姓名7荣磊荣2右右性别男年龄36学历本科职称初级教龄17职务教师所任学科数学个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面
分析
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。一、优势：教师是神圣的职业，我对学生有一颗爱心，能不断借鉴学校优秀老师的教学经验，关注学生的综合素质全面发展，用爱心对待每一个同学。在教育教学中，我始终抱着颗全心全意为学生，为家长服务的心。养成了在实践中勤思考的习惯，有一定的反思能力。在工作上能积极主动完成学校的各项任务；善于学习，能虚心向他人请教，并接受善意的批评；能积极参加继续教育学习。为了更激发学生的内在学习动机，帮助学生明确自己的不足和努力方向，促进学生进步的发展，我不时重点
评价
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学生的优点，减轻差的评价对学生造成的压力。对待事物乐观，对待同事热情，环境适应能力强，与同事和睦相处。对课堂教学精益求精，关注教学细节。努力体现教学流程的完整性，又能针对学生的兴趣入手，善于调节课堂气氛，关注对学生的激励评价、关注对及时生成的教学资源的捕捉及合理利用等。二、不足：对教材的处理上，缺乏自我创新、自我风格，更多地停留于老套
方法
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，理论知识不专业，不能更好地指导实践；缺乏持之以恒的毅力，有“阵热”现象。如有一些设想，常常会实践一番，但短时间效果不佳，就不能坚持。课余缺乏博览群
书
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，知识面狭窄，不能更好地为教育教学服务。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。我的近期目标：根据学情状况，以新的教学理念引导学生，提高学生的学习兴趣。认真备好每一节课，上好每一节课，本着为学生的发展而努力的原则，面向全体学生，让每个学生在原有的基础上都能有所提咼。为后续教学扌」卜坚头的基础。我的年度目标：本学年我要在研修网上不断学习，取长补短，用理论知识指导自己今后的教学，使班级数学成绩提高，积极参加学校及教研部门组织的各项教研活动。不断地丰自己的教育教学水平。个人目标与学校发展目标的关系：我校是六安市规模最大的一所小学，共有师生5000多人，教学成绩显著，社会声誉高。冋时，教学压力大，竞争激烈，对每一个教师的期望值和要求都比较高。这样的环境对我来说是一个平台，更是一种促进和激励，使我更要不断提高自己。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1、理论学习注重内涵发展，树立终身学习的思想，使学习成为一种自觉的习惯。加强学习，多读书，每学期读1—2本教育书籍和文学书籍，提高自身素养。认真自觉学习课程标准，研究考试大纲，母学期兀成篇或以上的教育教学体会文章。2、课堂教学在日常教学上下功夫，注重家常课的突破，做到旧课出新。探索三维目标的有效落实途径。尤其是能力目标与知识目标的有效整合。加强课堂观摩，每学期多听课，多研讨。及时记录和整理反思的内容，使教学
设计
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更趋于缜密。3、加强教学教育研究认真参加各级教研活动。积极参与学科命题、教材研究、网络教研等活动。理性思考教育教学改革，认真研究教材和学生，不断实践，扎实地做好常规工作。经常与组内教师沟通和交流，互相促进。4、专业培训积极认真地参加本次为的国培。积极参与各种培训和进修的机会，以拓展视野。所需要的支持时间；同事的支持和帮助；学校的大力支持。同组评议（此项可略）：评议人:
浙公网安备 33021202002483