倍的认识,求一个数是另一个数的几倍倍的认识求一个数是另一个数的几倍求一个数比另一个数多多少，例如：12比4多多少？求一个数比另一个数少多少，例如：4比12少多少？复习旧知12－4＝812－4＝8求一个数是另一个数的几倍，例如：12是4的几倍？引新12里面有（）个4？＝12÷43复习旧知复习旧知8里面有（）个2？＝8÷24探究新知倍的认识请仔细观看下面的动画探究新知胡萝卜（）根水萝卜（）个2根23我们说的根数是的3倍。倍的认识1探究新知胡萝卜（）根2白萝卜（）个2根5我们说的根数是的5倍。倍的认识倍的认识探究新知6与2比：6里面有（）个2,那么6是2...
倍的认识求一个数是另一个数的几倍求一个数比另一个数多多少，例如：12比4多多少？求一个数比另一个数少多少，例如：4比12少多少？复习旧知12－4＝812－4＝8求一个数是另一个数的几倍，例如：12是4的几倍？引新12里面有（）个4？＝12÷43复习旧知复习旧知8里面有（）个2？＝8÷24探究新知倍的认识请仔细观看下面的动画探究新知胡萝卜（）根水萝卜（）个2根23我们说的根数是的3倍。倍的认识1探究新知胡萝卜（）根2白萝卜（）个2根5我们说的根数是的5倍。倍的认识倍的认识探究新知6与2比：6里面有（）个2,那么6是2的（）倍。10与2比：10里面有（）个2,那么10是2的（）倍。3355倍的认识探究新知摆一摆：1、先摆出4，再摆出它的2倍。8是4的2倍倍的认识探究新知摆一摆：2、先摆出3，再摆出它的4倍。12是3的4倍的（）倍，的个数是的（）倍。的个数是3第50面做一做第1题：巩固新知倍的认识想：有3个。里面有（）个3。想：有3个。里面有（）个3。4再想想：20是5的（）倍，20里面有（）个5。第50面做一做第2题：巩固新知倍的认识第一行摆：第二行摆：第一行的4倍想：第一行的4倍，就是要摆（）个5，一共是（）根。小结：一个数里面有几个另一个数，我们就说一个数是另一个数的几倍。一个数是另一个数的几倍，相当于一个数里面有几个另一个数。巩固新知倍的认识例如：12里面有（3）个4,那么12是4的（3）倍。例如：“12是4的几倍”＝“12里面有几个4”2擦桌椅的人数是扫地的几倍？探究新知2擦桌椅的人数是扫地的几倍？阅读与理解知道了什么？要求的问题是什么？124分析与解答求擦桌椅的是扫地的几倍，就是求（）是（）的几倍。探究新知像比多少的问题一样，我们可以用“画示意图”的方法帮助自己理解。擦桌椅的人数是扫地的几倍？1242擦桌椅的：扫地的：想：求12是4的几倍，就是求12里面有几个4，用（）法计算。12÷4＝3探究新知“倍”是两个数之间的关系，不是数量单位，所以求倍数不用带单位！擦桌椅的人数是扫地的几倍？124212÷4＝3求一个数是另一个数的几倍（）回顾与反思解答结果是：12是4的3倍。符合12＝4×3，解答正确。答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。探究新知
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