麻栗坡县铁厂乡关告小学简介

麻栗坡县铁厂乡关告小学简介一、学校沿革关告小学始建于1923年，是由一座寺庙改建而成，由于原校址条件限制，于1960年迁往现在的汪家堡，并在各级领导的高度重视和关心支持下，2000年由财政拨款重建学校教学楼。学校从始建至今已有八十六年的建校历史，为社会输送了大批人才。2001年12月，学校在全体师生的共同努力下，被麻栗坡县教育局评为“县级文明学校”；2008年普及实验教学，学校属普通完全小学II类 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 配备学校，拥有专业实验教师1人。学校现占地为3000平方米，生均11.76平方米；建筑面积1667平方米，生均6.54平方米，拥有多媒体教室1个，电脑16台，科学实验室、远教室、图书室、办公室、少队室等各功能室配备齐备，教学用房基本配套，各样设备基本完备。有教学楼1幢、综合楼1幢和教师宿舍楼1幢，建筑布局合理，整洁雅观。二、教师基本情况学校现有教员工26人，专任教师21人，其中女教师4人，少数民族4人，小学高级教师12人，小学一级教师5人，小学二级教师4人，大专学历6人，中专学历10人，高中学历5人，平均年纪38岁，年纪、学历、学科搭配较为合理，党政工团协调一致。三、学生基本情况学校现在共有11个教学班，在校学生305人，女生151人，少数民族学生66人，其中学前班1个，共50人；一年级2个班，共52人；二年级1个班，共30人；3年级2个班，共41人；4年级1个班，共38人；5年级2个班，共44人；6年级2个班，共50人。全校学生均来自关告村民委员会的各个自然村，最远的学生需徒步1小时左右才能到校，条件极为艰苦。但学校又由于各样条件限制，现目前仅有六年级的50名学生住校，住校生比率约为5:1，其余均为走读生。四、公用经费及“两免一补”落实情况1、公用经费上级教育主管部门按国家教育公用经费标准划拨给我校的生均公用经费为每学期每生150元，均全部用于学校硬件设备添置及校舍维改正造上。2、“两免一补”落实情况自国家对边远山区乡村教育实施“两免一补”政策以来，我校就积极响应有关政策，按要求免除在校所有学生的学杂费和教材费，学校不收取学生任何费用，同时也按有关要求对乡村义务教育贫困学生生活补助费、“兴边富民”工程学生生活补助费进行足额发放，其履行情况如下：关告村2008年春、秋两学期上级划拨义务教育贫困生补助指标共246人，按生均每个月50元的标准，合计金额61500元；“兴边富民”工程学生生活补助费指标春、秋两学期共128人，合计金额32000元。2009年春、秋两学期上级划拨义务教育贫困生补助指标共286人，按生均每个月50元的标准，合计金额71500元；“兴边富民”工程学生生活补助费指标春、秋两学期共208人，合计金额52000元。2010年春季学期上级划拨义务教育贫困生补助指标共146人，按生均每个月50元的标准，合计金额36500元；我校根据实际情况，优先对边远地域行程较远的德才兼备的贫困学生进行补助发放。在议论发放补助名册时有村领导参加，上报补助名册时有学生签名，发放补助费时有家长签名和手印。所有下拨指标均按上级 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 全部足额发放，没有截留一人次乡村义务教育贫困学生生活补助费和“兴边富民”工程学生生活补助费。五、义务教育主要指标达标情况一直以来，我校全体教师始终坚持求真务实，真抓实干，达成了“两基”稳固提高复查年审的29项指标要求，其详细情况如下：（一）普及和扫盲程度1、适龄儿童、少年入学率：7至12周岁适龄人数377人，已入学377人，入学率为100%；13至15周岁适龄人口数169人，初中在校生139人，辖区外就读初中36人。2、在校生年辍学率：学年初在校学生人数255人，目前辍学0人，年辍学率为0%。3、残疾儿童、少年入学率：7至15周岁残疾儿童、少年1人，其中视力残疾1人，听力残疾0人，智力残疾0人，已入学1人，入学率为100%。4、15周岁人口中初等教育达成率：15周岁人口47人，小学毕业及以上为47人，尚在小学就读0人，达成率为100%。5、17周岁人口中初级中等教育达成率：17周岁人口54人，受完初级中等教育及以上49人，达成率为90.74%。6、青壮年非文盲率：青壮年农业人口总数2136人（丧失学习能力6人），其中非文盲数2129人，非文盲率为99.95%；青壮年非农业人口总数13人，无文盲,非文盲率为100%，15至24周岁人口602人，非文盲人数602人，非文盲率为100%。7、近三年脱盲人员复盲率：近三年脱盲人数0人，应参加复盲考试人数0人，实际参加考试人数0人，抽考率0%。考试不合格0人，复盲率为0%。（二）教师校长8、教师学历和取得专业合格证书合格率：小学专任教师21人，其中学历合格21人，合格率100%。9、新补充教师学历合格率：2001年以来，新补充小学教师9人，学历合格人数9人，学历合格率100%；10、校长任职条件：校长1人，切合任职条件1人，任职条件合格率为100%。11、岗位 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 ppt 下载特设培训下载班长管理培训下载培训时间表下载 合格率：校长1人，岗位培训合格人数1人，岗位培训合格率100%。（三）教育质量12、按国家和省的课程 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 开齐课程、开足课时：学校1所，开齐课程、开足课时学校1所，合格率100%；13、在校生道德操行综合评定合格率：小学在校学生246人，参加品德评定246人，合格246人，道德评定合格率100%。14、毕业班学生毕业率：小学毕业班学生42人，毕业学生42人，毕业率100%。15、毕业班学生体育合格率：小学毕业班体育参评42人，合格42人，合格率100%。16、初中毕业班学生全科合格率：初中毕业班学生0人，参加毕业考试0人，全科合格0人，全科合格率为0%。17、年校级体育运动会举办率：没条件举办运动会。（四）办学条件18、生均占地面积达标率：学校占地面积3000平方米，生均占地面积11.76平方米，合格率100%。19、生均校舍建筑面积达标率：学校校舍建筑面积1667平方米，生均建筑面积6.54平方米，合格率100%。20、教学用房达标率：学校1所，教学用房合格1所，合格率100%。21、“六配套”设备合格率：学校1所，合格1所，合格率100%；。22、危房率：小学危房面积0平方米，危房率为0%。23、课桌椅配备率：小学在校学生255人，课桌椅281套，配备率为110.2%。24、图书配备率：学校1所，图书配备合格1所，合格率100%。25、教学仪器达标率：学校1所，仪器配备合格1所，合格率为100%。26、文体器材配备率：校1所，器材配备合格1所，合格率为100%。27、劳动课程设备配备率：学校1所，设备配备合格1所，合格率为100%。28、实验教学普及率：学校1所，实验教学普及合格29、信息技术课设备配备率：村完小在校生2121所，普及率人，微机16100%。台，设备配备合格1所，合格率100%。六、学校办学特色（一）指导思想以“三个代表”思想和科学发展观为指导，以贯彻落实党和国家的教育目标、政策为宗旨，以加强民主管理、依法治校为重点，全面实行校务公然，进一步推进学校民主建设和党风廉政建设，确保我校教育教学工作健康、稳定、迅速、有序发展。（二）管理方法与教学策略1．严格履行课程计划，加强教学惯例管理，仔细履行课改文件精神，严格履行作息 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，控制学生在校时间。同时持续深入贯彻“铁厂乡中小学教学惯例”，加强对教师教学惯例的管理与监控，展开经常性的教学常规工作检查。2．做好“学生成绩”、“学籍档案”、“财产设备”、“校务公然”等材料的管理工作。3．坚持每周四晚的业务学习制度。组织教师学习新《课程标准》，观看“培训光碟”，掌握课改信息，积极撰写学习心得，沟通学习经验，使每位教师进一步认识新《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议，摒弃陈旧的教学观点，改良教学方法，提高教学质量。4．积极展开讲堂沟通商讨活动，加强对教师教学的指导与监控，坚持听课、评课、剖析和指导，要求人人参与活动。5．积极推进教育信息化应用支撑平台建设，促使信息技术在教学过程中的应用及与新课程的紧密联合。加强英语、电脑等科目的讲堂沟通与探究，明确目标要求，提高教学质量。6．发动教师积极撰写在课改工作中的教学案例、反省、心得，主动参与学生评论改革的探究。7．积极实行校务公然制度，有利于引导、保护和发挥广大教职工参与改革、支持改革的主人翁积极性；有利于促使学校党风廉政建设，进一步亲密学校党群关系、干群关系，保持学校的稳定；有利于促使学校管理科学化、决议民主化；有利于全面推进依法治教、依法治校。我校围绕提高教育质量这个核心，落实新课标和县乡教育教学工作会议精神，贯彻“稳固、深入、提高、发展”的目标，细处下手，巩固成就，抓好基础性管理工作。以新课程理念为指导，以全面提高教育教学质量为目标，进一步深入课程改革，全面推进素质教育，努力办好让家长、社会满意的学校，为持续发展确立基础。8．坚持每周一的政治学习制度。组织教师深入学习个各样文件，成立优秀的师德师风，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。我们要不断深入地展开“讲课老师德、比奉献、塑形象”的师德活动，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象。9．随着教师优秀惯例习惯的不断养成，我校的行政队伍必须由原来的“管理型”转型为“服务型”。积极地为课程改革服务，为促使学生全面发展服务，为提高办学质量服务。10．为适应目前课程改革的需要，老师确实需要不断学习、不断给自己“充电”。以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习商讨活动，努力提高教师的业务素质。11．创造节日气氛，关心教师生活，展开一些拥有积极意义的活动，促使教师的身心健康。12．成立新型的教师评论体制，促使教师的主体发展。着重发挥评论制度的导向、激励、反省等促使评论主客体发展的功能，使教师可以实时纠正自己工作中的缺点，弘扬自己的优点，促使自己的发展，不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。关告村中心小学2010年9月20日