人工智能时代探讨脑认知形式化人匸智能时代探讨脑认知形式在1956年第•次人会会议上，•批青年人讨论脑认知，冇神经科学家，还冇脑学家。很多人毬了图灵奖，有些人录了诺贝尔奖，60年过去了，今人人家思考脑认知情况，应该叫脑认知形式化,从脑认知到人的智能，显然就是评估。现在是人工智能的时代。这个
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还仃个副标题叫从研发机器鸳驶脳袋。跟Google-样研究无人驾驶，是使用机器人还是轮式机器人來隐性地榊若人们丿I：车，或者利用-个双驾戏控的轮式机器人，让人和机器人和谐相处，这里涉及到人和机器人如何打交道的问题。解释脑认知之谜从LI前人们报关心的各个学科交义点谈，我认为可从两个方面来解禅脑认知Z谜，一是脑认知的神经学方法，这个现在非常火，比如奥巴马的脑
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，东盟、日本以及中国的脑计划，还冇乍彦広的屮国人脑计划等；一是脑认知能不能从生理或者身体上找到原因。IT人上有个正常的本能一遗忘、排斥和拒绝接受，这是人脑的本能。为•个人对个事情认识了，对另外一个事情的认知度就不够了。讲到生理和身体学，人的意识、性格和思维，能不能在人脑中找到定义，用什么样的尺度去刻划特定记忆，这就变成了•个基木问题，就是脑认知的形式化。脑认知有多大尺度?北京大学院长曾提到过脑组织机构图，我说过无人驾驶脑可以画•个功能机构图，他说•个脑认知图花•百年时间也画不出来，到底该分多少块公画？18世纪最早的颅相学耙颅骨中的26个竹和认知建立--对应关系，后來被认知为伪科学。人脑神经区域与认知行为相关性研处，尼源于颇痫病人脑手术，不同区域不同频率的脑电波涌现为粮个人脑服从同-振荡，病人农现为抽搐。这是认知神经学的起点。当今有人通过FMRI观察，将人脑分为116和252个功能区加以研究。人脑大约2「克，其小有一小半心小脑内，以不同拓扑形态分布农不同区域，侮个神经元平均和7「多个神经元一起构建成人脑中最复杂的图〃我们这个图有•个毛病，不同的颜色代表不同的神经组，这是对的,它起码画着红颜色、白颜色、蓝颜色，但是它的拓扑结构没有多样性。这个多样性指的是人脑有的地方是不同的网，是不同的拓扑形态。世界I：没冇徹观组织完全相同的两个人脑，生来就町以控制你的功能核磁共振图。脑认知是対感知和记忆的编码表达以及对感知的艸•解和想象，它和脑成长史相关。大家说乔到一个人和认出一个人，可能代表不同的脑神经功能冋路，大脑中很多部位可能都参与了对绒毛影响性格的信息处理，成人脑屮冇记忆功能的人脑皮层人约冇22平方厘米。世界上专门有人研究爱因斯坦脑，那么脑子人就聪明吗？不一定。研究脑认知形式化的方法神经生物学家试图用粘神病患者细胞在培养皿屮种出-个丿、脑皮层，器官在培养ini中被诱导成为能够长成任何细胞的影能干细胞，乂进而通过干细胞诱&技术使其成为脑细胞，同时造岀神经元和胶质细胞，这个方法极具挑战性木文由
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联盟http://wWw.LW1M.com收集整理，半时牛物神经冋路和人规模神经网络成为脑认知神经哮研窕的热点，所以我认为研究脑认知形式化的第-个方法就是认知神经学。学科在什么尺度上形式化才是至关帀要的。尺度越细，结构越复杂，形式化越难。例如生命科学在月臾岛索和消化酣的水平上用数订力细胞來研究狀品素的运作过程，其难度远远小于研究卩-胰僦素细胞尺度的运作过程。这个lit界宏观更玄观，微观更微观，尺度町以说相当人，怎么把这个尺度画出來？我自己画了一个台阶，底下是基因，比基因大一点的是分子大图，有神经网络、脑区域图、认知行为、基因等，从微观、介观或者宏观程度上研究神经元。研究脑认知形式化的第一个方法是脑认知物理学方法。人的想法和智惹导带从何血來？是天生就仃还是后來的学习积累？我们经常把人脑比成一个小块，为什么不基于物理学的研究方法硏究脑认知？因为我们把它叫做人众的物理学，入脑屮的物理学。儿卩都是是从物理学Mu來？电了•学会、计算机学会以及后來产生的人T智能学会，归根到底还是物理in界。举•个典羽的
案例
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，1920年右山卩度米徳纳波效果城附近人们〃狼窝里发现两个女孩，大的约七八岁，小的约两岁，分别被取名Kamala^llAamala,送到孤儿院抚养，小的第二年就死了，人的两年后才会仏立也只活到16岁，4年学会6个单词，智力相当于［四岁的孩/。所以我建议年轻的父付们□家处要做儿童脑成长示例，比如狼孩在狼群里氏大，无法只有人的心理，错过了大脑学习讲言和文字的展住T长发育期。凶此我们研究人脑成长和认知的群居性和社会性，研究人脑社会学，「I前只研究了一半。脑认知的社会属性脑认知是生物属性、社会屈件以及先大属性、后大属性相4结合而产牛的整合行认知过轧研究t物脑叫形式化，脑认知的形式化可以先关江脑认知的社会属性，那么人脑是如何反应客观物理1比界的？人脑是如何从外部环境小获得知识和技能的？人脑乂是如何根据己知解决未知的?人脑的想彖力如何形成创新?我们想办法把脑认知形式化，脑认知物理学习法是以物理学为星础的神经成像技术，如核磁丿咏、打描、电位变化、命号
分析
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等使得人类不再需要开颅就能认识大脑。讲到讲言概念、讲义或彳了为级，我是把物理学也画了一张图，那就是信号级别、符号级别、语义级别、行为级别。FMIR这个设备叫做宏观设备，或者叫微观设备，或者我们所理解的语义编码就是符号级别。我有一本书叫《不确定性人1;轲能》，解决的就是数据和语义之间的能力。我们希望用定型概念和定虽数据Z间的等量关系，发现云模型、云推理、云数拥、云变化等。脑认知的物理V方法是将客观吐界的认知延仲到主观世界，将物理7中的场引入到认知空间，填补数据模型和认知模型z间的鸿沟，用数据场描述个体、神经元或者智能体z间的相a作用。人脑成像技术、人脑数据搜集、知识传播与培训，这三块是奥巴马讲的。认知神经学和认知物理学的研究方法有不同的侧匝点。脑认知的主耍外在表现是听、说、看。因此我们要研究语言认知、图像认知。当然语育也是一种特殊的图像。说到脑认知的内涵有工个，第•是记忆力，笫二是计算认知，第三是交互认知。我把记忆放在认知之前，这是我主要表达观点，我认为计算固然重要，记忆史重要。脑认知的本质是统计对尸世界的认知不是•次完成，需要多次反复，在不停的感知、认知行动过程中形成不确定性。因此动态演化过程从时iHj±e是枳分，就变成记忆。核心是记忆认知，记忆是脑认知的核心，是人类智能的显普表现，记忆力強、记忆力人是认知。图灵科7家说脑认知的核心是记忆认知・IT人士与生命科学家的共识是，脑认知是核心，是人类智能的显著表现，记忆不是简单的心储，它伴随有•定的取舍，取舍过程就是计算、简约和抽象。把•本书放•仃年，书里面有一些痕迹，它是抽彖、简约。记忆和计算总是同时发生,通常时间越长丢失信息越多，记忆常常有联想和搜索，联想相搜索也是讣算。无论语言记忆还是图像记忆本质上都是通知记忆
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