吴长艳名园长工作室学员个人二年发展
规划
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作为一名年青的幼儿教师,我十分盼望在专业技术发展上有更大的发展。今年六月份我很荣幸成为吴长艳名园长工作室的一名学员,这给我的个人专业成长和提高个人的教育教研水平供给了更好的条件,我能够借助“名园长工作室”这个平台学习到更多的知识和经验。为了使自己在将来两年以内,获得快速的成长,依据自己的实质状况,现拟订个人两年发展规划以下:一、个人发展目标:经过吴长艳名园长工作室的引领,联合个人实质,经过学习与实践,进一步提高自我的业务修养和管理能力,争做学习型、研究型、创新式的幼儿园管理者。在理论学习、教课实践、研究反省、专家引领、营养吸取等学习过程中不停总结提炼自己,努力学习仔细研究,成长为“理念新、管理强、业务精”的优异园长。严格执行工作室的工作
计划
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要求,执行工作室学员的职责,仔细达成工作室部署的各项任务。4.希望能全面提高自己的专业修养及管理能力,在幼儿教育事业方面能获得必定成就,成为拥有终生学习和创新能力的幼儿教育工作者。二、详细规划正直学习态度,正确立位。(2016年6月——2016年8月)目标:作为名园长工作室的学员一定正直自己的态度,明确自己的职责,严格执行工作室的
工作计划
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要求。借机和名园长工作室的园长们进行经验沟通,找出差距研究名园长吴长艳园长的科学管理经验,拟订出自我发展计划。实行:执行工作室学员的职责,仔细达成工作室部署的各项任务。经过和名园长工作室的园长们的经验沟通,吸取优异园长的优点,总结出自己的不足,取长补缺点,联合实质,从吴长艳园长的身上吸取营养,完美自我。理论联系实质,提高专业修养。(2016年9月——2017年7月)1.目标:深入理论学习,加入吴长艳名园长工作室后,要宽泛阅读学前教育相关书本,熟读3-6岁少儿学习与发展指南》、《幼儿园教育指导刚要》、《幼儿园工作规程》、《园长专业
标准
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》等书本的学习,进而拓展视线,提高文化涵养,反省实践经验。仔细达成吴长艳工作室的学习任务,经过理论学习、课题研究、教课实践、研究反省、专家引领、经验沟通、营养吸取等不停学习,努力为自己充电,不停丰富自己的大脑。实行:多念书,善思虑,经过对书本的大批阅读,能联合实质状况进行反省与总结,做到理论联合实质。同时经过名园长工作室的沟通与培训后,我增强自己文化涵养,不停努力学习,做一名拥有坚定的理想信念、正确的办园思想、先进的教育理念、扎实的教育管理专业知识、较强的教育管理能力和改革创新实践能力的幼儿教育工作者。(三)科学管理,引领示范(2017年8月——2018年7月)目标:在名园长工作室负责人吴长艳名园长的率领下,经过对名园长工作的学习与实践研究,不停完美自我,提高管理水平,发挥工作室的引领示范作用。实行:经过对名园长工作的学习与实践研究,吸取名园长工作室负责人吴长艳名园长的管理能力和先进的教育理念下,联合自己应有经验及幼儿园的实质状况进行消化——布局——实行,做到科学管理科学办园,带动所辖地域内幼儿快速发展。以上是我对自己两年发展的一个规划,在此后的工作中我会持续努力、严格要求自己、逐渐自我完美,朝着目标一步一步迈进,计划一个一个落实。相信在
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数学名师工作室的指导帮助下,我会在两年的时间获得很大的提高和转变。