小学三年级足球脚内侧传球构想设计【指导思想】以学生发展为中心，坚持“健康第一”的指导思想。从小学生身心发展的规律出发，充分注意他们在身体条件，兴趣爱好，运动能力等方面采用多种教学方式，激发学生对足球运动的兴趣，培养学生终身体育的意识，重视学生的主体地位。【教学目标】1、认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念。2、技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力。3、情感目标：培养学生机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。【教法分析】这节课通过游戏法增强学生的学习兴趣,从而加大了练习强度，通过竞赛法调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感；通过
评价
LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载
法提高学生对自己、对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。教学重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力。教学难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。【学法分析】本课授课对象是小学五年级学生，他们具有一定的竞争意识，争强好胜，爱玩好动，爱
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现的特点。因此在教学中以小组合作学习为主的教学模式，达到培养学生团结协作的意志品质的目的。针对男女生的生理心理个体差异，不同体制，分层次教学。教学特色：教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。课题：脚内侧传球学习阶段：水平二、三年级持教人：1、通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，培养和提高学生自主教学学习的能力。目的2、学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90%以上的学生掌握该技术。3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守
规则
编码规则下载淘宝规则下载天猫规则下载麻将竞赛规则pdf麻将竞赛规则pdf
的诚信程度。顺序教学内容指导与练习1、体育委员集合、整理队1、教师谈话导入，激伍，清点人数，师生问发学生参与与意好。识。收2、导入，同学们：足球运“O”女生“。“X”男心动起源于中国，最早可生“。“△”教师“引追至二千五百年前的XXOO趣战国时期，人民安居乐XXOO业，喜欢“蹋鞠”，所XXOO谓“蹴鞠”或“蹋鞠”，XXOO就是指一种足球游戏；XXOO“蹋”或“蹴”都是指踢，“鞠”则是指球△近代的足球，最早2、学生积极响应，认在19世纪的英国，并逐渐真听讲。形成了职业联赛，同学们想不想学习足球，（想）1、游戏，《穿越深林》1、教师讲解游戏方今天老师就要带你们做一法规则，学生认真项与球有关的运动-穿越深林。听讲。请同学想象下自己正处于一片2、组织学生游戏，学森林之中，这些足球杆就是一生积极参与。热颗颗参天大树，当音乐响起时，身大家就跟着老师一起穿过这些增大树，同学们有信心吗？趣(you)，开始1、尝试练习，学生自2、游戏
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
：当音乐响起时，己体验脚内侧带球的在上节课学习了脚内侧带球方法，对有需要的同学下，大家带球依次过杆。给予指导。3、过度，同学们让我们随着音2.随着音乐节奏，在教乐舞动起来吧师的带领下，齐做球操4、《球操》（音乐伴奏）3、学生积极模仿。4，大家一起来做球操吧！时强组织，要求间度组织：成四列横队站立（如左图）要求：做到快、齐、静，2中注意集中。组织：如图XXOOXXOOXXOO5中XXOOXXOO△要求：遵守游戏规则，认真游戏。顺序教学内容指导与练习组织，要求时强间度一、滚雪球-脚内侧传球组织：成正方形队站1、导语：刚才我们用1、尝试练习：立（如图）脚内侧带球穿越这片1)学生自己尝试体验用深林，接下来我们就来脚传球的方法OOOOOOOOO学习脚内侧传球，同学2)教师巡回指导，对有OO们有信心吗？（有）展需要的给予帮助。OO示2，教师讲解示范，教师O△O2、宣布课题：《足球脚出示挂图，OO内侧传球》1）两人一组进行练习。OO3、动作要领：传球时，2）教师引导学生传球的OOOOOOOOO支撑脚踏在球的侧后技术动作，并讲解示方15厘米左右处，膝范动作盖稍弯曲，小腿向后提3、合作学练：学起，膝盖外传90~脚尖1）两人一组练习脚内侧练稍翘起，踢球时小腿加球25中情速，将球想正前方提2）用“呼啦圈”辅助进趣出。行传球练习4、重点：支撑脚的站3）头部顶球练习。要求：做到快、齐、立位置，脚触球的位静，注意集中。置。难点：控制好传球的方向与力度二、游戏《比一比，赛如图：一赛》1）导入：同学们我们XO顺利的完成了脚内侧1、用语言激发学生参与XO传球的任务，现在我们游戏的热情XO进行下一个目标《比一2、教师讲解游戏规则。XO比，赛一赛》，准备出3、组织学生练习体验。发4、组织学生分组比赛。2）将学生分成人数相游戏规则：带球是不可用等的四组分别站在深手触球，顶球时用手向前林的四周，游戏开始，上方抛起，用头部前额将0X各组用脚内侧带球的球顶进山洞，OX方法将带进指定位置。OX然后用脚内侧传球到OX指定位置，最后用头部顶球进山洞，最快的小组为胜。顺序教学内容指导与练习组织，要求时强间度1、放松舞蹈1、教师播放音乐，带领组织：如图学生齐跳放松舞蹈。2、
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
评价OOOOOOOOO延2、教师引导学生共同总OO伸3、收拾器材结本堂课的学习情况，进OO乐行多元评价。O△O趣4、师生再见OO4轻3、教师组织学生收拾本OO课器材。OOOOOOOOO4、同学们再见要求：把愉快的心情表露出来。
浙公网安备 33021202002483