学员姓名李铭培训时间2014年12月6日——月日所属地区伊宁市所属学校伊宁市第十七小学培训级别国家级培训项目小学综合实践国培培训日志今天听了潘世祥教授的讲座。潘教授首先谈到目前教育确实存在很多问题，而教师又是教育的关键，由此引出了教师培训是教师发展的关键。他还谈到现在企业培训做得很好，搞教育的学校培训工作却没有跟上形势。传统的教师培训模式变革之需迫在眉睫。他介绍了深圳宝安区的六种培训模式：五段互动式、明师工作坊、教坛三人行、一课一席谈、网络远程培训、特色专题。宝安区教师培训的工作思路是：模式创新、阵地下移、个性定制。特征是具有自主性、网络性、整合性。接下来潘教授详细讲解了五段互动式培训。分为主题讲座、课例实践、辩课互动、点评提升、研修反思。接下来，潘教授带领我们观看了五段互动式的视频片断，我们仿佛置身其中，感受到了浓厚的教研气氛。潘教授为我们详细讲解了每一阶段的要点。接下来，又给我们介绍了其他几种培训模式，并特别为我们介绍了宝安区老师的文艺汇演，文艺汇演对教师的提升也有很大帮助。下午，我们听了潘教授的《今天我们怎样做老师》的讲座。潘教授出示了六个问题让老师做，如三分之二个青蛙是什么等。老师们几乎全部做错。潘教授说这些题对提升学生没有任何帮助，纯粹是害人。那么怎样才能提升成绩呢？潘教授认为有远大理想（目标），有兴趣、有良好学习习惯就能有效提升成绩，老师应该从这三方面着手。潘教授说老师要多想一想教育行为对孩子未来的影响。很多与考试相关的东西做得过头了，而与考试无关，与学生身心健康相关的却做得不够。最后，潘教授让老师们思考教育的目的是什么，重点是什么。潘老师鼓励大家说：虽然面对很多困难，但也面对许多机遇与挑战。潘教授的课给我以长久的思考，促使我在今后的教育教学行为中不断进行改进和提升。
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