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使用多媒体教学好处

使用多媒体教学好处我校开通了“班级多媒体”，改变了“一张嘴、一支粉笔、一块黑板”的传统教学方式。目前我校很多老师都开始使用powerpoint软件来制作课件，并且将其应用到课堂上，从而优化了课堂效果，提高了课堂教学质量。下面我谈谈自己在教学中，使用多媒体教学的优势：1、传统的课堂教学往往局限在单纯的学生读书和教师讲解上，缺乏生动性、直观性和趣味性，学生感觉枯燥无味，而多媒体以其图、文、声、像、等特点，极大地改变了教学的面貌，也给我们课堂教学带来了生机和活力。改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，能将抽象、...

我校开通了“班级多媒体”，改变了“一张嘴、一支粉笔、一块黑板”的传统教学方式。目前我校很多老师都开始使用powerpoint软件来制作课件，并且将其应用到课堂上，从而优化了课堂效果，提高了课堂教学质量。下面我谈谈自己在教学中，使用多媒体教学的优势：1、传统的课堂教学往往局限在单纯的学生读书和教师讲解上，缺乏生动性、直观性和趣味性，学生感觉枯燥无味，而多媒体以其图、文、声、像、等特点，极大地改变了教学的面貌，也给我们课堂教学带来了生机和活力。改变了传统教学中粉笔加黑板的单一、呆板的表现形式，能将抽象、陌生的知识直观化、形象化，激发了学生学习兴趣，调动其主动学习的积极性。2.使一些在普通条件下难以实现、观察到的过程形象化地显示出来。例如在教学《蚕的一生》这课时，由于没有实物蚕的观察，学生只能抽象地学习，但通过多媒体教学，学生不仅掌握基础知识，还直观地观察到了蚕的一些生活习性。 3.增大信息量，有效扩展课时容量，提高教学效率。4.活跃课堂气氛，加深巩固教学内容，使学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。因此，课件的知识表达能力更强，给学生留下的印象更深。多媒体教学相对于传统教学手段而言，直观新颖，能有效利用情景演示激发学生学习兴趣，开发学生的潜能，使有意识的学习活动和无意识的学习活动相结合，不仅丰富了教学内容，也活跃了课堂气氛，调动了学生求知的欲望和主动性。

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