幼儿园大班《美丽的秋天》
说课稿
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一、说
设计
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思路秋天是个多姿多彩的季节那千姿百态的菊花圆圆的苹果黄橙橙的柿子金黄的稻田雪白的棉花“”这些美丽的景色都可以引发幼儿对秋天的无限兴趣和热爱《纲要》中明确指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品使之感受语言的丰富和优美并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解散文诗《美丽的秋天》运用简洁、明快的语言和多种修辞手法生动形象地描绘出一幅丰收的、美丽的秋景图这幅秋景图正好契合了幼儿的心理不仅能使幼儿结合生活引发无尽的联想同时可以陶冶幼儿的性情唤起幼儿对生活的热爱因此我设计了本次散文诗欣赏活动《美丽的秋天》为了激发孩子们对本次活动的兴趣在《纲要》精神的指导下我用优美的语言导入课题并通过描述秋天、激发兴趣生成作品、感受语言朗诵作品、体会语言创编作品、体验快乐等环节充分感受作品的语言美进一步丰富幼儿对秋天的认识二、说活动目标活动目标是教育教学活动的起点和归宿对活动起着导向作用结合散文诗的内容和幼儿的身心特点我确立了以下活动目标：、充分理解散文诗的内容并学会用文学艺术的眼光观察周围的事物、带领孩子们有感情地朗诵散文诗体验文学作品的语言美、体验秋天的美培养幼儿对大自然的热爱之情三、活动重、难点根据活动内容和幼儿的身心发展状况我把“带领孩子有感情地朗诵散文诗体验散文诗作品的语言美”作为活动重点；把“充分理解散文诗内容并学会用艺术的眼光观察周围事物”作为活动的难点四、活动准备、知识准备：课前家长带领幼儿了解秋天的“花园”“果园”“田园”、物质准备：多媒体课件（秋天美景图片）菊花、苹果、柿子等实物若干五、说教法、学法为了更好地完成活动目标结合大班幼儿的实际情况我采用了以下教法：、多媒体教学法：运用直观形象的图画吸引幼儿展现出秋天的生动图景唤起幼儿对秋天的兴趣、谈话法：设置问题引导幼儿通过思考、答问等方法来充分地理解散文诗的内容说学法：欣赏法：通过形式多样的师生互动朗诵让幼儿感受散文诗的语言美六、说活动过程兴趣是孩子最好的老师为了培养孩子对文学作品的兴趣更好地完成本次活动目标我设计了以下环节：环节一：用优美如诗的语言导入“秋天到了菊花开了酸酸甜甜的果实挂满枝头金黄的稻田里到处都是人们忙碌的身影这一切告诉我们秋天来了今天老师就与小朋友们一起学习一篇优美的散文诗《美丽的秋天》”这样优美的语言可以给幼儿营造一个优美的意境从而引出本次活动内容环节二：尝试描述秋天激发对语言运用的兴趣导入课题后为了激发孩子们对语言运用的兴趣也为了考察孩子们在生活中的语言积累我结合孩子们的实际生活提出问题：“孩子们老师前几天让大家仔细观察秋天的景色大家都观察了谁来给老师说一说你眼里的秋天都有什么景物它们都样子的”这一环节通过对生活经验的描述逐步向本次活动的中心内容散文诗《美丽秋天》靠近环节三：生成散文诗感受散文诗优美的语言通过上一个环节孩子们对秋天的兴趣已经被激发起来孩子们也愿意用自己的话来描绘秋天但让孩子们分门别类地观察秋天用文学的眼光看待秋天的景物并不是一件容易的事情为了突破这一难点结合秋天的花园、果园、田园的图片我分层次设计了一系列问题引导孩子们分别观察秋天的花园、果园、田园并引导他们用散文诗中的词句描绘秋天我说：“刚才小朋友们都讲了自己看到的秋天讲得非常好接下来老师让大家看几张美丽的图片”教师逐一播放花园、果园、田园的图片提出启发性问题：“这些都是秋天的景物他们分别长在什么地方它们美我们能用优美的词句描绘它们”等孩子们跃跃欲试的时候我再次播放花园的图片让孩子们作进一步的思考：“花园里的菊花是怎样开放的都有什么颜色什么形状我们可以用什么样的词语来形容菊花”这样在老师的提示和帮助下引出“菊花向着太阳开放金灿灿、红彤彤、千姿百态放出阵阵清香”这样的语句引导孩子们体会这样描写菊花的好处播放果园的图片时我结合散文诗内容问孩子们：“果园里的苹果、柿子颜色像什么我们怎样形容它们”依次引导孩子们学习散文诗的语言：“圆圆的苹果笑红了脸黄澄澄的柿子就像灯笼挂满枝头”播放田园图片时也用类似的方法引出散文诗的第三段内容：“秋天的田园更加好看稻田一片金黄棉田一片雪白到处都是丰收的景色”这样在老师设计的问题中孩子们已经初步感受了散文诗内容和语言自然生成了散文诗全文环节四：朗诵散文诗体会作品的语言美“带领孩子们有感情地朗诵散文诗体验文学作品的语言美”是我的活动目标之一也是我设计的活动重点为了突出活动重点我将采用教师范读、孩子们跟读、听磁带读等方式加深孩子们对作品内容的理解感受散文诗优美的语言我首先示范朗诵作品：秋天的花园特别好看菊花向着太阳开放金灿灿、红彤彤、千姿百态发出阵阵清香“”让孩子们闭上眼睛听在听的过程中进一步感受散文诗的语言美和节奏美然后播放课件配上优美的音乐带领幼儿一起朗诵散文诗朗诵时提醒孩子们注意体会作品中的优美词句引导幼儿慢慢地加入感情逐渐进入散文诗营造的优美意境环节五：把创编融进歌曲体验创编的快乐为了使创编更有吸引力和艺术性我手拿两束菊花扮演菊花仙子说：“孩子们我是菊花仙子今天是我们的秋天大联欢让我们一起走进秋天看看秋天还有什么美丽的风景吧”接着我播放多媒体课件《秋天的天空》在让孩子们尝试用优美的语言描述美丽的天空后我带领孩子们唱着我创编的歌曲：“秋天在里秋天在里秋天在蓝蓝的天空里阵阵风儿吹呀朵朵白云飘秋天的天空多美丽呖呖呖呖”“秋天在蓝蓝的天空里秋天的天空多美丽”与孩子们载歌载舞把活动引入高潮七、活动延伸活动结束了但孩子的学习不能就此结束我会鼓励孩子们说：“孩子们老师把秋天的天空编成了一首美丽的歌回家后跟爸爸妈妈一起想一想秋天还有什么地方很美把它写成优美的诗或编成美丽的歌唱给大家听好”
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