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Unit3 Our animal friends[2]Unit3Ouranimalfriends宜兴市实验小学孙黎一、Brainstorm1、由“head”联想单词，由“Body”联想单词。2、根据拼图，猜出Whatanimalarethey？复习课文：某某hasafish/parrot/dog/rabbit.拓展，通过听力题，出示have、has的用法。提供句型：复述课文内容。3、Playagame“Guess”Whatismyanimalfriend?A:Doyouhaveananimalfriend?A:Whatcolourisit?A:Doesithave.....

Unit3Ouranimalfriends宜兴市实验小学孙黎一、Brainstorm1、由“head”联想单词，由“Body”联想单词。2、根据拼图，猜出Whatanimalarethey？复习课文：某某hasafish/parrot/dog/rabbit.拓展，通过听力题，出示have、has的用法。提供句型：复述课文内容。3、Playagame“Guess”Whatismyanimalfriend?A:Doyouhaveananimalfriend?A:Whatcolourisit?A:Doesithave...?A:Whatcanitdo?A:Oh,It’sa...师和一生示范问答，并猜出。同桌之间自由问答。4、提问：Howtotalkaboutanimal？生总结：colour,feature(特征)，ability(能力).5、写一写出示句型：Thisismyanimalfriend.Itis______.Ithas.Itcan.Itisa\an.Youcanseeitin_________.6、出示一张农场图。What’sonthefarm?Thereisa\Therearesome...onthefarm.复习比较Therebe/have\has的用法。规律出示。习题练习。

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