“学程导航”预习导学案8AUnit6Comicstrip＆Welcometotheunit(时间：30分钟） Name________自主预习一、预习课文前，请初步了解本课时的词汇并完成以下练习（英汉互译）。1.disastern._______________2.earthquaken.______________3.stormn._______________4.accidentn._______________5._______________adj.大自然的；自然的6._______________vt.冲掉，冲走7._______________n.村庄，乡村8._______________n.闪电9._______________n.暴雨10._______________n.雷；雷声二、请带着下面这些问题阅读Comicstrip。1.Whatistheweatherliketoday?2.WhatdoesHobowantEddietodo?3.WhathappenedtoHobo’shouse?4.Whatwashedoingwhenitstartedtorain?5.Whendidheheartherain?6.CanHobogohomealone?Why?7.Pleaseguess:WillEddiehelphim?Why?三、请仔细阅读Welcometotheunit,思考：Whichisnotanaturaldisaster,arainstorm,aflood,abigstormoratrafficaccident?探究预习英汉互译1.Myhomeisallwet._______________2.comehomewithme_______________3.mopallthewaterup_______________4.halfanhourlater_______________5.crashintoatree_______________6.开始下雨_______________7.输掉比赛_______________8.从树上摔下来_______________9.冲走了村庄_______________10.弄伤他的腿_______________二、按要求完成以下练习1.He__________(watch)TVwhenIcamein.（用所给动词的适当形式填空）2.雨直到下午两点才停。（汉译英）“学程导航”课时教学计划主备人：汤家初中宋燕教学内容8AUnit6Comicstrip＆Welcometotheunit共几课时8课型新第几课时1教学目标四会掌握单词natural,accident,wash,village,lightning,storm,rainstorm,thunder并结合句子理解单词的含义。熟读全文，初步了解过去进行时记住几种常见的自然灾害和天气状况的单词和短语。熟读漫画，理解其幽默之处。教学重难点重点：1.让学生掌握四会单词，能结合句子理解单词的含义。2.掌握几种常见的自然灾害。难点：理解过去进行时。教学资源1.课前应多准备一些自然灾害的图片以便学生认知理解。2.学生有对自然灾害的经历和切身的感受。3.准备几份中文报纸,在本课教学过程中让学生联系实际辨别自然及人为灾害。4.多媒体,录音机,预习导学案预习
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
见预习导学案学程预设导学策略调整与反思热身导入播放一些自然灾害的视频。询问学生：我们所经历过的自然灾害以及它们带来的后果。二、预习展示（一）1.根据视频、图片或中文说出以下单词：natural,accident,wash,village,lightning,storm,rainstorm,thunder2.投影呈现文章较难的单词的音标，写出单词并译成中文。3.小组合作，展示预习成果。比一比：谁读的又准又快。.三、预习展示（二）1.听录音，体会Hobo和Eddie的话，回答以下问题：1.Whatistheweatherliketoday?2.WhatdoesHobowantEddietodo?3.WhathappenedtoHobo’shouse?4.Whatwashedoingwhenitstartedtorain?5.Whendidheheartherain?6.CanHobogohomealone?Why?7.Pleaseguess:WillEddiehelphim?Why?2.朗读并表演Comicstrip四、探究学习1.思考并完成P93PartB的练习，并小组讨论：自然灾害有哪些特征？如何判断是否是自然灾害？2．思考：PartA中哪些是自然灾害，哪些不是？五、拓展提升1.校对并讲解预习导学案中的探究预习部分2.鼓励学生提出疑难问题并当场解决。让学生更强烈的感受到自然灾害所带来的巨大危害鼓励学生结合音标朗读这些单词。通过各种方式及时纠正学生的错误。通过小组展示，给学生创设自我展示的机会。并借此鼓励学生充分预习。检查学生对Comicstrip的理解，并训练学生的听力给学生创设自我展示的机会，训练他们的表演能力。培养学生的合作精神充分发挥小组长的作用，让基础较差的同学参与到讨论中，并鼓励他们发言。同桌交换互批了解学生的预习情况针对问题再做适当讲解作业设计口头作业：背诵本课四会单词和重要短语。书面作业：（1）订正预习导学案中的错题（2）预习Reading,完成Reading(1)的预习导学案（3）完成《学程导航》中的相关练习。鼓励学生认真完成作业，并对在完成过程中有困难的内容作记号。
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