人教版
小学语文
解读小学语文核心素养二年级语文语法知识小学语文常用3000汉字小学75首必背古诗词小学语文课堂教学浅谈
一年级上册《比尾巴》第一课时的教学设计学科 语文（人教版）章节 第三单元内容 人教版小学语文一年级上册83—85页班级 一（1）班设计者 陆爱飞学时 1教学目标 1、认识“比、尾、巴”等12个生字，会写“云”、 “公”“车”，认识一个笔画撇折和2个偏旁“、鸟、八”。 2、能正确地朗读儿歌。 3、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。教学重点难点 识字、写字和朗读课文。教学工具 白板课件教学环节教师活动（教学内容呈现）学生活动（活动设计） 设计意图媒体（白板功能）一、导入 1、小朋友，你们喜欢小动物吗？ 2、你们看，大屏幕上的小动物都长了什么？ 3、今天动物王国要举行一场比尾巴大赛，现在老师带你们去看，高兴吗？小动物们还想请你们当评委呢，想当吗？要想当好评委就要学好第10课。 4、出示课题：10比尾巴(学生试读，指名读)学生观看大屏幕上的小动物并说说它们都长了什么？ 激发学生的学习兴趣。动画视频二、新授师：动物王国举行比尾巴比赛，会有哪些小动物参加呢?大家想知道吗?（播放课文视频）请大家认真观看视频，并记住那些小动物的名字。播放课文视频结束，请学生说出小动物的名字师相机板
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。 1、学生借助拼音自读课文。 2、再读课文，用铅笔圈出“比、尾、巴”等12个生字。学生观看课文视频结束，并学生说出小动物的名字 培养学生的观察能力插入图片三、识记生字 1、学习生字词。 (1)出示生字词 (2)齐读；男女生赛读；小组读；指名读；去掉拼音大家读。 教学“鸭”：这个字“鸭”中哪个字你已经认识了的——鸟，这就是今天我们要认识的新朋友鸟字旁，你还知道哪些字也有鸟字旁。 松和公：你看这两个字你发现了什么?(教学“八”字头) 巴和把：这两个字我们用什么方法记住它们呢？ (3)我们能给这些生字组词吗？(课件出示生字词)齐读，男女生赛读。 2、现在参加比赛的动物都到了，比赛马上就要开始了，在比赛开始之前你想和小动物们说点什么?(随意说话)学生反复朗读词语并观察相近字的异同，总结识字方法。 帮助学生巩固生字并总结识字方法。图形、普通笔 旋转四、再读课文 1、齐读课文。 2、师生合作读。(师文生答) 3、男女生合作读。（男生问女生答）朗读课文。理解动物尾巴的特点。 帮助学生正确、流利的朗读课文，理解动物尾巴的特点。培养学生喜欢小动物的情感。 五、书写指导 1、同学们，这节课我们不但学会了12个生字和2个偏旁，还能比较流利的朗读课文，现在我们还要学会写两个生字。(出示：云公)你发现了什么?教学新笔画撇折。 2、教师范写，并讲解书写格式和要领。(八开口度要大点) 3、学生书空，练写。 4、师生评议。1、观察每个笔画在田字格中的位置。2、练写生字。3、互相评议。 培养学生养成良好的书写习惯。插入图片、普通笔六、布置作业 1、把生字端正的写两个给爸爸妈妈看。 2、把课文读准了，念给爸爸妈妈听。写字读书 培养学生养成良好的复习习惯。 七、总结同学们，这节课我们不但学会了12个生字和2个偏旁，还能比较流利的朗读课文，回去后把课文读给爸爸妈妈听，并跟爸爸妈妈找找，动物尾巴长得不一样，那么它们的尾巴有什么作用。
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