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焓变与反应热(高三复习)焓变与反响热(高三一轮复习)设计说明:本节基本内容位于选修四第一章第一节《化学反响与能量变化》,在必修二第二章第一节《化学能与热能》中也有表现。本节课在学生已有化学能与热能互相转变知识的基础上,进一步表现知识点在习题中的应用。教课中经过“知识梳理”进行知识点的复习与重现,经过“深度思虑”增强对基础知识的理解与意会,经过“练一练”进行知识点的初步应用,通过“走进高考”实现理论与解题的打破和飞奔,经过“作业”进一步熟习和娴熟,从而达到从实质上解决问题的目的,提升复习效率,收到较好的复习成效。教课方案:【教课目的】、知识...

焓变与反应热(高三复习)
焓变与反响热(高三一轮复习)设计说明:本节基本内容位于选修四第一章第一节《化学反响与能量变化》,在必修二第二章第一节《化学能与热能》中也有表现。本节课在学生已有化学能与热能互相转变知识的基础上,进一步表现 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 在习题中的应用。教课中经过“知识梳理”进行知识点的复习与重现,经过“深度思虑”增强对基础知识的理解与意会,经过“练一练”进行知识点的初步应用,通过“走进 高考 地理事物空间分布特征语文高考下定义高考日语答题卡模板高考688高频词汇高考文言文120个实词 ”实现理论与解题的打破和飞奔,经过“作业”进一步熟习和娴熟,从而达到从实质上解决问题的目的,提升复习效率,收到较好的复习成效。教课 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 :【教课目的】、知识与技术1)认识化学反响中能量转变的原由,能说出常有的能量转变形式。2)认识化学能与热能的互相转变,认识吸热反响、放热反响、反响热等看法。、过程与方法学会有关反响热的图形分析及反响热的计算方法。、感情态度价值观培育学生辩证分析化学反响与能量的关系,培育脚踏实地的科学态度。【教课要点】反响热的图形分析及反响热的计算方法。【教课方案】教课过程教师活动学生活动设计企图一、高考题引入肼(H2NNH2)是一种高能燃料,有关化学反响的能量变化以以下图所示。已知断裂1mol化学键所需的能量(kJ):N≡N为942、O==O为500、N—N为154,则断裂1molN—H键所需的能量(kJ)是()A.194B.391【引入】同学们【思虑】从高考题C.516D.658分析本题考到引入,分析的知识点有哪基础知识些?【回答】在考题中键能与反响热的关系、的实质应H的有关计算用,使后续的复习更有针对性二、知识梳理1.化学反响中的能量变化1)化学反响中的两大变化:变化和变化。word.(2)化学反响中的两大守恒:【部署任务】快【思虑、回答】熟记基础,守恒和守恒。速达成基础填(1)物质、能量为后续解(3)化学反响中的能量转变形空(2)质量、能量题做好铺式:、光能、电能等。平常(3)热能、热量垫主要表现为的变化。2.焓变(反响热)(1)定义:在条件下进行的【部署任务】快【思虑、回答】熟记基础,反响的。速达成基础填(1)恒压、热效应为后续解(2)符号:。空(2)H题做好铺(3)单位:。(3)kJ/mol垫3.吸热反响和放热反响(1)从反响物和生成物的总能量相对大小的角度分析,以以下图。【发问】图示所【思虑、回答】反响是熟记基础,表示的意义是吸热或放热过程。为后续解什么?应当如分析时应当注企图形题做好铺何进行图形分的横、纵坐标及变化趋垫析?势。从反响热的量化参数——键能的角度分析【解说】从键能【结论】培育学生角度分析反响H=生成物的总能量-分析问题、是吸热或放热反响物的总能量理解规律【发问】计算反H=反响物的总键能的能力应H的方法之和-生成物的总键能之和【回答】放热反响①可燃物的焚烧;②酸碱中和反响;③大部分化合反响;【发问】哪些反④金属跟酸的置换反回首基础,应是常有的吸应;为后续学(3)概括常有的放热反响和吸热反热反响和放热⑤物质的缓慢氧化。习做好铺应反响?吸热反响垫①大部分分解反响;②盐的水解③弱电解质的电离;④Ba(OH)·8HO与224NHCl反响;⑤碳和水蒸气word.⑥C和CO2的反响。三、深度思虑【思虑、回答】判断正误,正确的划“√”,错误(1)×、加热是引起的划“×”反响的外界条件,反响(1)放热反响不需要加热就能反响,的吸、放热由反响物、吸热反响不加热就不可以反响()生成物的总能量或总(2)物质发生化学变化都伴有能量【提出要求】判键能决定。的变化()断正误并说明(2)√基础知识(3)伴有能量变化的物质变化都是原由(3)×、物质三态的观察,进一化学变化()变化陪伴了能量的变步熟习、熟(4)吸热反响在任何条件都不可以发化,但属于物理变化。练。生()(4)×、H>0,S>0(5)水蒸气变成液态水时放出的能时,高温下反响能发生量就是该变化的反响热()(5)×、该变化是物理变化。四、练一练1.某反响过程中系统的能量变化如图所示,以下说法错误的选项是()【思虑、谈论、回答】D、该图表示的正反响放热,逆反响吸热。A.反响过程可表示为B.E1为反响物的均匀能量与过渡态的能量差,称为正反响的活化能C.正反响的热效应为1H=E-E2<0,因此正反响为放热反响D.此图中逆反响的热效应H=E12-E<0,因此逆反响为放热反响2.平常把打开1mol某化学键所吸收的能量看作该化学键的键能。键能的大小能够衡量化学键的强弱,也可用于估量化学反响的反响热基础知识(H),化学反响的H等于反响中【部署任务】分的简单应断裂旧化学键的键能之和与反响中析问题并解决用,为后续形成新化学键的键能之和的差。下H=4×360+2×436-2解决高考面列举了一些化学键的键能数据,×176-4×431原题做好供计算使用。Si—O:460kJ/mol,=+236kJ/mol铺垫word.Si—Cl:360kJ/mol,H—H:436kJ/mol,H—Cl:431kJ/mol,Si—Si:176kJ/mol,Si—C:347kJ/mol。工业上的高纯硅可经过以下反响制取:SiCl4(g)+2H(g)===Si(s)+4HCl(g),该反响的反响热(H)为__________。断开1molAB(g)分子中的化学键使其分别生成气态A原子平易态B原子所汲取的能量称为A—B键的键能。下表列出了一些化学键的键能E,回答以下问题:如图表示某反响的能量变化关系,则此反响为____(填“吸热”或1“放热”2)反响,此中H=________(用含有a、b的关系式表示)。若图示中表示反响H2(g)+O2(g)==H2O(g)H=-241.8kJ·mol-1,则b=________kJ·mol-1,x=______。(1)放热、反响物总能量大于生成物总能量H=-(b-a)kJ/mol放热反响,H为负值(2)926、为逆反响的活化能。496.4、键能计算反响热word.五、走进高考1、(2012·纲领全国卷,9)反响A+B―→C(H<0)分两步进行:①A+B―→X(H>0),②X―→C(H<0)。以下表示图中,能正确表示总反响过程中能量变化的是()用高考原【部署任务】分【思虑、谈论、回答】题,检验学析、思虑D、生在解决依据两步反响的H的实质问题大小时应用知识的能力,贯穿交融。2、(2012·重庆理综,12)肼(H2NNH2)是一种高能燃料,有关化学反响的能量变化以以下图所示。已知断裂1mol化学键所需的能量(kJ):N≡N为942、O==O为500、N—N为154,【思虑、谈论、回答】用高考原则断裂1molN—H键所需的能量【部署任务】分B、题,检验学(kJ)是()析、思虑H3=4(N—H)+(N—N)生在解决A.194B.391+(O==O)=+2218kJ/mol实质问题C.516D.658时应用知识的能力,贯穿交融。六、作业word.乌鲁木齐市“高效讲堂教课方案与展现”word.课题:焓变与反响热(高三一轮复习)学校:乌鲁木齐市实验学校姓名:吴未希最新文件仅供参照已改成word文本。方便改正若有侵权请联系网站删除word.
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花双韵芝
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