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小小竹排画中游教案

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小小竹排画中游教案RevisedfinaldraftNovember26,2020小小竹排画中游教案小小竹排画中游杨静教学目的?1、认识12个生字,会写3个生字;2、正确、流利地朗读课文,背诵课文;3、了解课文内容,知道江南是美丽、富饶的地方,萌发热爱祖国、家乡的思想感情。教学时数:2课时教学重点?识字、写字、朗读课文。教学难点?识字、写字、朗读课文。教学准备?信息资料:挂图、卡片、录音机。教学过程第一课时1、谈话创境:同学们,你们喜欢旅游吗我们一起去一个美丽的地方游览一番,好不好怀着阳光般的心情,我们快乐出发!(播放音乐,引导学生...

小小竹排画中游教案
RevisedfinaldraftNovember26,2020小小竹排画中游教案小小竹排画中游杨静教学目的?1、认识12个生字,会写3个生字;2、正确、流利地朗读课文,背诵课文;3、了解课文内容,知道江南是美丽、富饶的地方,萌发热爱祖国、家乡的思想感情。教学时数:2课时教学重点?识字、写字、朗读课文。教学难点?识字、写字、朗读课文。教学准备?信息资料:挂图、卡片、录音机。教学过程第一课时1、谈话创境:同学们,你们喜欢旅游吗我们一起去一个美丽的地方游览一番,好不好怀着阳光般的心情,我们快乐出发!(播放音乐,引导学生闭上眼睛。)看,这就是我们游览的地方——江南鱼米乡。2.观察描绘:呈现挂图,引导学生按顺序观察,说一说图上有什么3、对话平台初读。(1)、教师范读课文(配乐)(2)、学生自读,要求:读懂字音,读通句子;(3)、同桌互读、相互评价;(4)、指名读、伺机指导:如“绿油油”中的“油”应读you……(5)、轻声读文,学生质疑,引导学生善于发现问题并独立解决问题。4、识字(1)、自读:在课文中圈出生字;(2)、逐个呈现生字:学生先读句,再说出句中的生字;(3)、指读;(4)、同桌讨论学习:怎样记住这些字把你喜欢的方法说给大家听(5)、汇报:教师适当 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 识字方法,如用部件法记“排”,用动作发记“游”“唱”,用奇特联想法想像哗哗的流水从而记住“流”……(6)、巩固:小老师带读(有注音)集体读(无注音)看卡片、开火车读(无注音)(7)、朗读词语(课后“我会读“中的词)(8)、“一字开花”游戏:用生字组词说话写字。5、看笔顺图,描红;6、试写感悟:说一说你发现了什么(如“中”的最后一笔写在竖中线上)7、示范指导、学生练写引导欣赏:自我欣赏、组内欣赏、集体欣赏第二课时一、对话平台回顾。1、出示生字词;2、开火车读、小老师带读;二、阅读短文(把本课生字编成阅读材料,换环境识字)夏天,我坐上小竹排,去江南游玩。看,小河两岸的景色多美。树木茂盛,花儿盛开,绿色的禾田,唱歌的小鸟,河水静静地流淌,水中的鱼儿游来游去,这就好像一幅画,江南鱼米乡真美啊!我们爱江南。1、自读:你都看到了那些美丽的景物2、汇报:先用 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 上的诗句说一说。如“两岸树木密”等。再用自己的语言描述一下,什么样的鸟儿,什么样的鱼儿……点拨:看着这么美丽的景物,“我”的心情怎么样(学生回答:高兴、快乐……)教师伺机3、美读:让我们怀着高兴、快乐的心情读课文,把你的美丽心情读出来。学生练读4、汇报读:指读、对读。5、交流讨论:大家的朗读使人心情舒畅!看着这美景,你想说些什么用一句话赞美江南。为什么说小小竹排是在画中游呢三、诵读。1.教师配乐诗朗诵;2.生模仿练读;3.指读、轮读;4.你问我答:引导学生看板书回答。师问:什么顺水流(小竹排顺水流)谁在唱(鸟儿唱)两岸有什么(两岸树木密)什么绿油油(禾苗绿油油)……5.背诵:注意学生自己悟出背诵的方法,如看图背诵、看板书背诵等,引导学学会巧背。6.朗诵会:评选未来的主持人。7.小结。
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