2014年秋季体育工作坊教研活动《倒行车嘟嘟嘟》时间：2014年11月19日地点：一楼运动场班级：大二班执教：刘萍一、活动目标：1、积极尝试与参与活动，体验游戏的乐趣。2、学习以倒行的方式进行走、跳和爬行。3、能够全身协调一致地倒行，锻炼身体的协调性和灵活性。重点：掌握倒行的方式走、跑、跳和爬行，并在此基础上能够和同伴进行游戏。难点：幼儿能够掌握倒着爬行的技能，双手和脚交替倒退，臀部悬空，身体协调一致。二、教学准备：绳子三根，地垫若干，小呼啦圈46个，铃鼓一个，准备音乐三、活动过程：（一）、开始部分： 幼儿和老师一起跟着音乐，做关于四肢（手腕，脚腕，脖子，腰部以及各关节的）热身运动。 （二）、基本部分： 1、导入主
题
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：教师倒着走路，请幼儿说说教师的走法和平常有什么不同？ 师：请你们仔细观察，老师的动作和平时有什么不同。 老师是倒着走的，大家都会倒着走，现在我们一起练习一下倒着走。 2、集体复习倒着走的技能、教师进行指导，并提醒幼儿注意安全。3、讨论还有什么方式的倒行？（倒着爬、倒着跳等）。 4、请个别幼儿用不同的方式进行倒行。 教师进行小结：倒着爬—要注意手脚的协调一致，手和脚要交替向后倒着爬，不要同手同脚，屁股要抬起来，不能挨地。倒着跳—要注意脚尖先落地，注意身体的平衡。5、幼儿练习各种倒行：①倒着走、②倒着爬、③倒着跳。 6、运用呼啦圈玩各种倒行的游戏练习：师：小朋友们已经学会了倒行，今天，老师带来了许多的呼啦圈和你们一起玩倒行车嘟嘟嘟的游戏。1）“嘟嘟车要出发了“：请幼儿每人套着呼啦圈从起点到达终点。 2）“嘟嘟司机请上车”:呼啦圈散放在各地，当教师摇响铃鼓时，幼儿手拿呼啦圈扮演司机，倒着走。当铃鼓停止，幼儿必须走进呼啦圈内。（或者回到统一的起点,教师自行安排） 3）双人嘟嘟车游戏，前面幼儿当方向盘，俩人合作倒行走。7、游戏：倒车嘟嘟嘟。 游戏玩法：将幼儿分成五组。“嘟嘟车出发了”幼儿套上呼啦圈当方向盘。第一关：倒着走。第二关：钻山洞，倒着爬，爬行时，呼啦圈套在幼儿身上。第三关：倒着跳过绳子。到达终点后迅速跑回到起点将方向盘传递给下一个幼儿。 注意事项： 1）在倒行的时候，要保持身体平衡，注意安全。 2）在倒行之前要目测好场地的摆设，以免撞到其他物体。 幼儿开始游戏。教师时刻提醒幼儿注意安全。（ 三 ）、结束部分： 听音乐，请幼儿一起做放松运动：腿部放松运动。延伸活动：倒行可以很好的锻炼幼儿的平衡，在散步时或安全的路上均可让幼儿练习。
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