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Unit 2 Colours第2课时 示范公开课教学设计【九年级英语上册(译林版)】

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Unit 2 Colours第2课时 示范公开课教学设计【九年级英语上册(译林版)】Unit2ColoursReading(1)教学设计一、教学目标1.掌握本课重点词汇:influence,whether,peace,sadness,feeling,as,heat,create,prefer,require,remind,relaxed,cheerup,hopeforsuccess,havedifficultymakingadecision2.掌握本课重点句型:Youmaywonderwhetheritistrue.Thisarticleexplainswhatcolourscandoandwha...

Unit 2 Colours第2课时 示范公开课教学设计【九年级英语上册(译林版)】
Unit2ColoursReading(1) 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 一、教学目标1.掌握本课重点词汇:influence,whether,peace,sadness,feeling,as,heat,create,prefer,require,remind,relaxed,cheerup,hopeforsuccess,havedifficultymakingadecision2.掌握本课重点句型:Youmaywonderwhetheritistrue.Thisarticleexplainswhatcolourscandoandwhatcharacteristicstheyrepresent.Somepeoplepreferthiscolourwhentheyhopeforsuccess.Ifyourequirestrengthineitherbodyormind,redmaybeofsomehelptoyou.Wearingredcanalsomakeiteasiertotakeaction.3.读懂文章,获取颜色的特点和对心情的影响的信息。4.培养学生运用所学,获取信息,了解自己和他人对颜色的偏好和原因,以及所反映出的性格特征。二、教学重点及难点重点:1.掌握本课重点词汇和短语的运用。2.通过读,获取颜色的特点和对心情的影响的信息。难点:指导学生通过本节课所学到的知识,了解自己和他人对颜色的偏好和原因,以及所反映出的性格特征。三、教学过程Step1Warming-upGuideSstomatchthemeaningsandtheexpressions.【设计意图】结合与颜色相关的英语短语,拓展学生词汇,并引出主题,激发学生学习兴趣。Step2Pre-readingFreetalk.【设计意图】通过展示图片和问题,引导学生对色彩与情感的关系进行讨论,激发学生主动阅读的欲望。Step3While-reading1.GuideSstolistenandcompletetheblanks.【设计意图】通过听力练习,引导学生关注文章的主要内容。2.GuideSstoreadandfinishthefollowingtasks.(1)ReadPart1:Calmcoloursandcompletethepassage.(2)ReadPart2:Warmcolours,Findoutthemistakesandcorrectthem(3)ReadPart3:Energeticcoloursandanswerthequestions(4)ReadPart4:Strongcoloursandanswerthequestions【设计意图】通过分段阅读文章,培养学生获取细节信息和推理判断的能力,培养学生深层理解文本的能力。3.Listenagain,readandchoose.【设计意图】通过再次整体听读,培养学生整体阅读,归纳文章大意的能力。Step4Post-readingGuideSstomatchthecolourswithwhattheyrepresent.GuideSstocompletetheform.GuideSstocompletethesentences.【设计意图】通过多任务练习,加深学生对文章细节内容的记忆,内化所学内容,培养推理能力。4.GuideSstofillinthequestionnaireandsharetheinformation.【设计意图】通过完成调查问卷,并共同分享信息,了解自己和他人对颜色的偏好和原因,以及所反映出的性格特征。Step5SummarizeSummarizewhatthey’velearntinthisclass.Step6Homework1.Collectsomeidiomsaboutcoloursandsharethemwithyourclassmates.2.Writeaboutyourfavouritecolourandgivereasons.【设计意图】引导学生搜索有关颜色的英语语言表达,拓展学生词汇,并运用所学,了解自己对颜色的偏好以及原因。四、板书设计Unit62ColoursReading(1)ColoursWhattheyrepresentCalmcoloursbluecalm,peace,sadnesswhitecalm,purityWarmcoloursorangejoy,warmthyellowwarmth,wisdom,successEnergeticcoloursgreenenergy,nature,newlife,envyStrongcoloursredstrength,heat,power,strongfeelings
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大宝
中小学高级教师,江西省小学数学骨干教师,江西省信息技术骨干教师。
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分类:初中英语
上传时间:2021-09-11
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