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我的个人自我诊断SWOT分析表 (2)

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我的个人自我诊断SWOT分析表 (2)一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势:更多的时间精力进行学习和研究W 劣势:实践减少善于学习,能虚心向他人请教,并接受善意的批评;能积极参加继续教育学习。时间充足,精力充沛,教学经验丰富,有创新开拓精神。课余缺乏博览群书,知识面狭窄,不能更好地为教育教学服务。暂时离开教学一线,在理论增强的同时,实践的机会大大减少。外部(环境)O 机遇(庆幸条件):站得高看得远T 威胁(挑战):突破自己参加网络培训,发现自身不足,提高业务素质。知识更新速度快,对自身形...

我的个人自我诊断SWOT分析表 (2)
一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势:更多的时间精力进行学习和研究W 劣势:实践减少善于学习,能虚心向他人请教,并接受善意的批评;能积极参加继续教育学习。时间充足,精力充沛,教学经验丰富,有创新开拓精神。课余缺乏博览群书,知识面狭窄,不能更好地为教育教学服务。暂时离开教学一线,在理论增强的同时,实践的机会大大减少。外部(环境)O 机遇(庆幸条件):站得高看得远T 威胁(挑战):突破自己参加网络培训,发现自身不足,提高业务素质。知识更新速度快,对自身形成巨大挑战。在教学创新和实践方面难于突破二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)进一步与教师交流,与学生沟通,取长补短,不断使自己进步充分利用,自觉积极加大学习研究的力度和深度借助网络与外出学习机会,吸收新的教学理念。有机会就去实践,没有机会也要努力创造机会让自己多实践E——抓(机遇)D——御(威胁)虚心向专家和学友们学习,争取学有所用。更多学习和交流的时间、机会可以提高自己勇于尝试,克服竞争畏难心理,多参与各类活动。加强向各地先进的学习交流,努力突破固有模式
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分类:初中语文
上传时间:2021-10-20
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