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金色花赣州公开课执教：南康三中刘燕珍泰戈尔：（1861～1941）印度著名作家、诗人、代表诗集:《新月集》《园丁集》《飞鸟集》被誉为“儿童诗人”爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。作品《吉檀(tán)迦(jiā)利》1913年获诺贝尔文学奖。【了解作者】金色花印度圣树，木兰花属植物，开金色碎花。又译作：“瞻波伽”或“占波”读准字音，结合注释,理解词语的含义:笑嘻嘻嗅膝祷告匿笑沐浴罗摩衍那花瓣儿一声儿xīxiùxīdǎonìmùyǎnbànrshēnɡr【自由朗读】?这首散文诗写了几个人？写了什么事？?你认为应该怎样来朗读这首散文诗？...

执教：南康三中刘燕珍泰戈尔：（1861～1941）印度著名作家、诗人、代表诗集:《新月集》《园丁集》《飞鸟集》被誉为“儿童诗人”爱、欢乐、光明是他歌唱的永恒主题。作品《吉檀(tán)迦(jiā)利》1913年获诺贝尔文学奖。【了解作者】金色花印度圣树，木兰花属植物，开金色碎花。又译作：“瞻波伽”或“占波”读准字音，结合注释,理解词语的含义:笑嘻嘻嗅膝祷告匿笑沐浴罗摩衍那花瓣儿一声儿xīxiùxīdǎonìmùyǎnbànrshēnɡr【自由朗读】?这首散文诗写了几个人？写了什么事？?你认为应该怎样来朗读这首散文诗？（语速，语调，情感……）【听花声】?☆想象画面，读出感情：?☆选读你喜爱的诗节，揣摩用词的精妙之处，读出自己的感悟。“你到哪里去了，你这坏孩子？”(担忧、焦急、嗔怪)“我不告诉你，妈妈。”（调皮、撒娇）哪里坏不【品花语】语气重音停顿?学习活动一：?和文本对话?自主质疑?1、细读，找出你不理解的地方或者提出你认为值得探讨的问题?合作探讨?2、小组合作交流，共同探讨，解决问题从中你感受到怎样的母子情？【感花情】学习活动二：和作者对话泰戈尔为什么要把孩子想象成一朵金色花？【悟花意】如果让你具备一种神奇的力量,可以随意变化,你将变成什么回报妈妈?假如我变成了……妈妈，当你……，我……当你……，我……【仿花文】作业:以“假如我变成了……”为开头写一段或几段话，制作成心愿卡送给母亲谢谢指导?我要变成一股清风抚摸着你；?我要变成水的涟（lián）漪（yī），当你浴时，把你吻了又吻。(节选自泰戈尔的《告别》)

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