人教版九年级化学第六单元课题3〈二氧化碳和一氧化碳》

课题3二氧化碳和一氧化碳实验6-3实验6-4实验6-5现象：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。分析：二氧化碳不能燃烧不能支持燃烧；二氧化碳的密度比空气大。现象：塑料瓶变瘪。分析：二氧化碳溶于水瓶内压强减小。一、二氧化碳（一）CO2的物理性质1、CO2是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。2、固体二氧化碳叫“干冰”——可作制冷剂、用于人工降雨（原因：干冰升华吸热）现象：下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭。实验：倾倒二氧化碳结论：①CO2不能燃烧,也不支持燃烧；②CO2的密度比空气大课题3二氧化碳和一氧化碳CO2和CO的性质不同的原因：分子的构成不同（二）CO2的化学性质1、一般情况下，CO2不能燃烧不能支持燃烧，也不能供给呼吸。“四朵紫花”实验说明CO2能与H2O反应生成碳酸；碳酸不稳定易分解。2、CO2能与水反应生成碳酸。CO2+H2O=H2CO3碳酸不稳定，易分解。H2CO3=H2O+CO2↑知识运用：将CO2通入紫色石蕊溶液，现象；紫色溶液变成红色将上述变红的溶液加热，现象。红色溶液变成紫色注意：进入久未开启的菜窖前要做灯火试验。根据报道，1999年2月河南省正阳县有位50多岁的农妇，在自家的地窖中拾红薯时不幸死亡。你能说出其死亡的原因吗？进入久未开启的菜窖前，先做。灯火试验现象：第一朵小花遇醋酸变成红色；第二朵小花遇水不变色；第三朵小花遇二氧化碳也不变色；第四朵小花同时接触水和CO2后，由紫色变成红色。结论：水和二氧化碳发生了化学反应，生成类似醋酸的物质——碳酸（H2CO3）。实验探究——CO2与水的反应(进一步探究)CO2溶于水生成的H2CO3稳定吗？操作：将第一朵小花和第四朵小花分别小心加热现象：第一朵小花的红色没有褪去，第四朵小花的红色褪去，又恢复为紫色。结论：CO2与水反应生成的物质不稳定，受热易分解CO2与H2O能发生化学反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色。CO2+H2O=H2CO3碳酸很不稳定，容易分解为二氧化碳和水，受热时分解更快。H2CO3=H2O+CO2↑（不属于基本反应类型）该方程式的应用：①检验CO2；②久置于空气中的石灰水表面有一层白膜；③盛石灰水的瓶壁有一层白色固体；④石灰浆[主要成分Ca(OH)2]粉刷墙壁。CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O这是由于CO2和澄清石灰水中的Ca(OH)2反应,生成了不溶于水的碳酸钙的缘故。现象:澄清的石灰水变浑浊4、CO2能与石灰水反应（三）CO2的用途1、光合作用原料：2、灭火——原因：CO2不能燃烧不能支持燃烧，且密度比空气大3、化工产品的原料——制汽水、纯碱、尿素4、温室中的气体肥料——CO2能促进植物光合作用6CO2+6H2OC6H12O6+6O2光叶绿素[石灰水是Ca(OH)2溶液]为了使抹了石灰浆［Ca(OH)2]的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个炭火盆？为什么开始放炭火盆时墙壁反而潮湿？木炭燃烧生成CO2，CO2与石灰浆中的Ca(OH)2反应生成CaCO3和水。由于有水生成，所以开始放炭火盆时墙壁反而潮湿。作制冷剂干冰人工降雨制造舞台云雾保鲜食品灭火用于生产汽水气体肥料1、自然界中CO2的循环（四）温室效应来源：人和动植物的呼吸、煤等燃料的燃烧去处：绿色植物光合作用大气中CO2含量升高的原因：化石燃料的燃烧和森林面积的减少2、产生温室效应的气体：CO2、O3、CH4、氟利昂3、温室效应的危害4、防止温室效应的措施：（1）减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用；（2）更多地利用太阳能、风能、地热等清洁能源。（3）大力植树造林，严禁乱砍滥伐。（4）节约纸张；纸双面使用；不使用一次性筷子。(1)地球上的病虫害增加；(2)海平面上升；(3)气候反常，海洋风暴增多；(4)土地干旱，沙漠化面积增大。燃气公交车煤燃烧减少使用含碳燃料的使用利用太阳能，风能等清洁能源；太阳能飞机风力发电核电站植树造林，严禁乱砍滥伐。不使用一次性筷子节约纸张；双面使用纸张二、一氧化碳（一）CO的物理性质CO是无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。（二）CO的化学性质1、CO具有可燃性。2CO+O22CO2点燃（化合反应）现象：产生蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量。注意：点燃CO前要检验纯度。★煤炉中各层的反应上层：中层：下层：C+O2CO2点燃C+CO22CO高温2CO+O22CO2点燃燃烧的煤炉CO+O2===CO2点燃CO2+C===2CO高温C+O2(不充足)===CO点燃C+O2(充足)===CO2点燃CO极易与血液中的血红蛋白结合，使人中毒。（CO能夺取某些含氧化合物中的氧）2、CO具有还原性(不属于基本反应类型）CO+CuOCu+CO2△现象：黑色粉末变成红色，澄清石灰水变浑浊。注意：(1)CO有毒，防止污染空气，尾气要点燃处理。(2)实验开始要先通CO后加热（排净空气，防止爆炸）；结束时要先停止加热冷却后停止通气（防止生成的Cu重新被氧化）。3、CO具有毒性（1）CO具有毒性的原因：（2）CO的来源：讨论：1、P1182、CO和CO2都能致人死亡，两者有何区别？CO有毒，使人中毒死亡；CO2使人窒息死亡。汽车尾气、矿物不完全燃烧等。石油燃烧森林火灾煤燃烧动植物腐烂工厂冶炼汽车尾气O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2O2CO与Hb的结合能力是O2与Hb的结合能力的200~300倍（1）在什么条件下容易发生煤气中毒？（2）有人用煤炉取暖，又担心煤气中毒，于是在临睡前在火炉旁的地面上放了两大盆水。这样做能预防煤气中毒吗？(三）CO的用途1、作燃料：水煤气（主要成分H2和CO）2、作还原剂：用于冶金工业，如工业炼铁3CO+Fe2O32Fe+3CO2高温现象：红色粉末变成黑色，澄清石灰水变浑浊。补充：于谦《石灰吟》各句属什么变化，涉及哪种物质，是化学变化的写出方程式。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（物理变化，石灰石）（化学变化，生石灰，CaCO3===CaO+CO2↑）高温（化学变化，熟石灰，CaO+H2O=Ca(OH)2）（化学变化，碳酸钙，Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O）写出除去下列各杂质所用的方法及相应的化学方程式。1、CuO中混有少量木炭粉。2、Cu粉中混有少量CuO粉。3、CO中混有少量CO2。4、CO2中混有少量CO。5、CO2中混有少量O2。在氢气流中加热混合物。将气体通过澄清石灰水。或将气体通过炽热的碳层。将气体通过灼热的CuO。将气体通过灼热的Cu网。在氧气流中加热混合物。不可用燃烧法先通过澄清石灰水除去CO2，再最后再讨论1、如何鉴别CO和CO2？2、如何证明CO2中混有CO？方法1：燃烧的木条去点燃方法2：通过灼热的CuO方法3：通入紫色石蕊溶液方法4：通过澄清的石灰水将此气体通过澄清的石灰水。通过灼热的CuO，3、如何鉴别两瓶无色气体：H2和CO分别点燃，检验燃烧的产物。讨论4、实验发现碳在高温下可以跟水反应生成一氧化碳和氢气，此反应吸收热量。C+H2OCO+H2向一盆燃烧旺盛的炭火中洒少量的水，火焰更旺且为蓝色；但洒入较多的水，炭火熄灭，为什么？高温还原性联系主要用途毒性与石灰水反应与水反应氧化性可燃性水溶性密度色态味物质CO和CO2的比较物理性质化学性质二氧化碳一氧化碳剧毒无无点燃2CO+O2CO2难溶于水比空气小无色无味气体无色无味气体无CO+Cu====Cu+CO2无CO2+Ca(OH)=CaCO3+H2OCO2+H2O==H2CO3CO2+C===2CO无一般情况下，既不能燃烧也不能支持燃烧能溶于水比空气大△高温2CO+O2===CO2灭火制汽水温室肥料化工原料等燃料冶炼金属CO2+C===2CO相互转化点燃高温1、农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，向温室加入适量的二氧化碳。这是因为（）A．CO2可使害虫窒息死亡，以防治病虫害　B．可以促进植物的光合作用　C．可产生温室效应，提高室温　D．能灭火，施用后可以防止火灾2、根据CO2的性质，下列有关叙述不正确的是（）A．干冰升华吸热，可用于人工降雨B．二氧化碳参与光合作用，可用作温室的肥料C．二氧化碳含碳元素，可用作燃料D．二氧化碳无毒，可溶于水，可用作做汽水BC3、矿物燃料的燃烧会产生大量的二氧化碳，但大气中二氧化碳的含量却相对稳定，其主要原因是A．植物的呼吸作用B．植物的光合作用C．人的呼吸D．工厂排出的废气4、镁条可以在CO2中燃烧，下列叙述中不正确的是A．该反应属于置换反应B．该反应中镁发生了氧化反应C．该反应中碳元素由+4价变为0价D．镁着火时用二氧化碳灭火2Mg+CO22MgO+C点燃ＢＤ5、如图，将一支盛有CO2的试管倒立在一个装满水的烧杯中看到；原因是。如果将水换成石蕊溶液,可以看到；原因是。如果将水换成澄清的石灰水可以看到；原因是。试管中液面上升CO2能溶于水，使试管内压强变小试管内液面上升，且试管里液体变红CO2能溶于水且能与水反应，管内压强变小试管内液面上升，且试管里液体变红浑浊CO2能与石灰水反应，使试管内压强变小6、氢氧化钙在日常生活和工农业生产中应用非常广泛，如新鲜的鸡蛋进行呼吸作用,通过蛋壳的小孔排出CO2,为停止鸡蛋的呼吸达到保鲜的目的,人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂,其反应的化学反应方程式为。7、地球大气层中CO2的含量增多,产生温室效应导致全球变暖,若继续增加CO2的含量,后果不堪设想。(1)空气中CO2的正常体积分数为　　％(2)空气中CO2的主要来源是。(3)自然界中能消耗CO2的作用是。CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O0.03%人和动植物的呼吸作用，煤等矿物燃料的燃烧光合作用8、某固体混合物可能含有碳酸钙、木炭粉、氧化铜、氧化铁中的一种或几种，为确定其组成，进行如下实验：固体样品隔绝空气加热到高温无色气体固体残留物通入澄清的石灰水加入足量的稀盐酸白色沉淀红色固体无色气体点燃淡蓝色火焰请回答下列问题：（1）混合物中肯定有；（2）还不能确定其中的物质，进一步用实验确定其是否存在。（写出化学方程式、现象、结论）C、CuO、Fe2O3CaCO3取样，加入足量的稀盐酸，如果有使澄清石灰水变浑浊的气体生成，则证明有CaCO3。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑9、炎热的夏天，你一定想喝一杯冰水解暑。某商店出售了一种特制的冰水，由服务员在水中加入一种雪花状的物质，该物质放入水中立即产生了大量的气泡，很快就得到了一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的感觉。（1）请你判断雪状物质是；（2）请你 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 实验证明这种物质的成分。操作步骤实验现象方法一方法二取少量的该物质放入容器中该物质直接气化，没有液体留下取少量的该物质放入澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊