个人自我诊断SWOT
分析
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表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
一、自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势1、 爱学习,爱读书,喜欢用知识武装自己。2、 善钻研,会统筹,能积极主动处理工作中遇到的问题。3、 热爱工作,关心学生,善于用人文的东西影响学生,让学生学会做人,学会学习。4、 善于团结周围的同事,和同事一起学习,一起研讨,共同进步。5、 学校教研氛围浓厚,有各种课型,专题的研讨。6、 周围有积极进取、善于钻研、努力工作的同事。7、 当学科组长,有提高自身素质的强烈愿望和动力。1、 不知道如何去读书,具体读哪些书。2、 忙时就懒惰,不能认真读书和备课。3、 周围没有专业引领的导师。外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)1、 多次外出学习,聆听专家的讲座。2、 多次参加网络
培训
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,提高自己的专业素质。3、 积极参与学校设置的区级,校级课题研究。4、 领导重视教改,为老师的学习,研究提供便利条件。1、 自身的认知和惰性。2、 持之以恒的坚持与努力。 二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1、 以组制定教研计划,研讨、解决教学中存在的问题和困惑。2、 积极参加学校组织的HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=15&is_app=0&jk=a7055d274f73b2b4&k=%CB%B5%BF%CE&k0=%CB%B5%BF%CE&kdi0=0&luki=2&n=10&p=baidu&q=macheng2011_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=b4b2734f275d05a7&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u2170391&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F09534167%2FArticle%2Edo%3FID%3Def632e91%2D975e%2D4a78%2D96f7%2D294491fd488f&urlid=0"\t"_blank"说课、做课、观课、评课活动,在参与中学习、交流、HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=15&is_app=0&jk=a7055d274f73b2b4&k=%B7%B4%CB%BC&k0=%B7%B4%CB%BC&kdi0=0&luki=3&n=10&p=baidu&q=macheng2011_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=b4b2734f275d05a7&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u2170391&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F09534167%2FArticle%2Edo%3FID%3Def632e91%2D975e%2D4a78%2D96f7%2D294491fd488f&urlid=0"\t"_blank"反思、总结,HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=15&is_app=0&jk=a7055d274f73b2b4&k=%B2%BB%B6%CF%CC%E1%B8%DF&k0=%B2%BB%B6%CF%CC%E1%B8%DF&kdi0=0&luki=1&n=10&p=baidu&q=macheng2011_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=b4b2734f275d05a7&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u2170391&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F09534167%2FArticle%2Edo%3FID%3Def632e91%2D975e%2D4a78%2D96f7%2D294491fd488f&urlid=0"\t"_blank"不断提高自己的教学水平。3、 和同事合作、申报不同级别的HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=15&is_app=0&jk=a7055d274f73b2b4&k=%BF%CE%CC%E2&k0=%BF%CE%CC%E2&kdi0=0&luki=7&n=10&p=baidu&q=macheng2011_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=b4b2734f275d05a7&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u2170391&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F09534167%2FArticle%2Edo%3FID%3Def632e91%2D975e%2D4a78%2D96f7%2D294491fd488f&urlid=0"\t"_blank"课题研究,不断探讨、实践,以提升自己的理论水平和实践经验。4、 借助国培平台,向专家取经,向同仁学习,开阔眼界,钻研HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=15&is_app=0&jk=a7055d274f73b2b4&k=%D3%EF%CE%C4&k0=%D3%EF%CE%C4&kdi0=0&luki=5&n=10&p=baidu&q=macheng2011_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=b4b2734f275d05a7&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u2170391&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F09534167%2FArticle%2Edo%3FID%3Def632e91%2D975e%2D4a78%2D96f7%2D294491fd488f&urlid=0"\t"_blank"语文课堂的HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=15&is_app=0&jk=a7055d274f73b2b4&k=%BD%CC%D1%A7%B7%BD%B7%A8&k0=%BD%CC%D1%A7%B7%BD%B7%A8&kdi0=0&luki=6&n=10&p=baidu&q=macheng2011_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=b4b2734f275d05a7&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u2170391&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F09534167%2FArticle%2Edo%3FID%3Def632e91%2D975e%2D4a78%2D96f7%2D294491fd488f&urlid=0"\t"_blank"教学方法,争取做得用语文的方法,解决语文的教学。5、 到校图书室节约经典文学著作和HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=15&is_app=0&jk=a7055d274f73b2b4&k=%BD%CC%D3%FD%BD%CC%D1%A7&k0=%BD%CC%D3%FD%BD%CC%D1%A7&kdi0=0&luki=8&n=10&p=baidu&q=macheng2011_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=b4b2734f275d05a7&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u2170391&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F09534167%2FArticle%2Edo%3FID%3Def632e91%2D975e%2D4a78%2D96f7%2D294491fd488f&urlid=0"\t"_blank"教育教学方面的理论书籍。1、自身文化底蕴不深,理论水平不高。2、缺乏跟踪指导的专家或导师。E——抓(机遇)D——御(威胁)1、 10月份参加了“中小学教师信息技术应用能力标准”的培训。2、 正在参加“国培计划示范性网络研修与校本研修”的学习与研修。3、 正在参加“国培计划(2014)骨干教师高端研修项目中学语文学科教师工作坊”的学习与研修。4、 HYPERLINK"http://cpro.baidu.com/cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=8&fv=15&is_app=0&jk=a7055d274f73b2b4&k=%D1%A7%D0%A3&k0=%D1%A7%D0%A3&kdi0=0&luki=9&n=10&p=baidu&q=macheng2011_cpr&rb=0&rs=1&seller_id=1&sid=b4b2734f275d05a7&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&tu=u2170391&u=http%3A%2F%2Ft%2E30edu%2Ecom%2F09534167%2FArticle%2Edo%3FID%3Def632e91%2D975e%2D4a78%2D96f7%2D294491fd488f&urlid=0"\t"_blank"学校借助这次的网络培训,进行课堂教学的研究与变革,鼓励教师独树一帜,形成自己的教学风格。1、 *****,任何的创新都会被评判,尤其课堂的创新与独特,可能会受到同事的批判和否定。2、 生活、工作时间的合理安排,家人、学生关系的正确处理。