中等职业学校服装专业人才培养方案

42012填报日期:年月精品文档江苏省丰县中等职业学校服装专业人才培养方案服装专业：年制：学三招生对象：初中毕业生或具有同等学历者丰县职业技术教育中心学校：精品文档中等职业学校服装专业人才培养方:案一、专业名称服装设计与工艺二、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。三、培养目标与业务范围（一）培养目标培养学生成为能适应社会主义现代化建设的需要，德、智、体、美等全面发展的初中级服装设计、服装生产与管理人员。（二）业务范围本专业毕业生主要面向各类服装企业，从事服装设计、新产品开发、服装生产、技术管理等工作。四、知识结构、能力结构及要求（一）思想素质要求具有敬业、创业精神和社会责任感。具有良好的职业道德和行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。具有健康的心理和生理素质。具有吃苦耐劳、不怕困难、团结协作的精神。（二）知识结构要求掌握必备的文化基础知识。掌握美术造型、人物形体及服装等方面的绘画知识。掌握服装设计的基础理论知识、设计原理和法则。掌握服装工艺技术基础知识。掌握计算机基础及专业应用方面的知识。（三）专业能力要求具有较熟练的绘制各种服装设计图的能力。具有设计、变化各种服装款式结构的能力，具有打板和选择、运用面料的能力掌握精良的服装制作工艺技术。具有流行时尚意识和信息分析的能力。具有创业立业和社会交往能力。学会运用计算机进行辅助设计。了解服装工业化生产管理及工艺流程。五课程结构、.精品文档生活经济与就业创职业道德与法社会经济与政哲学与人语数英计算机基体服装设计基服装设服装结构制服装材服装简服装市场营服装设备常服装简计算机美术设手工染企业管综合实生产管音乐欣普通话口语交美术欣礼心理卫生青春期教美文欣心理健康台精品文档六、教学活动时间安排3年制教学活动时间安排序号）期学年（教学环节第一学年第二学年第三学年总计一二三四五六1入学教育112教学18181818188983）毕业设计、专业实践综合实习（10104复习考试22222105劳动与机动111146毕业教育117假期6464626总计272527252719150说明：第1〜6学期教学时间总计98周，专业课理论教学与专业实践教学并行。精品文档七、课程教学时间分配3年制课程教学时间分配类别课别序号课程名称学时分配学期及周学时分配考察备注总计理论实践学分-二二三四五六18周18周18周18周18周18周必修文1德育14414422222课化基础课2 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 36036010444443数学36036010444444英语36036010444445计算机应用基础1801802222226体育1801802222227小计15841584361818181818专业课8服装设计基础72724229服装材料3636210服装设计1981981022212211服装结构制图2882881244242412服装缝制工艺28828810444413生产管理36362214综合实习363621115艺术欣赏与美学1818116服装简史363621117服装设备常识18182118手工染绘363621119计算机美术设计108108822220服装市场营销363621121企业管理18182122小计122486436054101012121216选23礼仪181821是修课专业课24心理卫生青春期教育是25音乐欣赏181821是26心理健康3636211是27普通话口语交际是28军训是2美术欣赏3621是930美文欣赏是31小计1087282232合计29162520360102303030303016注：1.可供选择的选修课有:精品文档第一类艺术欣赏与美学、服装简史、形象设计、服装展示等；第二类服装设备常识、艺术欣赏与美学、手工染绘、计算机美术设计、服装市场营销;第三类企业管理等。中等职业学校服装设计与工艺专业主干专业课程教学基本要求服装设计基础教学基本要求（72学时）一、课程性质和任务本课程是中等职业学校服装设计与工艺专业的一门主干专业课程。它的任务是：讲授设计的基础理论知识、服装配色的原理和方法，训练学生服装绘画基础和服装画的表现技能，通过造型训练，培养学生设计意识，为他们深入学习专业知识和未来职业转换奠定基础。、课程教学目标（一）知识教学目标了解或掌握一定的造型基础知识。了解装饰色彩的基础知识，掌握服装配色的基本规律及其在设计中的应用。了解或掌握图案构成的基本原理及图案的装饰作用，掌握构成要素及形式在服装造型中的应用，拓宽学生的设计意念。（二）能力培养目标基本掌握几何形体、静物素描和色彩画法的表现。初步掌握人物色彩概括写生、人物动势速写和服装画人物的画法表现。具有装饰色彩应用和服装整体配色的能力。具有初步的造型设计能力。（三）思想教育目标具有积极思考、勇于探索的创新精神。树立实事求是、勤奋务实的学风。提高职业道德意识和品德修养。三、教学内容和要求精品文档基础模块（一）服装绘画基础基础理论知识掌握绘画相关的概念和基本知识。几何形体、静物素描了解几何形体、静物的绘画目的、意义，基本掌握比例、透视、结构、明暗、构图等绘画关系及画法步骤。写生色彩绘画了解写生色彩绘画的目的、意义，掌握色彩静物写生的基本知识。人物速写了解人物速写的目的、意义，掌握人体比例、结构、动态，明确本专业人物速写的特定要求。归纳色彩绘画了解归纳色彩的目的、意义，掌握归纳色彩的方法、步骤。服装效果图了解服装效果图的目的、意义，掌握服装效果图的基本要求和表现技法。（二）服装色彩与配色服装色彩的基础理论了解服装色彩的目的、意义，掌握色彩的基本属性及运用。服装色彩的对比与调和了解或掌握色彩各属性基调对比关系，掌握色彩冷暖、面积、形状、位置等对比效果。服装配色规律掌握服装配色的原理、方法，懂得服装配色与肤色、环境、面料质地、目的的关系，了解色彩的流行规律及应用意义。（三）服装造型设计基础平面构成与应用了解平面构成原理，掌握构成要素及形式在服装中的应用。立体构成与应用了解立体构成原理，掌握构成要素及形式在服装造型中的应用。平面纹样与应用了解平面图案纹样的组织规律，掌握其表现形式在服装中的应用。服装款式构成了解服装款式构成的基本概念，了解服装造型设计的形式美要素和形式美法则，掌握服装造型和款式构成的形式。选学模块（一）服装画技法服装材料表现技法掌握服装褶皱、衣纹、质感的绘画技巧。服装画表现形式掌握运用麦克笔、彩色水笔、彩色铅笔、油画棒等进行服装画的特殊表现技法。（二）服装标识设计初步掌握针对服装品牌标识物品的形象设计。精品文档（三）服装材料构成掌握服装材料肌理的设计表现应用和制作方法。（四）服装立体造型了解服装廓型与立体造型构成的关系，掌握运用立体形组合进行服装造型的构成形式。实践模块（一）基础实训几何形体、静物素描实训学习几何形体、静物临摹和写生的基本方法，初步掌握对静物的造型绘画技能。写生色彩绘画实训进行静物色彩临摹，掌握水粉写生的基本方法，训练限色概括写生能力。人物速写实训结合专业特定要求，进行人物动态速写临摹和写生，初步掌握人物形体比例、动态关系。归纳色彩绘画实训临摹人物归纳色彩写生作品，学习人物归纳色彩写生方法、步骤和表现形式，学会人物色彩的归纳概括表现技能。服装效果图实训训练服装画人体比例、结构、动态，临摹服装画作品，掌握常用服装效果图的表现形式。服装色彩的对比与调和实训训练基本调色方法，训练色彩属性基调变化及对比与调和等配置关系。服装配色规律实训学习服装配色规律，掌握服装配色的表现形式。平面构成与应用实训进行平面构成形态组织练习，掌握在服装中应用的表现形式。立体构成与应用实训进行线、面、体、块等不同的造型构成，理解立体构成对服装造型思维的启示作用。平面纹样应用实训通过临摹优秀图案纹样，掌握图案纹样的组织形式及在服装上的应用关系。服装款式构成实训结合形式美要素、法则进行服装廓型和款式的构成训练，初步掌握服装的设计原理、方法。（二）选择性实训服装画技法实训进行服装褶皱、衣纹、质感的绘画训练，学会麦克笔、彩色水笔、彩色铅笔、油画棒等工具的使用及综合表现技法，提高服装设计图的表现能力服装标识设计实训虚拟或针对某一品牌，以平面形的组织构成，学会设计其标识物品，并初步懂得与服装相关的平面设计应用。服装材料构成实训进行不同服装材料肌理的设计制作训练，掌握不同材料肌理在服装上的应用表现形式。服装立体造型实训以人台模型进行线、面、体的立体造型构成训练，理解立体构成形式对服装造型的启示及影响作用。四、说明精品文档本课程教学基本要求适用于中等职业学校服装设计与工艺专业。教学内容与要求中同一条款有“了解”或“掌握”的不同要求本课程教学内容采用模块结构，包括基础模块、选学模块、实践模块，实践模块分为基础实训和选择性实训。基础模块和基础实训是3年制必须学习的基本内容。具体教学时间安排见3年制学时分配建议.3年制学时分配建议（72学时）模块类型程内容课学时数合计讲授实训机动基础模块服装绘画基础基础理论知识22几何形体、静物素描22写生色彩绘画22人物速写22归纳色彩绘画22服装效果图66服装色彩与配色服装色彩的基础理论22服装色彩的对比与调和44服装配色规律44续表模块类型容内课程学时数合计讲授实训机动基础模块服装造型设计基础平面构成与应用22立体构成与应用22平面纹样与应用22服装款式构成22实践模块基础实训几何形体、静物素描实训22写生色彩绘画实训22人物速写实训归纳色彩绘画实训22服装效果图实训1010服装色彩的对比与调和实训55服装配色规律实训55平面构成与应用实训88立体构成与应用实训88平面纹样应用实训88服装款式构成实训99机动55总计728645精品文档服装材料教学基本要求（36学时）一、课程性质和任务本课程是中等职业学校服装设计与工艺和服装制作与营销两专业共用的一门主干专业课程。它的任务是：使学生具有服装材料的基本知识（包括结构、性能、用途等），训练学生识别与运用服装材料的技能，为他们今后从事服装设计及服装制作与营销工作打下基础。二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生掌握常用面料、辅料的性能，并能加以准确鉴别，初步形成合理选择、运用及保管服装材料的能力，为学习服装设计与工艺、服装制作与营销两专业的其他课程打下必要的专业基础。（一）知识教学目标了解服装面料的种类，掌握其基本组织结构、服用性能与用途。掌握辅助材料的性能及其应用。掌握常用服装面料的鉴别与保养知识。（二）能力培养目标能合理选择、使用服装材料。具备识别常用面料、辅料的能力。（三）思想教育目标具有积极思考、勇于探索的创新精神。具有良好的职业道德观念。三、教学内容和要求基础模块（一）服装材料的原料服装面料的纤维了解纤维的分类及混合使用情况。纱线了解纱线的分类、代号、捻度、捻向及缝纫用线。了解服装面料使用的纤维和纱线的主要性能、长度、细度指标。（二）服装面料的基本组织了解机织物面料、针织物面料的基本组织。（三）纺织面料与服装面料的色彩与服装了解面料色彩与服装的关系。面料的原料与服装了解面料原料与服装的关系。面料的组织与服装精品文档了解面料组织与服装的关系面料的耐用性能与服装了解面料耐用性能与服装的关系。面料的外观性能与服装了解面料外观性能与服装的关系。面料的舒适性能与服装了解面料舒适性能与服装的关系。面料的染色、整理与服装了解面料的染色、整理加工与服装的关系。（四）服装面料机织面料了解棉织物、麻织物、毛织物、丝绸织物、化学纤维及混纺面料的分类方法、主要品种的特点和服用性能。针织面料了解针织内、外衣面料的主要特点及品种。裘皮及皮革面料了解裘皮及皮革面料的主要特点及种类。服装面料的发展了解服装面料的发展趋势。（五）服装面料的鉴别掌握用燃烧法鉴别面料的方法，了解其他鉴别方法。掌握确定面料的经纬向及正反面的方法。（六）服装与面料的保管、洗涤、熨烫了解服装与面料的保管、洗涤、熨烫条件与方法。（七）服装的辅助材料了解各类服装辅助材料的性能。实践模块（一）燃烧法鉴别实验通过对纤维的燃烧实验，使学生初步掌握用气味、灰烬判别纤维种类的技能。（二）市场考察实训通过对面料市场的考察，使学生进一步了解各类面料的外观及手感特性。四、说明本课程教学基本要求适用于中等职业学校服装设计与工艺专业和服装制作与营销专业（3年制）。教学时间安排见学时分配建议。学时分配建议（36学时）模块类型容内程课学时数合计讲授实践机动基础模块服装材料的原料44服装面料的基本组织22纺织面料与服装22服装面料1212服装面料的鉴别22精品文档服装与面料的保管、洗涤、熨烫22服装的辅助材料22实践模块燃烧法鉴别实验22市场考察实训44动机44总计362664服装设计教学基本要求）学时（198一、课程性质和任务本课程是中等职业学校服装设计与工艺专业的一门主干课程。它的任务是：讲授服装设计的基础理论知识，认识服装造型、款式设计的一般规律；训练服装设计的基本技能，为学生初步掌握完整的专业知识和职业能力，毕业后继续深造和适应职业的变化打下一定的基础。二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生具有高素质劳动者和初中级专门人才所必须的服装设计基础知识和基本技能，掌握常用服装的设计技能，初步具有处理服装设计中一般问题的能力。知识教学目标一）（掌握服装设计的基本概念和原理。1.TOC\o"1-5"\h\z理解服装设计的方法。2.了解工业化成衣及时装的特点、设计程序。3.）能力培养目标（二能运用计算机进行服装设计。1.能在正确理解、分析和把握流行趋势及其一般规律的基础上进行服装设计。2.具有针对产品类别进行市场调研分析、定位和决策的能力。3.了解工业化成衣的造型、结构和工艺，并具备对其进行复制、变化和创新的能力。4.能处理服装设计过程中的一般问题。5.思想教育目标三）（具有良好的职业道德意识和健康的审美情趣。1.具有爱岗敬业、实事求是的学风。2.具有创新意识和创新精神。3.三、教学内容和要求块础基模服装设计基础）（一1.服装设计的概念.精品文档了解服装的功能、分类，了解服装设计的任务、原则了解服装与人体、服装与社会的关系。掌握服装设计的三要素。服装的形式美及构成法则掌握点、线、面、体等要素在服装构成中的作用掌握对称、均衡、比例、对比、调和、节奏、夸张等形式美法则在服装设计中的用法。服装的整体造型与分部设计掌握“A、H、X、T、0”等典型服装廓形线的应用及其重构方法。掌握服装结构线：省道线、剪辑线、褶裥线、装饰线的构成原理与设计方法。掌握服装的各分部：领、袖、袋、扣饰等分部设计的方法与原则。服装色彩设计了解服装色彩的视觉心理，掌握服装配色设计的方法。了解服装流行色的产生、变化、发展在服装设计中的作用。服装设计思维了解设计思维的一般原理。掌握服装设计创造思维的基本方法。服装设计的程序理解服装设计的定位：5W原则、消费对象、产品类型、产品风格等在服装设计中的作用。了解市场调研分析的方法，从设计定位、市场定位、设计构思、绘制设计图到样衣制作的全过程（二）服装分类设计女装设计了解女装设计的相关要素和女装分类。理解日常服装、运动服装、休闲服装及礼仪服装的设计规律。男装设计了解男装设计的相关要素和男装分类。了解男装设计的规律。童装设计了解儿童体型与生理、心理特征。了解童装及服用品分类的方法。了解童装设计的特点。时装设计了解服装流行的趋势及设计方法。选学模块服饰配件设计了解服饰配件：鞋、帽、巾、包、带、扣、佩挂饰件的设计原则与方法。内衣设计了解男女内衣的分类、设计、选料的方法，了解男女内衣的成衣程序。针织服装设计了解针织面料的分类、特性与成衣设计的关系。了解针织服装设计的一般特征。职业服装设计了解职业服装的特征、作用以及设计方法。精品文档实践模块（一）基础实训大师作品赏析能运用形式美要素及法则进行赏析。能运用廓形线、结构线设计规律进行赏析。服装设计思维实训能根据创造思维原理展开设计思维。服装设计程序实训能根据设计定位展开构思，绘制草图、效果图、生产图、工业纸样以及样衣制作女装设计实训能进行日常服、运动服、休闲服及礼仪服装的设计。男装设计实训能进行男装设计。童装设计实训能根据童装特点进行设计。时装设计实训能结合流行趋势、品牌风格、目标市场进行时装设计。（二）选择性实训服饰配件设计实训能根据服饰配件的类别和特点进行设计。内衣设计实训能根据男女内衣的特征进行设计，了解内衣的成衣程序。针织服装设计实训能根据针织服装特点进行分类设计。职业装设计实训能根据不同功能要求和习惯设计职业装。四、说明本课程教学基本要求适用于中等职业学校服装设计与工艺专业。本课程教学内容采用模块结构，包括基础模块、选学模块和实践模块。具体教学时间安排见3年制学时分配建议3年制学时分配建议（216学时）模块类型容课程内学时数合计讲授实训机动基础模块服装设计基础服装设计的概念44服装的形式美及构成法则22服装整体造型与分部设计88精品文档服装色彩设计44服装设计的思维、程序88服装分类设计女装设计1414男装设计22童装设计88时装设计1212实践模块大师作品赏析1212服装设计思维、程序实训2222女装设计实训3232男装设计实训2828童装设计实训2222时装设计实训2020机动总计19862136服装结构制图教学基本要求）学时（288一、课程性质和任务本课程是中等职业学校服装设计与工艺专业的一门主干专业课程。它的任务是：讲授服装设计与工艺专业所必需的服装结构设计基本知识，训练常规服装的结构设计制图技能、变化款式服装的制图技能，为学生深入学习相关专业知识和应用新技术，适应职业岗位的变化奠定基础。二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生具备服装行业高素质劳动者所必须的服装结构设计的基础知识和基本技能，基本掌握由立体服装向平面衣片转化的能力，使学生树立科学、系统的结构设计理念，为他们进一步学习相关专业知识和应用新技术打下基础。知识教学目标）（一理解服装与人体基本关系及与运动配合的关系。2.能力培养目标（二）2.掌握立体服装向平面衣片转化的基本技能。1.了解或掌握立体结构设计的基本知识。掌握平面结构设计的基本知识。具备平面结构设计的基本技能。精品文档掌握服装结构变化的方法和技能。（三）思想教育目标培养学生爱岗敬业、主动学习和应用新技术。培养学生学会辩证地思考和分析服装传统及其发展。树立实事求是的学风，培养创新意识和创新精神。三、教学内容和要求基础模块（一）预备知识了解服装的基本结构及服装术语。（二）服装与人体理解人体的基本结构和基本比例。掌握人体的测量方法。了解或掌握服装放松量变化的规律。（三）衣身结构设计理解衣身构成的原理及平面原型的设置方法。理解结构线与人体的对应关系。掌握省道转移及复杂结构线处理的基本方法。（四）下装结构设计理解下装构成原理。掌握裤类和裙类服装的结构设计方法。（五）袖型结构设计了解袖型的分类及其结构变化因素。掌握袖窿和袖子的基本结构特征及其变化规律。（六）领型结构设计理解领圈的构成原理与计算。掌握无领式、关闭式和驳领式等领型的基本设计方法。（七）服装整体结构设计了解全省的构成原理与分解。掌握比例裁剪中的立体造型规律。选学模块（一）服装立体结构设计通过立体裁剪操作，理解上下装原型的由来，以及各种省道处理的手段。理解服装立体造型变化的原理和立体向平面转化的数理关系。（二）时装纸样设计掌握变袖类、变领类以及综合变化类时装的纸样设计方法。实践模块（一）基础实训精品文档服装结构制图技能训练熟练掌握各种结构曲线和缝边曲线的画法。服装放松量判断训练能根据人物着装来判断服装各部位的基本松量，并达到 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 要求。新技术应用实训了解并能够初步运用当前服装行业的各种新技术，例如近年开始开发的纯比例技术等。旗袍类衣身制图实训能够使用平面或立体的方法进行旗袍衣身的结构设计，并绘岀结构图。服装平面结构设计实训熟练运用平面制图的手段进行多种常规服装的结构设计。服装平面结构变化实训熟练运用平面制图的手段进行新款服装、特体服装的结构设计。（二）选择性实训服装立体结构设计实训能使用立裁人台进行立体裁剪操作，并将得到的平面展开图用流畅的曲线描绘在打板纸上。时装纸样设计实训能够用大师作品图片剖析其结构并进行制图。四、说明本课程教学基本要求适用于中等职业学校服装设计与工艺专业本课程要求中含高低两个层次，较高层次的要求适用于4年制专业，较低层次要求适用于3年制专业。本课程教学内容采用模块结构，包括基础模块、选学模块、实践模块。基础模块和实践模块中的基础实训是两种学制必须达到的基本要求，选学模块及实践模块中的选择性实训可根据地区、学校及学制需要选用。具体教学时间安排见3年制学时分配建议、4年制学时分配建议。3年制学时分配建议324学时）模块类别容课程内学时数合计讲授实训机动基础模块预备知识44服装与人体44衣身结构设计66下装结构设计66袖型结构设计44领型结构设计44服装整体结构设计88实践模块服装结构制图技能训练3030服装放松量判断训练3030新技术应用实训3030旗袍类衣身制图实训4040服装平面结构设计实训4040服装平面结构变化实训7070机动1212总计2883624012精品文档服装缝制工艺教学基本要求（288学时）一、课程性质和任务本课程是中等职业学校服装设计与工艺专业的一门主干专业课程。它的任务是：授予学生本专业必需的工艺基础知识和日常服装的裁制与工艺技术，完成本专业中级职业技能训练，使学生有能力从事工业化服装生产，为成为高素质的劳动者及中初级专门人才奠定基础。二、课程教学目标（一）知识教学目标掌握一般服装的裁制及制图方法。掌握服装工艺的基本原理和方法。熟悉日常服装的量体、制图、裁剪的基础知识和技能。了解新工艺、新材料，适应市场需求。熟悉各类服装零部件的裁制及工艺过程和要求。（二）能力培养目标掌握手缝、机缝和熨烫等技能。熟练掌握普通生活装的裁制工艺。能灵活运用工艺手段，采用创新工艺的方法。具有一定的服装制作综合能力。（三）思想教育目标具有精益求精、勤俭节约的品质。具有敬业精神和良好的职业道德。具有创新意识和创新、创业精神。三、教学内容和要求基础模块（一）制图基础掌握服装量体、结构制图、裁剪的基本知识和技能。了解人体体表的特征与服装的关系。精品文档掌握测量方法，了解成品规格及服装号型。能正确使用符号、绘图工具，了解主要部件和线条名称。（二）成衣制图西裤结构制图掌握西裤的量体、加放和制图。衬衫结构制图掌握衬衫的量体、加放及制图。女裙的结构制图掌握西服裙的量体、加放及西服裙的制图。上衣结构制图掌握男女上衣的量体、加放及制图。西服结构制图掌握男女西服的量体、加放及制图。（三）工艺基础手缝工艺掌握常用手缝工艺技法的用途及工艺要求。机缝工艺掌握各种机缝方法，了解设备的正确使用方法。熨烫工艺掌握熨烫知识和技法，以及熨烫的安全操作方法。部位工艺掌握服装各部位的缝制要领及其作用。（四）成衣工艺西裤的缝制掌握男女西裤的缝制、熨烫等工艺及其质量要求。衬衫的缝制学会男女衬衫的缝制工艺及操作要领。女裙的缝制掌握女裙的缝制工艺及质量要求。上衣的缝制了解男女上衣的缝制、工艺流程及其质量要求。西服的缝制掌握男女西服上衣的缝制、工艺流程及质量要求。选学模块掌握常用服装装饰工艺技法。掌握精做工艺技法。了解西服马甲的量体、制图及缝制。了解旗袍的量体、制图、放码及缝制。了解中山装的量体、制图、计算、缝制及质量标准了解男女大衣的制图、放码及缝制。精品文档实践模块（一）制图基础学会服装量体、制图和裁剪工具的使用，了解服装的主要部件和线条名称。根据不同性别、年龄、体型，初步掌握服装结构的关系。（二）成衣制图学会男女西裤的制图。学会衬衫的制图。掌握西服裙的制图。学会男女上衣的制图。掌握男女西服上衣的制图。（三）工艺基础学会常用手缝针法的缝制。掌握常用机缝针法的缝制。掌握常用服装熨烫技法。学会各部位的缝制方法。（四）成衣工艺学会西裤缝制工艺。了解衬衫缝制工艺。掌握女裙缝制工艺。学会上衣缝制工艺。掌握西服上衣缝制工艺。四、说明本课程教学基本要求适用于中等职业学校服装设计与工艺专业（3、4年制）。本课程教学内容采用模块结构，包括基础模块、选学模块和实践模块。根据学制的不同，教学目标要求分为高低两个层次，较低要求适用于3年制，较高要求适用于4年制。基础模块是两个层次都必须掌握的，选学模块可根据各地区、学校和学制的需要选用。教学时间安排见3年制学时分配建议。精品文档3年制学时分配建议（432学时）模块型类容内课程学时数合计讲授实训机动基础模块制图基础基础知识33人体与服装22测量方法22部件名称11成衣制图西裤制图44衬衫制图44女裙制图22上衣制图44西服制图22工艺基础手缝工艺22机缝工艺22熨烫工艺44部位工艺22成衣工艺西裤缝制44衬衫缝制88女裙缝制66上衣缝制66西服缝制44实践模块制图基础量体、绘图、工具使用1010不同性别、年龄、体型的服装结构44成衣制图西裤制图88衬衫制图88女裙制图66上衣制图1414西服上衣制图1010工艺基础手缝工艺1616机缝工艺1010熨烫工艺1616部位工艺1010成衣工艺西裤缝制2626衬衫缝制2020女裙缝制1010上衣缝制2020西服上衣缝制3030机动88总计288622188精品文档服装生产与管理教学基本要求（36学时）一、课程性质和任务《服装生产管理》系统地讲授服装生产过程的质量、成本、作业及工序管理的基本知识及控制方法，使学生结合已经学过的款式、结构、加工制作等知识，利用工业化生产管理的优势，能比较系统地掌握和应用服装生产管理的各项手段和方法。二、课程教学目标本课程的教学目标是：使学生具有服装专业高素质劳动者所必需的生产管理的基本知识和专业技能，初步形成服装工业化生产的能力，为适应本行业的大规模生产打下基础。（一）知识教学目标了解服装生产与管理的基本概念与相关知识。掌握生产所需单据的制作。了解生产工艺程序的基本管理知识。了解生产工艺流程中各环节的工艺要求。（二）能力培养目标掌握服装生产管理的基本技能。了解服装成品生产的全过程，初步具备生产的基本管理能力。（三）思想教育目标具有良好的职业道德和严谨的工作作风。具有创新意识和创业精神。三、教学内容和要求基础模块（一）服装工业制板、推放板技术服装号型知识了解服装号型的有关知识及其与工业化生产的联系。工业制板掌握工业制板的原理、方法等相关知识。工业推放板掌握工业推放板的原理、方法，了解推放板新技术。（二）工业化生产工艺程序与管理知识生产准备知识了解生产准备的有关知识。裁剪工艺知识精品文档了解分床、排料划样、铺料、推刀、验片、打号、分扎等知识。缝制工艺知识了解不同款式服装流水作业的工序及制订工艺流程图等方面的知识。生产技术文件知识了解生产总体设计、工序技术、质量标准等文件知识。后整理、包装、储运知识了解工业化生产的后整理、包装、储运等知识。实践模块工序管理⑴工序管理的内容⑵生产系统的设计生产方法，订货形式，生产系统，工序编制，品种与人员配置。⑶各种生产系统按工序分类/单件流程，按工序分类/批量流程，按功能划分/批量流程。⑷机器的配置⑸生产进度管理确定工作顺序，日程计划，工时计划，材料计划。⑹生产与业务的调整、控制作业指导，作业分配，进度管理，余力管理，生产记录，物品管理。⑺工序管理的若干问题批量的处置，交货期推迟的补救方法，加班的范围及注意事项，缺勤的解决方法，批量转换的积极 措施 《全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观全国民用建筑工程设计技术措施》规划•建筑•景观软件质量保证措施下载工地伤害及预防措施下载关于贯彻落实的具体措施 ，设备保全，外加工管理。⑻计算机在服装生产管理系统中的应用工业生产程序实训通过参观工厂，了解生产工艺流程的全过程，并完成实习报告。四、说明本课程教学基本要求适用于中等职业学校服装设计与工艺专业4年制专业，较低层次的要求本课程教学要求中含高、低两个层次，较高层次的要求适用于适用于3年制专业。本课程教学内容采用模块结构，包括基础模块和实践模块。教学时间安排见3年制学时分配建议。3年制学时分配建议（36学时）模块类型程内容课学时数合计讲授实训基础模块服装工业制板、推放板技术服装号型知识11工业制板66工业推放板66模块类型工生化工业产理与管序程艺生产准备知识11裁剪工艺知识22机精品文档知识缝制工艺知识22生产技术文件知识11后整理、包装、储运知识11实践模块工业制板实训77工业推放板实训77排料划样实训11）参观实习工业生产程序实训（11动机计总362016中等职业学校服装专业人才培养方案实施建议.实施建议一、根据对口单招和就业的学生，可以适当调整文化课和专业课的课程比例。1、积极推行双（多）证书 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合，鼓励学生在取得毕2业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书，鼓励学生经培训并通过社会化考核取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书。、选修课是教学的重要组织部分，可根据学生兴趣、特长和用人单位的特殊需求，自主决定选修课的课目3与教学要求，以增加灵活性。选修课的成绩平定方法以学习过程的评价为主。二、学习评价建议、文化课评价建议如下：数学以笔试为主，语文注重对应用性知识和文字能力的考察，英语主要对日常性1的语言能力进行考查，可采用口试与笔试相结合的方式。、专业课评价建议如下：重视过程评价和形成性评价，强化综合实践能力考核，采用笔试、口试、观测、2现场操作、工件制作等评价方式，实行自评、小组互评、教师评价相结合的方式。三、说明学时计。18周计，实践课按每周301、每学期实际教学时间按学分不4学分，考查课程分别记2、101022、本方案总学分为：学分。原则上根据理论教学考试百分制记等。可根据实际情况对课程学分进行微调，并制定学分奖励方法，对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生，或参加各级各类技能竞赛获奖的学生进行鼓励。学生取得相应的学分即可毕业。