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部编版二年级语文下册小毛虫第一课时优质教案部编版二年级语文下册小毛虫第一课时优质教案精选资料小毛虫【教课目的】知识与能力1认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，会写“毛虫、叶子”等10个词语。2.朗诵课文，能借助提示用自己的话完好讲故事。3.累积“活力勃勃、悉心全力”等词语。过程与方法在朗诵课文的过程中，认识课文内容，感悟小毛虫的自信心。感情态度与价值观培育“惟有努力去做自己应当做的事情，才能感觉生活的快乐和美好，才能真实有所作为。”的信念。【教课要点】1认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，会写“毛虫、叶子”等10个词语。2.朗诵课文，能借助提示用自己的话完好讲故事。【教课难点】朗诵课文，能借助提示用自己的话完好讲故事。【教具准备】
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识字卡片【教课课时】2课时【教课流程】第一课时（出示课件1）教课过程精选资料一、激趣导入一、故事导入，揭露课题。【
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企图】由在昆虫王国里，住着各样漂亮的昆虫。它们飞的飞，唱的唱，跳故事引入新课，的跳，各处活力勃勃。只有一只可怜的小毛虫，既不会跳，也不会飞，提升学生的兴被冷淡在一旁。这只孤零零的小毛虫多么敬羡那些能飞能跳的昆虫趣，引起他们的啊，它的命运会发生变化吗？这节课我们一同来学习《小毛虫》这篇研究欲念。课文。（板书课题）二、初读课文，整体感知。【设计企图】运1.小毛虫的命运会如何呢？请读读课文。注意把字音读准，语句用多种方法识记读通畅。生字，既能学会2.检查学习状况。本课的生字，又（1）检查生字。对学习方法有所要点指导：总结，又能提升“怜、竭”是三拼音节；“怜”的声母是l不是n；多音字“佛”、学生自学能力。“挣”，指引学生经过组词或联合详细语境进行辨析。（2）检查朗诵①指名开火车读。②经过读课文，你知道了什么？三、合作研究，学习课文。1.你还有什么不懂的地方吗？【设计企图】多2.学生怀疑，梳理概括。种方式阅读文（1）小毛虫在成长过程中发生了哪些变化呢？找出有关的句子本，既能感知文画上横线，读一读。本内容，又能锻（2）文中有很多吸引人的描绘，找出来，并把你的感觉写在旁炼学生的阅读能边。力。合作学习更（3）作者是如何描绘小毛虫的？你有什么收获？是锻炼学生的合3.学生
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沟通。作研究能力。（1）小毛虫在成长过程中有哪些变化？（2）把你以为写得好的句子和大家沟通。四、部署作业，稳固练习。1.有感情地朗诵课文。2.把这个故事讲给家里人听。讲堂作业新设计1.给加点的字选择正确的读音。精选资料昆虫（gūnkūn）．忧如（fófú）．可怜（lánli．规律（lùlǜ）．án）搬动（nánuó）只管（jǐnjìn）．．绒毛（róngyóng）．2.仍旧子，写一写。例：扌——抽（抽水）纟----（）（）纟-------（）（）心----（）（）氵----（）（）3.用“才”说一句话。______________________________________________________________________________________________________________________________参照答案1.kūnliánnuófúlǜróng2.纺纺织编编织怎怎么消消逝3.妈妈费了九牛二虎之力，才采集到这一点点资料。内容总结（1）精选资料小毛虫【教课目的】知识与能力1认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，会写“毛虫、叶子”等10个词语（2）精选资料小毛虫【教课目的】知识与能力1认识“昆、怜”等15个生字，读准多音字“尽”，会写“整、抽”等8个字，会写“毛虫、叶子”等10个词语
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