唐朝的对外交往

姓名课题：唐朝的对外交往课题及教学内容的 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ：本节课是《北京市义务教育课程改革实验教材历史》第1册第四单元“繁荣与开放的社会”，课标要求是：以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外交流的发展。本课介绍了唐朝的对外关系。在中华民族的开放史上，汉朝和唐朝是两个高峰期。在两汉的基础上，历经南北朝时期的发展，唐朝的对外开放发展到一个更高层次。唐代农业和工商业的发展，交通的发达，以及唐朝政府推行的对外开放政策，使得这一时期中外经济文化的交流极为繁盛，出现了字西汉以来的第二个高潮，它也促进了唐代经济的高度繁荣，成为中国封建时代的一个盛世。隋唐时期区别于其他历史时期的最大的特点，就在于它的繁荣与开放。而唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关。“遣唐使”和“鉴真东渡”通过日本留学生到中国学习文化，中国高僧到日本传教，表明唐代对外开放，向海外弘扬中国文化；而“玄奘西行”贝U通过中国僧人到印度取经的故事，表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神。教学目标：知识与能力：1•了解唐朝对外交流的两个国家（天竺和日本）和在对外文化交往中作出了重大贡献的两个人物（玄奘和鉴真），掌握玄奘西行、遣唐使来华和鉴真东渡的基本史实，知道唐文化对日本产生的深远影响。说出鉴真东渡与玄奘西行史实，通过对鉴真与玄奘异同的比较，能够比较、综合及归纳能力以及正确评价历史人物的能力。理解唐朝对外文化交流产生的影响，唐朝对外文化发展的主要原因。过程与方法：学生课前搜集资料、整理故事，课中阅读教材、分析地图、分析材料、讨论问题，通过参与课堂活动，增强学习历史的兴趣，掌握重要的史实。情感态度价值观：通过学习玄奘西行、鉴真东渡基本史实，培养学生不畏艰险、坚忍不拔、勇于探索的精神。通过对唐代中外文化交流的学习，认识到一个强大的国家不仅要向外传播自己的先进文化，还应虚心吸纳其他文化的一切精华，这样才能给本国文化不断注入新的血液，进而促进本国社会经济的不断发展。通过学习唐朝对日本等国文化发展的影响，认识中国当时在世界上的领先地位，中国对人类文化的发展作出的贡献，增强学生的民族自豪感；了解唐朝在对外交往中互相影响、互相促进的史实，使学生认识实行对外开放、加强交流的重要意义。教学重点与难点：唐朝与日本、天竺的交往为重点。难点：理解唐朝对外交往的影响。教学方法：讲授法、小组合作探究式教学资源：多媒体教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入：出示:《长安西市图》冋：观察图片，读图提取增强学生的视图中都有哪些人？信息觉感，有助于感介绍都城长安的情况性认识唐朝的繁出示：唐壁画《礼宾图》观察图片，了解唐朝盛景象。对外交往的盛况。读图提取信出示：《职贡图》息，培养读图能力。直观性，感介绍：性认识对外交往强盛的唐朝是当时世界上少有情况。使学生仿的先进国家，外国人把中国人佛时光倒流，梦成为“唐人”。但是它并没有回开明开放、海陶醉，而是顺应历史潮流，实纳百川的唐朝。行比较开放的对外政策鼓励交感受万国来往。补充：唐开明政策朝的景象，了解（唐朝对外交往的向心力，不唐朝在世界上的是靠军事，也不是靠政治手段，地位。增强民族而是领先的生产力、文化与开自豪感。新授：放的政策自然形成的。）一、盛况穿越时空漫步大唐产生兴趣创设情境空前的对外交往出示本课课题问：唐朝与哪些国家和地区从形象上了解往来密切呢？读图识图提取信息唐朝的对外交出示图片《唐代对外主通路线形成空间地理二、唐与日本、天竺的交往史实要交通路线图》问：读图提取信息，了解到什么？（引导：从图上找出有哪几个主要国家。问：这些国家是通过什么道路和唐朝保持联系的？）依图讲解指出：唐朝便利的交通为东西方的交往提供了便利的条件，当时唐朝与世界上70多个国家和地区有过交往。 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ：中外交往，盛况空前设问引导学生思考：唐王朝有哪些独特的魅力吸引着众多外国人纷纷前来？师总结这种繁荣使唐朝拥有一种向心力，吸引世界各国前来学习唐朝的先进文化。感受历史一“海内存知己”出示图片，依图指出：今天我们以两个国家为例了解唐朝的对外交往的情况把学生分成两个学习小组出示问题，小组展示。小结唐朝对日本的影响：通过中日两国的不断交往，日本在政治、经济、军事、文化、生产技术以至生活风尚等方面都受到中国的深刻影响，其中影响最大的是646年日本的“大化改新”，这次改革推动了日本的进步。观察图片理解唐朝对外交往范围广、数量多。思考理性认识观察图片小组合作，解决问题概念培养读图提取信息能力当今我国政府鼓励外国人到中国投资，并给予一定的优惠政策等方面内容结合起来讲解调动思维，启发思考。有助于学生形成空间地理概念可引导学生关注社会，关注生活，体现古为今用的原贝U。情感天地鉴真和玄奘会赢得你的尊敬吗？为什么？总结唐朝采取了对外开放、兼收并蓄的态度，广泛吸收外来文明成就，既丰富了唐人的社会生活，也扩大了唐朝的世界影响。唐朝时期广泛的对外交往与唐朝在世界上具有广泛影响相辅相成。唐朝时期，中国成为东亚文明的辐射源，在世界上产生了重要的影响。过度学以致用一一以古鉴今在我们为祖先的成就感到自豪的同时，我们还应该看到，今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展时期，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？唐代全国的第一大港----广州广州成为世界性的大港，早在南北朝时期已经形成。唐代，在原有的基础上，更加发展并超过了以往任何一个朝代。唐、宋时期，海外贸易发展迅速，为加强治理，唐朝在广州等主要通商口岸设有市舶使。唐朝在广州设置市舶司”（即海关）管辖对外贸易。唐分析、归纳总结得出认识中国古代对外关系史给我们的启示：⑴开放国兴，闭关国衰。⑵加强联系，互相学习，互相促进是世界历史发展的趋势。凡是善于向外国学习，同时又富有创新精神的民族，就可以取得本民族经济、文化的飞速发展。有助于同学们在学习、生活中，学习先人的优秀品质，从小树立远大的理想，做事应该坚持不懈，不畏困难，要有顽强的毅力和百折不回的精神，这样才能实现自己的目标，也就是"有志者事竟成”归纳概括，理性认识。理解唐朝在对外交往中互相影响、互相促进的史实，使学生认识实行对外开放、加强交流的重要意义。对比今天的改革开放，达到“以史为鉴”“学以致用”的目的。联系现实,关注社会。总结朝的交州、广州、泉州、扬州四大港是世界闻名的，其中又以广州最为繁盛。韩愈说：广州“蛮胡贾人，舶交海中一一外国之货日至，珠香象犀玳瑁奇物，溢于中国，不可胜用。”1980年6月，邓小平冋志在一次接见外宾时，第一次以对外开放”作为我国对外经济政策公之于世。他说：我国在国际上实行开放的政策，加强国际往来，特别注意吸收发达国家的经验、技术包括吸收国外资金来帮助我们发展。”目的：是为了引进境外资金、先进科学技术和企业管理经验，为我国社会主义经济建设服务，发展社会主义经济。我国的对外开放从设立经济特区、沿海开放城市、沿海开放区到沿江开放港口城市、沿边开放城镇及内地省会开放城市，形成了一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。我们看到了，目前的中国正在加快实行改革开放。中国的经济实力越来越强，国际地位越来越高。相信不久的将来，一个全新强盛的唐朝’会再一次出现在世界的东方。”⑶政治稳定，经济繁荣是对外经济文化交流的重要条件。⑷和平友好交往是我国人民同外国交往地主流。教案说明（简述教案设计思想与特色）例如：教学方式、方法特色；学生活动组织的特色；材料选择的特色；材料选择与利用的特色；现代教育技术的特色；学生评价的特色等。课前准备1•学生分组,再现历史情景将学生分为两大组，确保每个学生都有任务，培养合作意识和团队精神2•任务分工：第一组:查阅相关历史资料，学习绘制《玄奘西行路线图》，使学生在学习过程中体味玄奘西行的艰难和坚忍不拔的精神。第二组:查阅史料,再现鉴真东渡的场景。应包括东渡背景、过程和影响。鼓励学生积极参与课前的准备活动，以便在课堂上展示自己的学习成果，初步体会学习历史的方法和愉悦，增强其参与的意识和成就感