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_1713915918427_3(xiǎoxué)俞再华第一页，共21页。板凳(bǎndèng)横的梁立的柱第二页，共21页。第三页，共21页。柱横梁第四页，共21页。第五页，共21页。第六页，共21页。弯曲(wānqū)抵抗(dǐkàng)小学科学(kēxué)六
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上册第二单元第七页，共21页。第八页，共21页。横梁的抗弯曲(wānqū)能力和哪些因素有关系?第九页，共21页。要公平比赛(bǐsài),应控制哪些因素?长度(chángdù)相同材料相同(xiānɡtónɡ)(同种纸张)宽度相同形状相同厚度相同………..第十页，共21页。温馨(wēnxīn)提示:1、用重量相同的铁圈计数：二边二本科学书高度，纸梁下弯一半时计数，下弯到桌面，最后一个不计。2、铁圈要小心轻放在纸梁的中央。3、纸梁架空的跨度（长度）控制在8厘米不变。8cm第十一页，共21页。实验研究(yánjiū)（一）：宽度和抗弯曲能力有什么关系？想：实验(shíyàn)应该改变什么因素?实验(shíyàn)应该控制哪些因素不变？ 改变因素：纸的宽度(kuāndù)（1倍宽、2倍宽、4倍宽）不变因素：纸梁的长度、厚度和形状等都相同。第十二页，共21页。纸的宽度与抗弯曲能力的测试(cèshì)
记录
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纸的宽度(以最窄的为
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)一倍宽二倍宽四倍宽抗弯曲能力的大小(放铁圈的个数)预测 实测 我们发现(fāxiàn)，纸梁的宽度和抗弯曲能力的关系是：.。第十三页，共21页。8cm温馨提示:1、纸梁架空的跨度（长度）控制在8厘米不变。2、小组一起先预测(yùcè)，再实验，作好记录。3、根据实验记录数据，小组讨论后填写“我们的发现”。第十四页，共21页。实验研究（二）：厚度和抗弯曲能力有什么(shénme)关系？想：实验应该改变什么(shénme)因素?实验应该控制哪些因素不变？ 改变因素：纸的厚度(hòudù)（1张厚、2张厚、4张厚）不变因素：纸梁的长度、宽度和形状等都相同。第十五页，共21页。纸的厚度与抗弯曲(wānqū)能力的测试记录 纸的厚度(粘在一起的张数)一张纸厚二张纸厚四张纸厚抗弯曲能力的大小(放铁圈的个数)预测 实测 我们发现，纸梁的厚度和抗弯曲能力(nénglì)的关系是：.。第十六页，共21页。温馨提示:1、纸梁架空的跨度（长度）控制在8厘米不变。2、小组一起先预测，再实验(shíyàn)，作好记录。3、根据实验(shíyàn)记录数据，小组讨论后填写“我们的发现”。8cm第十七页，共21页。比一比:两次实验数据(shùjù)，有什么不同?你又有什么发现?第十八页，共21页。观察教室(jiàoshì)上面的横梁是平放还是立放?能用塑料尺实验证明吗？你认为(rènwéi):横梁是平着放好,还是立着放好?立放平放第十九页，共21页。第二十页，共21页。第二十一页，共21页。
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