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陋室铭教案

陋室铭教案《陋室铭》教学简案一、教学目标：1、知识与技能（1）文言实词、虚词的积累；（2）托物言志的手法。2、过程与方法（1）讨论交流，自主学习；（2）加强诵读，在吟诵中感悟文章主题。3、情感态度与价值观体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的人格魅力。4、教学重难点重点积累文言词语；理解文章内容，体会作者情感；背诵。难点作者所表达的思想情感； “托物言志”及“类比”的运用。二、教学过程1、导入新课（1）托物言志手法：《爱莲说》（2）题解：“铭”、作者。2、初读课文，读顺句子（1）录音范读；（2）学生自由朗读；（3）学生齐读...

《陋室铭》教学简案一、教学目标：1、知识与技能（1）文言实词、虚词的积累；（2）托物言志的手法。2、过程与方法（1）讨论交流，自主学习；（2）加强诵读，在吟诵中感悟文章主题。3、情感态度与价值观体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的人格魅力。4、教学重难点重点积累文言词语；理解文章内容，体会作者情感；背诵。难点作者所表达的思想情感； “托物言志”及“类比”的运用。二、教学过程1、导入新课（1）托物言志手法：《爱莲说》（2）题解：“铭”、作者。2、初读课文，读顺句子（1）录音范读；（2）学生自由朗读；（3）学生齐读3、二读课文，梳理字句。（1）学生借助注释，读出疑点（2）齐读激发，讨论疑点（3）讲清字句，翻译课文。（4）齐读课文，巩固理解。4、三读课文，体会情感、手法。（1）主旨、结构。（2）情感理解（3）语言手法探究。5、当堂练习，及时巩固附板书：陋室铭（文体）刘禹锡（唐，梦得）自然环境优美斯是陋室，唯吾德馨来往人物不俗何陋之有生活情趣高雅不慕荣利，安贫乐道类比托物言志

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