流程分析表一、流程名称:应届毕业生培训流程二、流程编号:三、流程目的明确应届毕业生接收培训的过程四、流程目标
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
应届毕业生培训的程序五、流程负责人人力资源部、实习部门、公司领导六、流程描述1)驱动事件:员工招聘流程结束2)人力资源部根据用人、实习部门确定员工培训
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
,报领导审批3)领导审批后,
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
员工到岗培训4)人力资源部进行岗前引导培训5)人力资源部对岗前引导培训进行考试6)实习锻炼、培训交流7)人力资源部对培训进行综合
评价
LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载
,写培训总结报告,报送公司领导8)公司领导对报告提出评价意见9)确定岗位,反馈个人10)将相关资料存档七、流程文件、表单《员工培训计划》《培训总结报告》八、业务风险培训计划的制定不合理,实习锻炼结束后定岗不合理九、流程控制点1、培训计划的审批控制目的:保证员工培训顺利、有效、高质量的进行控制手段:审批控制依据:新员工实习锻炼的相关规定2、岗前引导培训考试控制目的:确保员工能够尽快了解公司,熟悉公司的各项
管理制度
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、商务礼仪,融入公司氛围控制手段:考试控制依据:考试是否合格3、公司领导对培训总结报告提出评价意见控制目的:根据毕业生实习锻炼情况给员工确定合适的工作岗位控制手段:对培训总结及冈位安排进行评价控制依据:培训结果十、流程中存在的问题分析组织问题表现改进建议(组织设计不合理、部门职责不清、岗位设置不合理、岗位职责不清,制度、规范不健全)环节冋题(环节冗余-资源浪费,环节缺失-管理失控,环节混乱-制度不明确)对培训的效果没有评价建议接受培训的人员对于培训的反馈意见;作为对培训工作考核的4卄参考监控问题(过度控制、监控不到位)授权问题(授权不充分、过度授权)