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安阳高新技术产业开发区银杏小学张芳玲教学内容：1.词组:Goodjob,summervacation2.学会
表
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达自己喜欢的季节和说明原因。What’syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis….Why?Because…二、重难点：学会表达自己喜欢的季节和说明原因。三、教学过程导入和热身Hello!Nicetoseeyou.Howareyou?1.Singasong2.头脑风暴通过课件展示给学生一些他们很熟悉的关于月份、季节及其特征的单词和不同季节开展的活动。（二）新课呈现和
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
Presentationandpractice1.学习词组Goodjob,summervacation和句型2.由DoesAmylikeautumn?导入课文。3.听课文录音，回答问题。再听找出自己不懂的单词或句子。4.听并跟读两遍，角色扮演,齐读。5.再读课文，根据课文判断句子正误。()1.Amy'sfavouriteseasonisautumn.()2.MissWhitelikessummervacation.()3.MissWhitelikesspringbest.再读回答问题。1）What'sMissWhite'sfavouriteseason?2）Why?7.WorkinpairsandmakeyourowndialogueA:Hello,…B:Hello,…What’syourfavouriteseason?A:Myfavouriteseasonis….B:Why?A:Because…表演。8.根据课文复述课文。四、仿写作文五、拓展环节让学生小组合作排序短文，最后形成本课要给学生呈现的关于季节的文化知识。板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
设计MyfavouriteseasonWhat’syourfavouriteseason?Myfavouriteseasonis….Why?Because…七、家庭作业Talkaboutyourfavouriteseasontoyourparents.
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