分析“白色”污染节约使用“白色”物品

PAGEPAGE2第PAGE1页共NUMPAGES5页分析“白色”污染节约使用“白色”物品一.课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 研究地点和成员地点：新会陈经纶中学成员：高一（3）班的一个小组组长：区春燕组员：陈月珍何鹃余欧金仲赵惠芳谈欢浓卢桂喜邓华钳林超燕指导老师：林炳持二.课题背景在世界一些知名海湾，海底的珊瑚因为被漂浮在海面的大量塑料袋遮住了阳光窒息而死。在孟加拉国首都达卡，每天都有大约1000万只被丢弃，其中很多还阻塞了下水道，导致孟加拉国的洪灾日益严重。在南非，塑料袋随便扔在大街上，其数量之多使得居民在冬天经常误以为下雪了；在我校，校道也常常有白色垃圾出现，应引起同学们的足够重视，我们同学针对此问题，组成了课题小组，开始讨论以下问题：“白色”污染有什么危害？我校的“白色”污染程度如何？怎么减少对环境、对同学的影响？有何建议？如何节约使用“白色”物品？在指导老师的指导下，我们开始了专题性调查活动。三.课题目的1.了解什么是“白色”污染，了解我校白色污染程度2.学会通过一定措施去保护环境。3.把资料统一起来，通过分析，得出结果。4．呼吁节约使用“白色”物品。四.课题研究的方法1.为避免范围太大，我们把课题范围设定在校内。2.对我校的环境污染程度进行调查，同时派发问卷，从中获取更多的信息，看同学们的环境保护意识如何，并上网查找资料。3.把资料统一起来，通过分析，得出结果。五.课题研究过程1.对我校的白色污染情况进行调查我们分别在生活区、运动区、学习区调查白色污染的情况，并调查学校早餐部与小卖部的塑料袋、一次性饭盒等的用量及其原因。2.发调查问卷目的是调查我校同学对白色污染的认识程度和环境保护意识的强弱等。我们向高一，高二每班发一份问卷（每班55-60人），共发出16份，收回有效问卷14份。问卷如下：问题选项1．你知道什么是“白色”污染吗？A．很清楚B．清楚C．不清楚D．很不清楚2．你认为“白色”污染的危害如何？A．很大B．大C．不大D．不知道3．你买东西时拿塑料袋吗？A．越多越好B．够装就好C．自备塑料袋4．你赞同早餐部、小卖部使用塑料袋吗？A．赞同B．不赞同C．没有意见5．你在街（路）上见到塑料袋时你会A．视而不见B．拾起丢到垃圾筒C．想拾但怕指指点点而不拾6．你认为自己的环保意识如何？A．很强B．较强C．一般D．保留评价7．提高环保意识的途径你认为是什么？A．自己提醒B．别人提醒C．电视学得D．书籍获得8．你认为有无必要节约使用“白色”物品A．很必要B．有必要C．不太必要D．无所谓3.分析整理对于调查得来的大量零碎、繁杂的资料，我们分组、分工把这些资料进行整理、归纳和分析。4.成文过程的激烈讨论与反复修改为了确定观点，选取恰当论据，我们有过许多激烈的争论，从观点，形式，词语等多方面进行修改，当我们茫然不知所措时几次与指导老师交谈，让我们解决了一个又一个难题，初稿终于在反复讨论中写完了，然而我们并没有被胜利冲昏了头脑，于是我们写自己的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，又把调查过程中用到的方法和得失记录下来，再次探讨其优劣。六.课题成果1.“白色污染”的含义“白色污染”指的是大量的废旧包装塑料膜，塑料袋和一次性塑料餐具（统称塑料包装物）以及使用后的地面膜统称为“白色污染”。2.我校学生对“白色污染”的认识我们对调查问卷得来的信息进行分析，可以分为以下几点：①对“白色污染”的认识：本校有25%的同学认为自己对“白色污染”的认识是十分清楚，有64%的同学认为自己对“白色污染”的认识知道一点点;有74%的同学认为“白色污染”的危害很大。②环保意识：只有13%的同学认为自己的环保意识强，有49%的同学认为自己的环保意识比较强，有35%的同学认为一般,3%的同学则保留自己的看法。③对环保行为的做法：分析表明，有67%的同学经常用塑料袋装东西；出外购物时，喜欢在商店取塑料袋，并且认为取得越多越好的同学占65.2%，自备塑料袋的占15%；有39%的同学不赞同早餐部、小卖部使用塑料袋装食物，有35.8%的同学没意见；但当看到地上有塑料袋时，只有24%的同学会拾起它扔进垃圾筒，而29.7%的同学是视而不见的，更有37.2%的同学因怕别人指指点点而无动于衷；有51.9%的同学认为提高环保意识的途径是自己提醒自己，时刻紧记；有52.3%的同学认为很有必要或有必要节约使用“白色”物品；有44.7%的同学认为最有效的保护环境的方法是提出一系列有效措施，并执行。从以上充分的数据可以看出，我们同学对“白色污染”有一定的认识，但环保意识并不是很强。造成这样的愿因很多，但主要的是部分同学不大关心、留意身边的事物，知识面不够广，造成对“白色污染”存在一定的错误认识，更重要的是思想上不够重视，如有的同学随手乱扔垃圾，见到垃圾也不拾起来等。由此看出，我们的环保意识有待加强。3.分析我校“白色污染”的具体情况⑴生活区---很严重。宿生假日回来会带一些生活用品、食物等,打扫时用胶袋装垃圾，有时叫外卖、饭盒,还有吃早餐、夜宵也大量使用塑料袋。⑵运动区---严重。有学生运动后喜欢吃或喝点什么，但操场上并没有垃圾筒，就随意丢，还有一些外来的和工地上的人，为了方便，使操场“白点斑斑“。⑶学习区--较轻。学生喜欢带早餐回来吃，因为教室有垃圾篓且每天都有学生认真打扫，所以没那么严重。4.我校“白色污染”的情况严重的原因：⑴“白色”物品的用量太大：塑料袋早餐部每天用900个左右，而小卖部大约1200个；快餐盒早餐部每天用200个左右，而小卖部大约600个据分析，塑料袋用量这么大的原因包括：　①人数多，用量大。我校人数多，内宿生当然不少，每天都有许多同学吃面包、粉、面等做早餐，每份早餐都用塑料袋装，因而袋子用量大；同学们喜欢到小卖部买熟食作为零食，因而用到快餐盒的量也大。②时间紧。由于同学们要在早上6：50前回到教室，买早餐的时间很紧，而且人数很多，早餐部和小卖部不得不把每一件早餐都用袋装上，帮助同学省时购买③便宜。塑料袋的价钱相较别的不太贵，小的塑料袋（平时装面包的）大约2元每捆，内有180个左右，即每个不到一分钱。同学们用塑料袋装早餐，一次就扔掉，如此大的用量，如改用环保袋或其它，很不实际。④较方便。许多同学去买东西，特别是买零食。有时会替别人买，或到别处食用等原因，拿着走并不方便，于是用塑料袋装着，携带方便。小卖部和早餐部都认为塑料袋用量大，很浪费，但由于条件的限制，老板们尚未想到解决的办法，只能暂时用塑料袋。因此，塑料袋的使用量在目前未能有进一步的改善。⑵环保意识不强。同学们由于这个原因，常常把用完的塑料袋、快餐盒、胶杯扔在路中、路旁。⑶学校采取的措施不够。学校对小卖部、早餐部塑料袋的用量不加限制，校园保洁的效果不错，但始终没改善，因为没使同学们的环保观念加强没有治在“本”上。5.危害：⑴造成“视觉污染”：被随意丢弃在校园中的“白色”垃圾给同学们视觉上造成“脏、乱、差”的感觉，它不但影响校园的美丽，同时还影响同学们的学习情绪；同样，被随意丢弃在环境中的“白色”垃圾破坏了城市、农村和风景区的观美感，甚至会影响人们的工作和生活情绪，给我区创建国家级卫生城市带来了很大的困难。⑵造成自然生态破坏：一次性的塑料制品由于其原料--高分子树脂具有极强稳定性的特点，它在自然环境状态难以降解，可以存在几百年，甚至上千年，这样大量、长久地日积月累，就会给自然生态环境造成破坏。直接破坏有：混在土壤中，会影响农作物的生长，导致农作物减产；被家禽、家畜、野生动物（甚至濒危野生动物）误食，就会导致其死亡等；间接破坏主要是在处理一次性塑料制品过程中对环境造成的破坏，如采用填埋方法，会不断占用宝贵的土地资源；如采用焚烧的方法，会产生大量的有毒有害气体，破坏大气环境；另外，在发泡的塑料餐盒、包装材料的生产过程中由于采用含氟氯的有机物作发泡剂，还将会对大气臭氧层有严重的破坏作用。⑶影响人体健康：近来研究发现以聚苯乙烯PS为原料的一次性发泡的塑料餐盒中残留一定的苯乙烯单体，这对人体健康有害（致癌），国外发达国家已经限制PS塑料在食品包装上的使用，或要求对其表面进行处理，而我市目前仍大量使用此类塑料快餐盒。6.处理方法治理“白色污染”是一项社会系统工程，结合我校实际，可采取以下措施：⑴节省资源（减容、减量）、从源头抓起：小卖部和早餐部的塑料袋是我校“白色污染”的主要源头。减少用量的方法有：①小卖部及早餐部多增些人手，提高卖早餐的效率，②同学们的早餐若吃粥、粉、面之类的可自带餐具，③以上若不行，建议学校承包早餐，④同学们平常装东西尽量自备袋子或不用塑料袋子；⑵提高同学们的环保意识。同学们是“白色污染”袋子的直接使用者，和“白色”物品的使用有直接的作用，而我校人数众多，需要采取些措施来提高同学们的环保意识，向同学们宣传“白色污染”的危害：出板报、主题班会、立警句、“白色污染”征文比赛等；⑶采取一系列的措施限制“白色污染”的加剧：①增设分类垃圾箱、②加强校园保洁、③在小卖部、早餐部投标时，限制塑料袋、快餐盒的使用量、④严惩随意丢垃圾的人；⑷提倡使用降解材料的“白色”物品。它具有以下特点：①实用性：与普通塑料相当、②降解性：能在自然环境下较快的降解，成为无害化碎片或碎末、③经济性：价格比普通塑料略高。⑸再资源化：再资源化不仅是一个技术问题，而更是包括从立法、回收、生产、检验、销售一整套系统工程问题，是各国积极开发、保证国民经济持续发展，经济、资源、环境相协调的有效方法。即回收再利用。七.呼吁你懂计算吧！我校有三千多人，倘若每人每天用一个袋子，一年就用上365个，每个人在经中读上3--6年，单是我们这一届用的塑料袋就足以覆盖整个生活区，往后的多届所用的袋子便可把整个经中覆盖，难道这还不足以引起你们的足够重视吗？相信作为经中一员的你也不想看到这种景象。所以，不仅要心动，而且要行动，节约使用“白色”物品，减少“白色”污染，一齐起来做一名名副其实的环保小人类！八.参考文献1.ww.tjkp.gov.cn/gkjjz/gkjpz1.htm2.2002--11--19《青年日报》评语：区春燕等同学的《分析我校“白色”污染节约使用“白色”物品》这一课题的研究，结合学生的心理特点展开调查，做到“有调查，有发言权”；各组员在研究过程中能够通力合作，认真负责，分工细致，乐于思考，经常讨论，互相配合，完成质量很高的论文：中心明确，条理清晰，把过程和结果有机结合地撰写出来，创造性地提出了有针对性的措施，研究成果对我校甚至其他学校的环境保护、节约使用“白色”物品具有相当高的参考价值，达到甚至超过中学生研究性学习的水平。