扬中市实验小学二年级
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扬中实验小学音乐学科第三册第一单元
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教学内容：1.唱：《两只小象》《打掌掌》2.听：《大白象》《口哨与小狗》3.动：音乐游戏：打花巴掌4.认：铝板琴5.评：成长的足迹教学目标：1．能积极参与音乐实践活动，体验友情带来的快乐，
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达对童年生活的热爱。2．能用自然的声音，富有表情的演唱《两只小象》和《打掌掌》，体验、表现二拍子和三拍子的不同韵律；能够利用打击乐器或自编声势动作为歌曲伴奏。能清晰、准确的模唱《打掌掌》旋律，初步建立mi、sol、la三个音的音高感。3．专注的聆听《口哨与小狗》和《大白象》，能通过声势律动、打击乐器随音乐伴奏等实践活动，对乐曲的段落变化做出较为准确的反应。4．在念、唱、奏、动的活动中，进一步巩固四分、八分节奏，表现出稳定的节拍感。认识铝板琴，了解C大调mi、sol、la三个音在琴上的位置，能演奏由三个音组成的短小旋律。教学重点：1.学习优美的三拍子歌曲《两只小象》和欣赏曲目《大白象》，结合人文主题，通过歌表演和打击乐器伴奏，体验三拍子的韵律感。2.演唱《打掌掌》，结合学习铝板琴，巩固mi、sol、la三个音的音高感3.在《口哨与小狗》欣赏活动中，初步感知音乐段落的异同。4．“成长的足迹建立mi、sol、la三个音的音高感、听辨四分、八分、二分节奏组成的旋律短句。。教学难点：1.初步建立mi、sol、la三个音的音高感。2.在念、唱、奏、动的活动中，进一步巩固四分、八分节奏。3．用自然的声音，富有表情的演唱《两只小象》和《打掌掌》。教学准备：钢琴多媒体课时安排：三课时教材分析：演唱歌曲《两只小象》和《打掌掌》，前者为优美的三拍子，后者为活跃的二拍子，除了在节拍上形成对比外，还融入了巩固四分、八分、二分节奏，巩固mi、sol、la音高感，为后续识谱学习作铺垫。三拍子欣赏曲目《大白象》以叙事的方式、拟人化的创作手法，表现了小动物们和谐相处、认真学习的情景，在人文主题和音乐节拍感受上与《两只小象》相呼应。欣赏《口哨与小狗》让孩子们初步感知音乐段落的异同。编创《打花巴掌》在学生和音乐之间的互动交流中获得更好的人文体验。
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