多彩的建筑教学说课

多彩的建筑教学说课Lastrevisiondate:13December2020.多彩的建筑教学说课教学课题：18多彩的建筑教学目标：1．明确什么是建筑，通过观察各种建筑了解建筑的特点，增长知识。2．设计制作未来的建筑模型。培养学生的动脑动手能力。重点难点：设计制作未来的建筑模型。培养学生的动脑动手能力。教学准备：相关的手工制作相关材料。教学时数：3课时教学过程：第一课时激发兴趣，导入新课。当我们走在城市的街路上,可以看到一座座拔地而起的高楼大厦;我们从城市到农村,我们可以真切地感受到建筑的差异是明显的;再走出国门,建筑的风格就截然...

Lastrevisiondate:13December2020.多彩的建筑教学说课教学课题：18多彩的建筑教学目标：1．明确什么是建筑，通过观察各种建筑了解建筑的特点，增长知识。2．设计制作未来的建筑模型。培养学生的动脑动手能力。重点难点：设计制作未来的建筑模型。培养学生的动脑动手能力。教学准备：相关的手工制作相关材料。教学时数：3课时教学过程：第一课时激发兴趣，导入新课。当我们走在城市的街路上,可以看到一座座拔地而起的高楼大厦;我们从城市到农村,我们可以真切地感受到建筑的差异是明显的;再走出国门,建筑的风格就截然不同了。由此看来,建筑真的是丰富多彩呀!活动探究讨论建筑:(1)建筑的范围有多大(查资料后回答)。（2）具体研究:桥是否是建筑？防空洞是否是建筑？造船台是否是建筑？（3）以小组为单位，由老师做讨论主持，对以上问题进行辩论。甲方观点：肯定乙方观点：否定（用证据说明）（用证据说明）2．给我所居住的屋子（楼房）画个像。要求：不仅画屋子，而且要画周边环境。用简要的文字说明你对居住的屋子（楼）的态度，是否喜欢等。第二课时一、观察社区内的各种建筑，写出这些建筑的名称。占地面积最大的建筑工厂建筑占地面积最小的建筑学校建筑最高的建筑医院建筑最低的建筑邮局建筑形状怪异的建筑剧院建筑代表民族文化的标志性建筑百货商店建筑有教育意义的建筑幼儿园建筑二、看图说明是哪个国家的建筑。出示金字塔、雅典神庙、罗马竞技场、人民英雄纪念碑等建筑图片，让学生说一说，教师适度补充。第三课时制作一个未来的建筑模型制作要求：先设计图稿。用纸板盒制作。工具：胶水、剪刀、钉书器等。记录下制作程序。二、活动延伸说一说中国民居的特点。向专家咨询，如何使建筑多姿多彩。相关链接阅读《中国传统民居》的资料，将南北方的民居进行比较。板书设计：18多彩的建筑什么是建筑制作一个未来的建筑模型中国传统民居的特点教学回顾：

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