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26、ang、eng、ing、ong-3培养自学能力展示思维魅力PAGEPAGE2刘家冲小学语文导学案26(试用)课题13、ang、eng、ing、ong-3课型综合课时1本周行为训练重点端正坐姿,学会倾听编制人郑金兰审核人孙大荣班级一年级小组6学习目标1、我要学习后鼻韵母ang、eng、ing、ong和认读音节ying,读准音,认清形,正确书写。2、我能正确读出本课所学音节的四声。重难点预测重点:学习后鼻韵母ang、eng、ing、ong和认读音节ying,读准音,认清形,正确书写。难点:识...

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培养自学能力展示思维魅力PAGEPAGE2刘家冲小学语文导学案26(试用)课题13、ang、eng、ing、ong-3课型综合课时1本周行为训练重点端正坐姿,学会倾听编制人郑金兰审核人孙大荣班级一年级小组6学习目标1、我要学习后鼻韵母ang、eng、ing、ong和认读音节ying,读准音,认清形,正确书写。2、我能正确读出本课所学音节的四声。重难点预测重点:学习后鼻韵母ang、eng、ing、ong和认读音节ying,读准音,认清形,正确书写。难点:识记生字。学习过程师生笔记一、导学:复习导入  表演读儿歌《彩虹》。二、独学+互学:(一)学习三拼音节  1.复习三音节的拼读方法。生练习拼读,指名读,齐读。  2.联系学生的日常生活用语巩固读音,如:zhuang(服装的装),chuang(门窗的窗),qiong(贫穷的穷),shuang(双手的双),xiong(凶猛的凶)。  (二)学习音节词  1.学习音节词tàiyáng  1)练习拼读。学生试拼:指名读。  2)指导书写。  2.扩展练习。  1)比一比,说说每组字母有什么不同  an——angen——engin——ing  2)拼一拼  dàyànbāngmángfēngzhengxìnfēngnàozhōngshāndòngdēnglongyínghuǒchóng  3)读一读  老师老家白鹅天鹅花朵一朵花下雨雨衣大桥一条河一条鱼  (小组合作练习,教师巡视指导)  (三)学习短文  1.谈话激趣:到今天,我们把汉语拼音全部学完了。大家借助拼音可以读更多的诗歌和故事了。这儿有一段话很有趣,想读吗?  2.学习朗读短文。  a学生自由读短文,教师巡视。  b指名读,随机正音。(重点指导朗读第一句)  c教师范读,领读,指名读,赛读。  3.了解短文意思,问:你读懂了什么?(出示词语卡片:老师,小文,一朵,白鹅,一条)  4.识记生字。  1)看拼音读词语;去掉拼音读词语;去掉词,只读生字;文、师、老、鹅、朵、条  2)在具体的语境中识记生字。问:这些生字藏到句子中,大家还认识它们吗?  出示句子:  1.天上飘着一朵朵白云。  2.小朋友们爱老师。  3.一条条金鱼在水里游来游去。  (学生自读;同桌相互检查;指名读)三、评学:扩展练习  1、学习词语搭配:      ↗(  )   ↗(  )    一条→(  ) 一只→(  )      ↘(  )   ↘(  )  2、谜语    多彩绳子颜色鲜,    两头弯弯挂蓝天,    要说绳子有多长,    这山挂到那山前。   ()四、整理导学案今日反思:自评(  )星组评(  )星
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