29《掌声》课件3 (2)

29《掌声》课件3 (2)歌曲欣赏：掌声响起来我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响起来，你的心情怎样？　自由读课文:遇到不认识的生字借助拼音多　　读几遍，把字音读准；遇到难读的句子多　　读几遍，把句子读顺畅。和同座合作读：可以每人读一节，互相指　　正读错的地方。　想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事？　划一划：划出描写英子心理活动的词语　或句子。　写字识字掌声文静麻（）痹（）症（）愿意姿（）势（）轮流情况（）慢吞吞注视热烈持久平息镇（）定情绪（）讲述（）动听普通鼓()励()mábìzhèngzīshìkuà...

歌曲欣赏：掌声响起来我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响起来，你的心情怎样？　自由读课文:遇到不认识的生字借助拼音多　　读几遍，把字音读准；遇到难读的句子多　　读几遍，把句子读顺畅。和同座合作读：可以每人读一节，互相指　　正读错的地方。　想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事？　划一划：划出描写英子心理活动的词语　或句子。　写字识字掌声文静麻（）痹（）症（）愿意姿（）势（）轮流情况（）慢吞吞注视热烈持久平息镇（）定情绪（）讲述（）动听普通鼓()励()mábìzhèngzīshìkuàngzhènxùshùgǔlì读课文第一自然段，英子给你留下了什么印象？读课文第四自然段，这时的英子又给你留下了什么印象？英子为什么会有这么大变化的呢？同学们为什么给英子掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？……我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。……读一读，联系全文谈谈对这段话的理解。　搜集有关反映人与人之间互相尊重、关　爱的名言或谚语。　假如你的一个好朋友考试考得不好，他　很难过，请你写一两句鼓励他的话。

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