乐活动。(要求幼儿遵守游戏规则，跟随音乐变化做动作)二、复习唱歌曲《小青蛙》冥#、、、w.III,||||!|；z|k|jIj■1、我们学了一首歌曲《小青蛙》，让我们用好听的声音来唱一唱，注意要把小青蛙的声音唱得圆圆的，亮亮的。-I-_J\|7I1AII2、个别幼儿示范(师岀示节奏卡，提醒幼儿注意将附点音唱准确)。/异f3、小结：你们唱得真好听，真像快乐的小青蛙。三、不同重唱方法演唱歌曲《小青蛙》1、探索重唱的方法：小青蛙们要在森林里开个演唱会，只有特别的歌声才能吸引森林里的朋友们，我们一起来帮忙吧。教师和个别幼儿以重唱的方法演唱歌曲。好听吗？刚才是怎么来帮助小青蛙的呢？小结：你们真聪明，原来小青蛙在唱的时候，沈老师同时在后面给他用咕哇呱呱”的叫声配乐呢，这种特别的方法叫做重唱。你们想试一试吗？幼儿集体与师以重唱的方法演唱歌曲。2、分组讨论，运用不同的重唱方法演唱歌曲：(1)原来一样是重唱，人数的不同能唱岀不同好听的声音，你们还能创造更多的办法吗？找朋友一起商量一下，等一下来表演哦。(2)幼儿分组讨论，探索不同的重唱方法演唱歌曲，师巡回指导。3、小结：太棒了，真好听，原来一种重唱还有这么多方法来演唱。精心整理四、朋友舞：找朋友小青蛙开心极了，让我们邀请朋友快快去参加吧。

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