英语基础知识总结

冠词 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 总结一、概念冠词是虚词，它置于名词之前,限定名词的意义。冠词可分为定冠词，不定冠词和零冠词三类。二、不定冠词的用法1)表示“一个”，意为one;指某人或某物，意为acertain。AMr.Lingiswaitingforyou.代表一类人或物。Aknifeisatoolforcuttingwith.词组或成语。alittle/afew/alot/agreatmany/manya/asarule/inahurry/inaminute/inaword/inashortwhile/afterawhile/haveacold/haveatry/keepaneyeon/allofasudden三、定冠词的用法特指双方都明白的人或物：Takethemedicine.上文提到过的人或事：Heboughtahouse.I’vebeentothehouse.指世上独一无二的事物：thesun，thesky，themoon，theearth4)单数名词连用表示一类事物，如：thedollar;thefox;或与形容词或分词连用，表示一类人：therich;theliving。5)用在序数词和形容词的最高级形式及形容词only，very，same等前面：WheredoyouliveIliveonthesecondfloor.与复数名词连用，指整个群体：Theyaretheteachersofthisschool.(指全体教师)Theyareteachersofthisschool.(指部分教师)表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前：Shecaughtmebythearm.用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专有名词前：ThePeople’sRepublicofChina9)用在表示乐器的名词之前：Sheplaysthepiano.用在姓氏的复数名词之前，表示一家人(或夫妇俩)：theGreens用在惯用语中：intheday,inthemorning(afternoon，evening),thedayaftertomorrowthedaybeforeyesterday,thenextmorning,inthesky(water，field，country)inthedark,intherain,inthedistance,inthemiddle(of),intheend,onthewhole,bytheway,gotothetheatre四、零冠词的用法1)国名，人名前通常不用定冠词：England，Mary;2)泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词;Theyareteachers.3)抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词;Failureisthemotherofsuccess.物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词;Mancannotlivewithoutwater.5)在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词;WegotoschoolfromMondaytoFriday.6)在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词;TheguardstooktheAmericantoGeneralLee.7)在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词如：havebreakfast，playchess8)当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词;Ican’twritewithoutpenorpencil.9)当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词;如：bybus，bytrain;10)有些个体名词不用冠词;如：school，college，prison，market，hospital，bed，table，class，town，church，court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词的深层含义;gotohospital不用冠词的序数词;序数词前有物主代词That’shisthirtiethbirthday.序数词作副词Hecamefirstintherace.在固定词组中at(the)first,firstofall,fromfirsttolast常见考法名词前不定冠词的用法;不用冠词的特殊情况;3对冠词与主谓一致的考查;4.定冠词与形容词、分词连用表一类人;冠词与姓氏的连用;有无冠词的意义及区别;7.冠词与such,sohow,what等词的位置关系。误区提醒动词的种类和形式要结合动词的时态、语态等来学习，掌握好动词的分类和形式，是学好时态和语态的基础，撇开动词分类及基础知识去学其他 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，是舍本求末的做法，只有基础扎实了，才能高屋建瓴，彻底弄清楚跟动词有关的其他内容，打赢英语学习当中的攻坚战!常犯的错误有：一、语境理解错误二、短语搭配错误三、习惯用法错误四、逻辑意思错误五、句子结构错误【典型例 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 】Thisisourcontributionto____worldofthe21stcentury,____worldofindependenceandnaturalunderstanding.;aB./;aC.a;theD.the;the解析：错选D.因第二个world是前面一个的同位语，of后面为描述性定语，故应加不定冠词。正确 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 A。Pearsareusuallysoldby____weight,andeggsaresometimessoldby____dozen.A.the;theB.不填;aC.不填;theD.the;a选C。解析:byweight意为“论重量，以斤两计”;bythedozen。意为“论打计”。概述所属知识点：[词法]知识点总结名词复数的规则变化情况构成方法读音例词一般情况加-s1.清辅音后读/s/;map-maps2.浊辅音和元音后读bag-bags/z/car-cars以s,sh,ch,x等结尾加-es读/iz/bus-buses的词watch-watchesce,se,ze,(d)ge等结加-s读/iz/license-licenses尾的词以辅音字母+y结尾的变y为i再加es读/z/baby---babies词其它名词复数的规则变化1)元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s：如：monkey---monkeysholiday---holidays以o结尾的名词，变复数时：a.加s，如：photo---photospiano---pianos加es，如：potato—potatoestomato—tomatoes均可，如：zero---zeros/zeroes以f或fe结尾的名词变复数时：a.加s，如：belief---beliefsroof---roofsb.去f,fe加ves，如：half---halvesc.均可,如：handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves名词复数的不规则变化1）child---childrenfoot---feettooth---teethmouse---miceman---menwoman---women注意：与man和woman构成的合成词，其复数形式也是-men和-women。如：anEnglishman，twoEnglishmen.但German复数形式为Germans2）单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese，li，jin，yuan3）集体名词，以单数形式出现，但实为复数。如：people，police，cattle4）以s结尾，仍为单数的名词，如：maths，politics，physics，news，theUnitedStates，theUnitedNations5)表示由两部分构成的东西，如：glasses(眼镜)trousers,clothes若表达具体数目，要借助数量词pair(对，双);suit(套);apairofglasses;twopairsoftrousers6）另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思，如：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼不可数名词量的表示1）物质名词当物质名词转化为个体名词时。Thesecakesaresweet.(可数)当物质名词表示该物质的种类时，可数。Weneedvarioussteels.(可数)当物质名词表示份数时，可数。Twoteas,please.2）抽象名词有时也可数。thefourmodernizations物质名词和抽象名词可以借助单位词表一定的数量。如：aglassofwater，apieceofadvice名词的格在英语中有些名词可以加"''s"所有格，如：ateacher''sbook来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的。名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加"''s"，复数名词词尾没有s，也要加"''s"，如theboy''sbag，men''sroom。2）若名词已有复数词尾-s，只加"''"，如：theworkers''struggle工人的斗争。3）凡不能加"''s"的名词，都可以用"名词+of+名词"的结构来表示所有关系，如：thetitleofthesong歌的名字。4）在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如：thebarber''s理发店。5）如果两个名词并列，并且分别有''s，则表示"分别有"；只有一个''s，则表示''共有''。如：John''sandMary''sroom（两间）JohnandMary''sroom（一间）6）复合名词或短语，''s加在最后一个词的词尾。如：amonthortwo''sabsence常见考法近五年全国高考主要考查名词的词义辨析及名词所有格。名词变复数的规则也是各地高考的考点之一。误区提醒单词用法错误，逻辑意义错误，习惯用法错误，短语搭配错误，语境理解错误。【典型例题】groupof____areeating____and____atthefootofthehill.A..sheep;grass;leavesBsheeps;grasses;leavesC.sheep;grass;leafsD.sheeps;grass;leafs解析：错选B。sheep单复数一致，grass不可数，leaf可数，所以正确答案应为A。ArabianNights___averyinterestingstory-book.A.isB.areC.doesD.do解析：错选B。主语部分是一本书的名字，虽然有名词复数，但不是复数概念，故正确答案：A。知识点：代词概述所属知识点：[词法]知识点总结一分类：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。二人称代词：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。1、主格用来作句子的主语、表语。2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词than或as之后时,可以用主格形,,--Whoisit()ItsI/me.(我。)三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“you→he→I”的顺序表达。5.人称代词it除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等含义,还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。三物主代词：说明事物所属关系的代词,分为形容词性和名词性两种。1、形容词性物主代词只能作句子中名词的修饰语,后面要跟名词。2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。3、“of+名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。四.反身代词：表示谓语的动作与主语有关或者宾语补足语的动作与宾语有关。句中作宾语或同位语在五.指示代词：既可以单独使用做句子的主语、宾语或表语词。有this,that,these,those,such，same，it等,也可以作定语修饰名六.关系代词：用来引导定语从句的代词叫关系代词,略1、关系代词who、which、that、whom等,将定语从句和主句连接起来。英语中的关系代词一方面在从句中担任一定的成分,另一方面又起连接作用。如：ThestudentwhoisdrawingapictureisinGradeOne.2、关系代词who/whom指人,如果作从句的宾语,则有时省略。如：Doyouknowthemanwhoiswearingaredhat3、关系代词which指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如：Haveyoufoundthebookwhichyoulostseveraldaysago4、关系代词that既可指人也可指物,如果作从句的宾语,则有时省略。如：Canyouseetheman/dogthatisrunningalongtheriverbank七.连接代词：用来引导宾语从句、主语从句或表语从句的连接词称连接代词。语中连接代词主要有：what,who,whom,which,whose略英八.不定代词：代替或修饰不特指的人或事物的代词叫不定代词。注：复合不定代词有12个：something,someone,somebody,anything,anyone,anybody,nothing,nobody,noone,everything,everyone,everybody.(1)some和any的用法：some一般用于肯定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或不可数名词;用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。如：Wouldyoulikesomecoffeewithsugarany一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,作定语时可修饰可数或不可数名词;用于肯定句时,意思是“任何的”。(2)no和none的用法：no是形容词,只能作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。none只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物)”,表示复数或单数。(3)all和both的用法：all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词;也可用来代替或修饰不可数名词。both指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。all和both在句子中作主语、宾语、表语、定语等。all和both既可以修饰名词(all/both+(the)+名词),也可以独立使用,采用“all/both+ofthe+名词(复数)”的形式,其中的of可以省略。(4)every和each用法：every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念;each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念;each可以放在名词前,可以后跟of短语,与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前(5)either和neither的用法：either个都不”。意思是“两个中间的任何一个”;neither是eitherneither和either在句子中可作主语、宾语和定语等的否定形式,意思是“两,都用作单数。(6)other、theother和another的用法：有复数形式。在句子中可作主语、宾语和定语。otheranother意思是“另一”、“另一些”意思是“另外”、“又一个”,,表示增加,在句中可作宾语和定语。another(另外的,再一,又一)与theother(另外的一个)主要从数量上区分,只有两个时用theother,在原先基础上增加用another。others与theothers的主要区别：others指“剩余的人/物”(指大部分);theothers指“其余的人/物”,(指全部)。(7)many和much的用法：many与可数名词复数连用;much与不可数名词连用。它们在句中可作主语、宾语和定语等。many/much用于肯定句时可以在前面加上so、very或too.(8)few、little、afew、alittle的用法：few、little意思是“很少几个”、“几乎没有”,有否定的意思,afew、alittle意思是“有几个”、“有些”,有肯定的意思;few、afew与可数名词连用或代替可数的事物,little、alittle与不可数名词连用或代替不可数的事物。它们在句中可作主语、宾语和定语。(9)复合不定代词somebody,something,anything,nothing,everything,everybody等是由some,any,no,every,加上body,thing构成的,叫做复合不定代词,在句子中当单数使用。somebody,something,someone一般用于肯定句中;anything,anybody,anyone一般用于疑问句、否定句和条件状语从句中。修饰复合不定代词的定语,应放在它们的后面。(10)one与ones用来代替上文的一个或多个人或事物,前面可以加冠词、形容词、指示代词、which等。(11)so可以代替一件事情,作句子的宾语或表语。(12)alotof、lotsof、anumberof(/largenumbersof)、agreatdealof、plentyof的区别：五个“名词+介词”短语都表示“大量,许多”,alotof(或lotsof)既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式,可以相应地换为much和many;plentyof“足够、大量”,既可以修饰不可数名词也可以修饰可数名词的复数形式。anumberof/largenumbersof只可以修饰可数名词复数形式(它修饰的词作主语时谓语用复数形式)可以换为some、many、alotof、plentyof。agreatdealof只可以修饰不可数名词(它修饰的词作主语时谓语用单数形式)可以换为much。(13)none、noone、nobody的区别：noone和nobody都表示“没有人”,仅指人,后面不跟of短语,作主语时谓语用单数形式;none表示“没有一个人/物”,可指人也可以指物,后面可跟of短语,作主语时谓语可用单数也可用复数。九.相互代词：表示相互关系的词叫相互代词。eachother,oneanother是相互代词,译成“互相”,可以通用。eachother表示两者之间,而oneanther表示许多人之间。它们有所有格形式eachother’s,oneanother’s。十.疑问代词：用来提出问题的代词称为疑问代词。1、who、whom、whose、what、which、whoever、whatever、whichever主要用于特殊疑问句中,一般放在句首。口语中也常用who代替whom作宾语,但在介词后则只能用whom。2、who和whom只能独立使用,其中who可以作句子的主语、表语或动词的宾语,whom只能作谓语动词的宾语;而what、which、whose等既可以独立使用作主语、表语和宾语,也可以与名词构成疑问短语。3、which除了可以询问指代的情况之外,还可以针对说明人物的时间、地点、岁数、颜色、大小、状况等进行提问。4、疑问代词不分单复数,视它所替代的人或事物决定单复数,但是通常用单数;如果修饰名词,则以名词的单复数为准。常见考法人称代词的宾格在简略答语中的使用。形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。,one,that,ones,those作为替代词的用法区别。表天气、时间、距离等句型及it作形式主语、形式宾语。反身代词和疑问代词。误区提醒文化背景不清、习惯用法错误、短语搭配错误、同类词语用法不清。【典型例题】comeinandmake____athome.A.youB.yourselfC.yourselvesD.yours解析：错选A。有些动词可后加反身代词作宾语，如bathe,amuse,blame,dry,cut,enjoy,hurt,introduce,behave等，makeoneselfathome是招待客人时的礼貌用语，此题中后有boys,所以正确答案C。hesaidis____butpracticalsince____dependson“if”.；everything；everything；anything；everything解析：错选B或C。anythingbut为“绝对，一点也不”；nothingbut为“只是”，本题意思是：既然他说的一切取决于不确定因素，那么那些话绝对不实际。正确答案A。知识点：数词概述所属知识点：[词法]知识点总结表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。一、基数词1）基数词写法和读法：345threehundredandforty-five；2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：a.与of短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如scoresofpeople指许多人；在一些表示"一排"或"一组"的词组里；如：Theyarrivedintwosandthrees.表示"几十岁"，如inhisthirtiesd.表示"年代"，用in+the+数词复数；如inthe1980se.在乘法运算的一种表示法里，如：3x5=15Threefivesis(are)fifteen.二、序数词序数词的缩写形式：first---1stsecond---2ndthirty-first---31st三、数词的用法1）倍数表示法a.主语+谓语+倍数（或分数）+as+adj.+asIhavethreetimesasmanyasyou.b.主语+谓语+倍数（分数）+thesize(amount，length)ofTheearthis49timesthesizeofthemoon.主语+谓语+倍数（分数）+形容词（副词）比较级+thanThegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatoflastyear.还可以用by+倍数，表示增加多少倍Theproductionofgrainhasbeenincreasedbyfourtimesthisyear.2）分数表示法构成口诀：分子基数词，分母序数词。分子大于1，分母加-s：1/3one-third；3/37threeandthree-sevenths常见考法序数词的不规则变法；2.大概数的表达方法；3.倍数的表达方法误区提醒1.对基数词的形式掌握不清；2.对概数的表达词组掌握不清；3.倍数的表达行形式混淆不清。【典型例题】tsunamikilled____peopleinsouthandsoutheastAsia.thousandsB.tenthousandsofC.tensofthousandD.tensofthousandsof解析：错选B。当hundred,thousand,million,billon等数量单位前有具体数字时不要用复数，表概数时其后加s且后加of。因此“几十万”的表达应为“tensofthousandsof”,正确答案C。aroughestimate,Nigeriais___GreatBritain.A.threetimesthesizeasB.thesizethreetimesofC.threetimesasthesizeofD.threetimesthesizeof解析：错选A。倍数的表达方法不再赘述，见上面讲解。正确答案D。知识点：形容词概述所属知识点：[词法]知识点总结1、形容词修饰名词，说明事物或人的性质或特征。性质形容词有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid，afraid，alike，alive，alone，asleep，awake，well，unwell，ill，faint等。3）形容词作定语修饰名词时，要放在名词的前边。但是如果形容词修饰以-thing为字尾的词语时，要放在这些词之后，例如：somethingnice2、以-ly结尾的形容词1）大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。2）有些以-ly结尾既为形容词，也为副词。daily，weekly，monthly，yearly，earlyTheTimesisadailypaper.TheTimesispublisheddaily.3、用形容词表示类别和整体1）某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接。如：thedead，theliving，therich，thepoor，theblind，thehungry等。Thepoorarelosinghope.2）有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用。theBritish，theEnglish，theFrench，theChinese.TheEnglishhavewonderfulsenseofhumor.多个形容词修饰名词的顺序4、多个形容词修饰名词时，其顺序为：限定词+数量词（序前基后）+性状形容词+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国籍+材料those+three+beautiful+large+square+old+brown+wood+tables常见考法1.形容词的辨析；2．复合形容词的构成；3.形容词的句法功能；4.多个形容词定语的排序；5.形容词的比较等级。误区提醒１.形近、意近词的混用2.形容词的句法功能用错3.复合形容词的构成不熟悉4.多个形容词作定语时排序不清5.形容词的比较等级用错【典型例题】:1)Onedaytheycrossedthe____bridgebehindthepalace.A.oldChinesestoneB.ChineseoldstoneC.oldstoneChineseD.Chinesestoneold解析：错选B。几个形容词修饰一个名词，他们的排列顺序是：年龄，形状，大小+颜色+来源+质地+用途+国家+名词。正确答案A.2）It’sareliefforustoknowthatsomething_____isbeingdonetorebuildtheschoolsdestroyedinthequake.A.competitiveB.passiveC.sensitiveD.positive解析：因形近形容词分辨不清而错选其他。根据题意，本句话表达“我们了解到，为了重建在地震中被破坏的学校，正在采取一些积极的措施”。空处应填“积极的”，正确答案为D。3）---OurwomenathletesachievedgreatsuccessintheVancouverOlympicWinterGames.---Yes.Noonecouldhavea_____performanceB.betterC.bestD.thebest，Ithink.解析：因形容词比较等级用法没掌握好而错选C.此处应用比较级表最高级意思。正确答案为B。