第16节__网络礼仪与道德

第16节__网络礼仪与道德第16节网络礼仪与道德教学内容：网络礼仪与道德教学目标：1、培养学生尊重知识产权、遵守国家的法律、法规，文明、安全地使用计算机2、培养学生在学习过程中自主探究、举一反三归纳整理的能力。3、利用知识的迁移，培养学生的综合信息素养能力。教学重点：培养学生进行文明上网的意识。教学难点：如何把计算机使用的道德规范与学生自己的生活实际生活联系起来，以加强学生使用计算机的道德规范。教学准备：教学课件。教学过程：一、导入：人们的生活越来越离不开网络，网络已经成为人们工作、学习、生活和娱乐的重要平台，也是真实的社会生活在虚拟世界的...

第16节网络礼仪与道德教学内容：网络礼仪与道德教学目标：1、培养学生尊重知识产权、遵守国家的法律、法规，文明、安全地使用计算机2、培养学生在学习过程中自主探究、举一反三归纳整理的能力。3、利用知识的迁移，培养学生的综合信息素养能力。教学重点：培养学生进行文明上网的意识。教学难点：如何把计算机使用的道德规范与学生自己的生活实际生活联系起来，以加强学生使用计算机的道德规范。教学准备：教学课件。教学过程：一、导入：人们的生活越来越离不开网络，网络已经成为人们工作、学习、生活和娱乐的重要平台，也是真实的社会生活在虚拟世界的投影。真实世界需要礼仪和道德约束，网络生活也不例外。上网时遵守网络礼仪是很重要的，这样既是尊重他人，也是尊重自己。(板书课题 )二、探究新知1、欣赏漫画图，思考所得：会导致出现什么样的情况？不文明的行为虽然可能不会被发现，但是这样的言行受欢迎吗？2、学习《全国青少年网络文明公约》。讨论，小结：解释：遵守公约，争做网络道德的规范。遵守公约，争做网络文明的使者。遵守公约，争做网络安全的卫士。网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造。3、调查网络中最不受欢迎的十种行为：（1）网上调查（2）在亲友、同学、朋友中调查4、统计，填写调查记录表。5、制作电子文档：以小组为单位，将搜集到的不受欢迎的行为进行归纳养总结，并将其制作成电子文档。6、Copyrightg还是Copyleft辩论赛。板书计划：第16节网络礼仪与道德

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