什么是化石？ 远古时代某种生物的遗体、遗物或遗迹，由于火山、地震、冰川等自然原因而被埋藏在地下，经过漫长的时间变迁，最终变成了像石头一样的东西。这就叫化石。研究化石的目的，一是了解生物的进化，二是帮助确定地层的年代。植物化石昆虫化石古鱼化石（4亿2千万年前）三塔中国鸟化石及其生态复原图黄龙发现4亿年前蕨类植物化石科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。读准字音奇幻（）裹（）藏葱茏（）卓越（）骸（）骨潜（）行躯壳（）档（）案猛犸（）悄（）然huànguǒcōnglóngzhuóyuèháiqiánkédàngmǎqiǎo朗读诗歌“学而不思则罔”今天你思考没有？整体感知概括诗歌的主要内容。诗歌
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达了一种怎样的思想感情?诗歌可以分为哪几个层次?结构上有何特点？写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象。赞美了科学的神奇和人类的伟大。“学而不思则罔”今天你思考没有？第1、2节为一层，通过问句的形式，引发读者的想像；第3—6节为第二层，具体抒写遐思的内容；第7节为第三层，回应第1、2节。结构上首尾呼应。首尾呼应,使全诗结构完整。一问一答,旋律回旋往复,加强了全诗的音韵之美.二、研读赏析三到六节的含义第三节：化石证实真理——冰冷的骸骨把平凡的真理回答第四节：化石保存信息——黑色的驱壳裹藏着生命的信息第五节：化石体现进化——第六节：化石再现自然——重现的远古树木多么葱茏幽雅时光在你脸上刻下道道皱纹明晰主体部分的节意二、研读赏析研读3——6节，思考下列问题。1、“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用？本节中“你”具体指代什么？能否改成“他”，为什么？2、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句？3、“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的？猛犸象发问想象——遐思飞扬——回答呼应（1－2节）（3－6节）(7节)神奇景色——人类伟大——赞美科学全诗结构首尾呼应特点:科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起，为了秀水蓝天、花红草绿。
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