八年级语文吆喝

八年级语文吆喝吆喝萧乾学习目标：１.了解京白（北京口语）特点体会　语言风格２．学习课文，揣摩作者情感，感受　北京特色的民俗民风３．学习合理说明事物的方法４．积累词语认识作者萧乾(1910---1999)原名萧炳乾,蒙古族,北京人。记者、作家、翻译家。第二次世界大战期间我国唯一的战地记者。读一读写一写１读准字音招徕（zhāolái）隔阂（géhé）秫秸（shújiē）囿（yòu）吆喝（yāohe)铁铉（xuàn）馄饨（húntún）佐料（zuǒliào）２掌握词义囿　　于:　局限于,拘泥于.隔　　阂:　彼此情意不通,思想有距离.伶...

吆喝萧乾学习目标：１.了解京白（北京口语）特点体会　语言风格２．学习课文，揣摩作者情感，感受　北京特色的民俗民风３．学习合理说明事物的方法４．积累词语认识作者萧乾(1910---1999)原名萧炳乾,蒙古族,北京人。记者、作家、翻译家。第二次世界大战期间我国唯一的战地记者。读一读写一写１读准字音招徕（zhāolái）隔阂（géhé）秫秸（shújiē）囿（yòu）吆喝（yāohe)铁铉（xuàn）馄饨（húntún）佐料（zuǒliào）２掌握词义囿　　于:　局限于,拘泥于.隔　　阂:　彼此情意不通,思想有距离.伶　　俐:　聪明;灵活.随机应变:　随着情况的变化灵活机动地应付.凄　　厉:　(声音)凄凉而尖锐.卖　　弄:　有意显示,炫耀(自己的本领).晶　　莹:　光亮而透明.可　　人:　可人意;使人满意.油嘴滑舌:　形容说话油滑.城　　厢：靠近城的地方；城内．读课文　整体感知１说说初读课文的感受？２文章中作者写了哪些吆喝声？卖馄饨:馄饨喂--------开锅!卖饽饽:硬面-----------饽饽卖柿子:喝了蜜的大柿子!卖烤白薯:烤白薯哇真热乎卖糖葫芦:葫芦儿--------刚蘸得卖秸秆玩具:小玩艺儿赛活的卖吃食:卤煮喂,炸豆腐吆萝卜：　　　萝卜赛过梨卖冰棍儿:冰棍儿----------三分嘞京城“吆喝大王”臧鸿他在《城南旧事》、《知音》、《老北京的叙说》、《四世同堂》、《谭嗣同》、《春桃》、《开国大典》、《大决战》、《霸王别姬》、《天桥梦》、《琉璃厂传奇》等130多部电影、电视剧中配了叫卖声硬面--------饽饽卖糖葫芦:葫芦儿冰糖儿多呀哎…卖烤白薯:烤白薯哇真热乎思考:作者围绕北京的吆喝声介绍了什么？是按照怎样的顺序来介绍的？他对北京的吆喝声怀有怎样的感情？作者介绍了吆喝声所代表的经营品种、吆喝的具体内容、表现方式及音韵节奏。时间顺序（从早到晚，一年四季）在缓缓的追忆中流露出作者的喜爱和怀念以及对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到丝丝惋惜。品位语句　体会语言风格1地道北京口语,浓郁的地方特色2平易不乏生动幽默探究问题一　如此纷繁复杂的吆喝声，作者如何将它们组成一篇优美文章的？二　作者如何看待老北京的吆喝声？三　围绕北京吆喝声作者介绍了哪些方面内容？四　在对老北京吆喝声的介绍中流露出怎样感情？　探究问题一　如此纷繁复杂的吆喝声，作者如何将它们组成一篇优美文章的？时间顺序早春晚冬二作者如何看待老北京的吆喝声　三　围绕北京吆喝声作者介绍了哪些方面内容？经营品种、吆喝的具体内容、声调变化、合辙压韵等　四　在对老北京吆喝声的介绍中流露出怎样感情？　愉悦、怀念、忍俊不禁如今北京城的吆喝吆喝从早到晚一年四季(春夏秋冬）吆喝的方法吆喝的声调吆喝的音韵节奏（介绍）（评价）吆喝器乐声乐（引子）回主页课外延伸同学们，你留意过周围那些具有淮北特色的民俗风情吗？或者找一句口头广告，学给大家听听！

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