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语文S版第二册《语文百花园五》教学参考

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语文S版第二册《语文百花园五》教学参考语文S版第二册《语文百花园五》教学参考本次“语文百花园五”有五项内容。“语海畅游”这部分内容是基础知识练习,安排有认读26个字母、汉字真有趣、词语接龙。其他四项内容是“背诵对对歌”“阅读短诗”“我的采集本”及“能说会道”。一、语海畅游1这是认读26个字母的练习,主要是为以后学习音序查字法作准备。课本把26个字母的学习放在键盘这个载体上,有利于增强学生学习的兴趣,同时为学生学习使用电脑打下基础。教学时,可按如下步骤进行:仔细看图,引导学生说说自己发现了什么。随意认读字母。教师按顺序读字母,学生找相应的字母,大声读一读...

语文S版第二册《语文百花园五》教学参考
语文S版第二册《语文百花园五》教学参考本次“语文百花园五”有五项内容。“语海畅游”这部分内容是基础知识练习,安排有认读26个字母、汉字真有趣、词语接龙。其他四项内容是“背诵对对歌”“阅读短诗”“我的采集本”及“能说会道”。一、语海畅游1这是认读26个字母的练习,主要是为以后学习音序查字法作准备。课本把26个字母的学习放在键盘这个载体上,有利于增强学生学习的兴趣,同时为学生学习使用电脑打下基础。教学时,可按如下步骤进行:仔细看图,引导学生说说自己发现了什么。随意认读字母。教师按顺序读字母,学生找相应的字母,大声读一读。学生按照顺序把26个字母读一读。认读比赛。2这是认识汉字字形的巩固练习。其目的是引导学生发现2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/4这些汉字的共同之处,学会识字方法,培养学生学习汉字的兴趣和自主识字的能力。同时逐步养成细心观察的习惯。教学时,可按照如下步骤进行:独立识字。要求读准每个音。检查认读情况。找出这些汉字的共同之处。如:半包围结构:“床、房、问、间、过、进、底”;全包围结构:“国、回”;如“床”“底”的部首是“广”,“问”“间”的部首是“门”。让学生说说还有哪些字有共同之处。3这是一项扩词练习。目的是让学生在游戏的过程中进行扩词,对学生的词汇量是一次考核。教学时,可做如下几项工作:说明游戏规则。同桌之间互相接龙。集体接龙。可让学生自由接龙,也可加大难度,轮流接龙。二、背一背这一项是读背对对歌的练习。目的是引导学生积累语言,巩固识字。指导学生借助拼音朗读。开始速度可稍慢。读熟后,教师可引导学生体会,不要做过多讲解。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/4用竞赛的办法,看谁先把谚语背下来,也可以采用集体背、个别背等方法。提醒学生不要唱读。老师可先作示范。三、读一读这是一项阅读练习,诗歌题目为。旨在扩大阅读量,巩固识字,培养学生的阅读能力,使学生加深对家庭亲情的热爱之情。可先让学生自己试着朗读。数遍后,让学生讲出短文的大概意思。接着教师范读,指导朗读。有感情地朗读是指导的重点。最后可以进行延伸训练,说说妈妈对自己的爱。四、我的采集本这是积累词语、感悟优美词语的好办法。这项内容的安排重在培养学生自主积累的好习惯。教学时,可采取如下步骤:让学生仔细观察相对的两组词有什么不同。读一读。说说对两组词的感觉。拓展:说说自己还知道哪些类似的词,把它们写在采集本上。五、能说会道这是一项口语交际训练,要求学生围绕“怎样过‘六一’2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/4儿童节”这个话题进行交流。目的是让学生说说怎样度过自己的节日。课堂上应安排大量时间,采取多种形式,以提供尽可能多的机会让每个学生参与。鼓励学生主动地吸收语言,积极地运用语言,逐步形成良好的语言习惯和交际态度。教学建议:谈谈“六一”儿童节。(“六一”儿童节是我们小朋友自己的节日。)说说自己的感受。引导学生看图。教师用语言描绘场景,为学生创设情境,激发交流欲望。(4)分组交流:你打算怎样过自己的节日?语言实践:把自己的想法说给全班同学听。评价。引导学生对自己、他人在口语交际过程中的语言、情感态度进行评价。习作。把自己的打算写下来,也可以写写其他同学的想法。要求:语言通顺, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达清楚。本次“语文百花园”的教学可安排3—4课时。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4
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