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教学反思洼子小学 刘宇宁一、在课堂教学中要面向全体在我的课堂教学中比较注重面向全体，为每一位学生的全面发展和终身发展奠定基础。1、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。3、鼓励学生，通过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合能力。4、创设条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、在课堂教学中要关注学生的情感在我的教学过程中非常关注学生的情感，积极创设民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己，对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩。刻板的情态，不仅会影响英语的学习效果，还会影响其他发展，情态是学好英语的重要因素，因此，我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，在课堂教学中我努力做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和积极性。2、把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能为他们创造表现自我的机会。4、建立融洽、民主的师生关系，互相鼓励和帮助，做到教学相长。三、在课堂教学中要注重交际活动学习英语一个重要的目的就是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生一个发指令另一个做动作的活动，还可以开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者提供更多与不同人进行训练的机会，可以安排小组活动。与爱同在身为一名教师，付出最多的是“爱”。“爱”源于高尚的师德，在我们继红小学十大教育先锋的潘红梅老师以其惊人的毅力与病魔作斗争，在她病的最重的时候心中惦记的仍然是她的五十多个孩子,坚强地面对病魔，诠释着伟大的师爱，用坚强意志印证了对教育事业的忠诚。她用心浇灌着棵棵幼苗，释放着生命的本色，将爱的种子播撒在学生心间，用无私的奉献诠释了师德的高尚。“爱”意味着无私的奉献，这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。我校市级优秀班主任师德先进个人尚影老师用她那炽热情怀对待每个学生的。她常常蹲下来为鞋带松的孩子系鞋带；替进餐后嘴角留有油渍的孩子擦干净；拉过内向、胆小的孩子入怀，拥抱着她，对她说：“我爱你，宝贝”；帮头发凌乱的小姑娘把头发梳好；给本子散了的同学钉上书钉……这种责任和爱超越了一切，汇聚成了一股无可阻挡的力量。十四年的班主任工作中，她注重情感内化，尚老师在与她的学生们共同用心感悟，共同品味成长。她和她的学生们学会了眼神交流，懂得了什么是心领神会。多年的工作使尚颖
总结
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出——让爱学生成为习惯，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持！师爱如雨，洒下爱的种子，收获感恩的心。我校市十大名师姚丽娟老师用她那深厚的教学功底和一颗爱子之心，细心关爱着每一个孩子。她为孩子们创造着一个个梦幻般童年；她说：讲台是春绿沃土，让我时时品尝耕耘的劳苦和甘甜。让每一个孩子快乐，细心观察每一个孩子的情绪，留心他们的惊悸，抚慰他们的不安，呵护他们的康乐，教育他们成长------我和孩子们一起成长、一起快乐着。
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