中班语言活动《春天的电话》一、教材
分析
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：该故事选自省编教材中班下学期“春天来了”这个主题。这是一篇有趣的童话故事，这则童话用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。能使幼儿感受到小动物间相互关心、团结友爱的美好心灵和欢快情绪。小动物相互转告对方最想知道的消息，幼儿可从中进一步了解动物的喜好与春天特征的联系。小动物们的电话号码非常有趣，可引导幼儿发现小动物打电话的顺序及号码的规律。故事情节重复循环，小动物们逐个打电话向朋友报告春的消息，邀朋友出来玩，最终发现，原来最后接到电话的小黑熊是第一个打电话的。作品中洋溢着浓浓的朋友间的友爱之情。二、学情分析：引导幼儿边听边观察图片，有意将小动物插图与他们在春天各自喜好相应特征放在一起，帮助幼儿建立起相关表象，从而理解掌握故事内容为他们学说故事对话做必要的铺垫。通过讨论强化小动物打电话的先后顺序，使幼儿掌握故事的情节发展。计故事表演，激发幼儿学说话的兴趣，从而达到故事对话语言的目的。三、设计意图：1、谈话激发兴趣。2、分段观赏课件，清楚小动物之间打电话的顺序，学说故事中的对话，理解各种动物与春天的联系。3、完整讲述故事。4、故事表演，进一步使幼儿强化小动物打电话的先后顺序，使幼儿掌握故事的情节发展。第二个步骤是本活动的重点与难点所在，尤其要引导幼儿着重理解小动物的喜好与春天相应的特征。四、活动目标：、理解故事内容，了解并说出春天的基本特征。、说出故事中的对话，能够分角色进行表演。3、体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。五、活动重难点：、通过了解小动物的活动，理解各种动物与春天的联系。、掌握故事中小动物打电话的内容以及小动物打电话的先后顺序。六、活动准备：1、事先带领幼儿外出找过春天2、多媒体课件、数字卡片3、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸头饰4、小熊采花、小松鼠玩耍、小白兔吃草、小花蛇游泳、小狐狸野餐图片5、电话机5部七、活动过程：（一）、谈话导入，激发兴趣：1、春天来了，我们上午一起在幼儿园里寻找了春天，小朋友们看到了春天里有些什么？（小草绿了、树叶发芽了、天气暖和了、穿衣服变少了、经常下小雨等等）2、小朋友们会不会打电话？你给谁打过电话？说了些什么？（通过询问幼儿平时打电话的情况，激发幼儿参与活动的兴趣。）3、今天的故事当中一些小动物也打了一个有趣的电话，我们一起来看一看它们是怎么打电话的。（二）引导幼儿观察画面，学习理解故事。、出示画面一（1）听、什么声音？（轰隆隆，打雷了……）（2）谁住在树洞里？（小黑熊）小黑熊听到雷声，从树洞里出来会说什么？（啊，原来是春天来了！）（3）猜猜小黑熊接下来会做什么？（打电话）（4）小黑熊给谁打的？（小松鼠）它拨了什么号码？（12345）（5）小黑熊会对小松鼠说什么？小朋友猜猜看。（给幼儿猜想的时间，让幼儿参与活动。）（6）听听小黑熊是怎么说的？（喂，是小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩玩吧！）（引导幼儿理解小狐狸的喜好与春天相应的特征。）儿理解小白兔的喜好与春天相应的特征。）（课件中用录音的形式出现，告诉幼儿小黑熊说的原话）7）指导儿扮演小黑熊，拿电话学一学小黑熊说的话。（让儿掌握故事中的对话，充分利用各种电话，进一步激发儿参与活动的兴趣。）8）为什么小黑熊要告诉小松鼠，树上的雪融化了？（这是本活动的难点之处，教师要通过贴在黑板的图片引导儿了解小松鼠喜欢在树上玩，春天来了，树上的雪融化了，小松鼠就可以出来玩了，进一步理解小松鼠的喜好与春天相应的特征。）2、出示画面二1）咦？小松鼠要干嘛？（打电话）给谁打？（小白兔）2）小松鼠拨了什么号？（23451）3）小松鼠会对小白兔说什么？小朋友猜猜看。（把活动的主动权交给儿，让儿参与到活动中来。）4）听听它对小白兔说什么了？（喂，是小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧！）（将小白兔吃草的图片及电话号码贴在小松鼠的小面）5）指导儿扮演小松鼠，拿电话学一学小松鼠说的话。6）为什么小松鼠要告诉小白兔，山坡上的草绿了？（引导3、出示画面三小白兔给谁打电话？（小花蛇）小白兔拨了什么号？小朋友猜猜看。（34512）（3）小白兔会对小花蛇说什么？小朋友猜猜看。（4）听听它对小花蛇说什么了？（喂，是小花蛇吗？春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧！）（将小花蛇游泳的图片及电话号码贴在小白兔的下面）（5）指导幼儿扮演小白兔，拿电话学一学小白兔说的话。（6）为什么小白兔要告诉小花蛇，河里的冰融化了？（引导幼儿理解小花蛇的喜好与春天相应的特征。）4、出示画面四（1）小花蛇给谁打电话？（小狐狸）（2）小花蛇拨了什么号？小朋友猜猜看。（45123）（3）小花蛇会对小狐狸说什么？小朋友猜猜看。（4）听听它对小狐狸说什么了？（喂，是小狐狸吗？春天来了，天气变暖和了，快出来野餐吧！）（将小狐狸野餐的图片及电话号码贴在小白兔下面）（5）指导幼儿扮演小花蛇，拿电话学一学小花蛇说的话。（6）为什么小花蛇要告诉小狐狸天气变暖了？5、出示画面五（1）小狐狸又要给谁打电话？（小黑熊）（2）小狐狸拨了什么号？小朋友猜猜看。（51234）（3）小狐狸会对小黑熊说什么？小朋友猜猜看。（4）听听它对小黑熊说什么了？（喂，是小黑熊吗？春天来了，山上的花开了，快出来采花吧！）（将小黑熊采花的图片及电话号码贴在小狐狸下面）（5）指导幼儿扮演小狐狸，拿电话学一学小狐狸说的话。（6）为什么小狐狸要告诉小黑熊山上的花开了？（引导幼儿理解小黑熊的喜好与春天相应的特征。）6、出示画面六（1）教师讲述故事结尾部分。（小黑熊听了电话，高高兴兴地来到外边，看见大伙儿全出来了。）（2）小黑熊碰见了小狐狸，会说什么？我们一起来听一听。（谢谢你，给我打电话，告诉我春天来了。）（3）教师讲述：小狐狸指指小花蛇，小花蛇指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都说：“是它打电话给我的，应该谢谢它。”（4）小松鼠指指小黑熊说什么了？我们一起来听一听。（我们应该谢谢小黑熊，是它第一个给我打电话的）（5）小黑熊有什么反应？听一听。（不用谢，不用谢。）（三）、引导幼儿完整讲述故事。、通过黑板上出示画面的顺序，引导幼儿讲述故事。、引导幼儿观察黑板上的电话号码数字，说说这些数字是怎样排列的？找到数字变化的规律。（巩固电话号码，清楚这五个电话号码是由1、2、3、4、5五个数字通过变换位置组成的，同时用这种变化的方式可以使幼儿由前两个电话号码的出现，很容易就猜想到后三个电话号码，这样就使电话号码不仅有趣、容易猜中。）八、故事表演请5位幼儿自由选择头饰，扮演5种小动物。教师和幼儿共同讲述故事内容，学说故事的对话，强化先后顺序。九、教师
小结
学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结
故事里的小动物们都愿意把春天来了的好消息告诉给好朋友，懂得互相关心、团结友爱。你愿意关心、帮助朋友吗？你会怎么关心、帮助朋友呢？我们班的小朋友陈坤因为起水痘，好久没来上幼儿园，我们拨通陈坤家的电话号码，关心一下好吗？你们真是一群有爱心的小朋友。现在让我们一起去帮助朋友们吧！
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