8.2消元——解二元一次方程组(一)核心目标……………..…课堂导学……………..…1课前预习……………..…23课后巩固……………..…4培优学案……………..…5核心目标掌握用代入消元法解二元一次方程组.课前预习1.将方程中的未知数的个数由多化少,并逐一解决的思想叫__________思想.2.在二元一次方程2x+y=5中,用含x的式子
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示y,则y=__________.5-2x 3.已知二元一次方程2y-x=3中,用含y的式子表示x为__________.消元x=2y-3课堂导学知识点:代入法解二元一次方程组 【例题】解方程组【解析】先将方程①化为x=y-5,然后代入方程②则可.【答案】解:由①得x=y-5.③把③代入②得3(y-5)+2y=10,解得y=5.把y=5代入③得x=0.∴方程组的解为.【点拔】用代入法解方程组时,应先观察方程组中系数的绝对值较小的未知数,然后用另一个未知数表示这个未知数.②①课堂导学对点训练1.用代入法解方程组:课后巩固2.用代入法解下列方程组:课后巩固3.请你根据王老师所给的内容,完成下面问题:若1◎1=8,4◎2=20,求x、y的值.3.由条件得,解得.课后巩固4.若是关于x、y的方程组的解,求m、n的值.4.把代入方程组得,解得.培优学案5.已知方程组的解使等式2x+y=1成立,求a的值.5.由条件得,解得,把代入4x-3y=4+a,解得a=-17.感谢聆听内容
总结
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8.2消元——解二元一次方程组(一)。8.2消元——解二元一次方程组(一)。1.将方程中的未知数的个数由多化少,并逐一解决的。2.在二元一次方程2x+y=5中,用含x的式子表示y,。3.已知二元一次方程2y-x=3中,用含y的式子表示x。【解析】先将方程①化为x=y-5,然后代入方程②则可.。解得y=5.把y=5代入③得x=0.。【点拔】用代入法解方程组时,应先观察方程组中系数。感谢聆听