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《六国论》理解性默写

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《六国论》理解性默写《六国论》理解性默写TOC\o"1-5"\h\z苏洵《六国论》评论六国败亡的历史,提出“六国破灭,,,”的精辟论点,其中描写祖辈创业艰难的句子是“思厥先祖父,,,以有尺寸之地”,说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?__”,说明燕国灭亡原因的句子是“,”,结尾指出“苟以天下之大,,”,明确体现文章借古讽今,告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》“呜呼!灭六国者六国也,非秦也;,”,借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室;苏洵《六国论》“悲夫!有如此之势,而...

《六国论》理解性默写
《六国论》理解性默写TOC\o"1-5"\h\z苏洵《六国论》评论六国败亡的历史,提出“六国破灭,,,”的精辟论点,其中描写祖辈创业艰难的 句子 关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子 是“思厥先祖父,,,以有尺寸之地”,说明齐国灭亡原因的句子是“齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?__”,说明燕国灭亡原因的句子是“,”,结尾指出“苟以天下之大,,”,明确体现文章借古讽今,告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》“呜呼!灭六国者六国也,非秦也;,”,借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室;苏洵《六国论》“悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。_”,用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。古人写文章爱引用前人话语作为论据,如韩愈《师说》中“孔子曰:’三人行,__”,苏洵《六国论》中“古人云:’以地事秦,,,"。史论贵在立论精警,如唐代杜牧的《阿房宫赋》“呜呼!,非秦也;,非天下也”,宋代苏洵的《六国论》“六国破灭,非兵不利,战不善,”,皆借古讽今,发人深省。古代诗文中有许多寄寓了作者对所叙对象充满情感的句子,如《六国论》中“以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,”, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情;《永遇乐?京口北固亭怀古》中“想当年,,”,反映了辛弃疾对英雄刘裕的无限景仰。苏洵在《六国论》中借助“,”,敏锐地指出了对抗秦国的办法,此举会让对方寝食难安。古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句,如苏洵《六国论》“苟以天下之大,下而从六国破灭之故事,”;辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》“想当年,,关于荆轲刺秦王,历来颇多赞语,古人也有对此非议的,如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件:,。9?“荆轲刺秦王”的故事,苏洵在《六国论》一文中用作论据,把它高度浓缩为“”11个字。10.古人云:以史为鉴,可以知兴替。苏洵在《六国论》中总结六国破亡的原因是:“非兵不利,战不善,。”因此,杜牧在《阿房宫》中劝诫统治者说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;11?《六国论》中作者含蓄表明写作目的的句子是12.《六国论》中作者批评赵国杀害良将,不能武力抗秦坚持到底的句子是
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