第6课 (2)

第6课 (2)假如你是周王，面对如此广阔的土地，你怎样来治理国家？统治者打下了江山，建立了自己的国家，紧接着就要做什么？总结：统治者当务之急就是考虑如何管理广大的地区，统治人民，以此来巩固自己的政权。夏商西周的社会与国家学习目标：说出西周分封制的主要内容第6课1.西周为什么要实行分封制？2.分封制的主要内容是什么？3.周王对哪些人进行了分封？为什么要分封前代贵族后裔？4.周初有哪些分封国？这些分封国集中在什么地方？说明什么？5.分封制有什么作用？一、分封制授民授疆土周天子卿大夫诸侯士平民奴隶1.如果你是周王,你希望诸侯为你做什么...

假如你是周王，面对如此广阔的土地，你怎样来治理国家？统治者打下了江山，建立了自己的国家，紧接着就要做什么？总结：统治者当务之急就是考虑如何管理广大的地区，统治人民，以此来巩固自己的政权。夏商西周的社会与国家学习目标：说出西周分封制的主要内容第6课1.西周为什么要实行分封制？2.分封制的主要内容是什么？3.周王对哪些人进行了分封？为什么要分封前代贵族后裔？4.周初有哪些分封国？这些分封国集中在什么地方？说明什么？5.分封制有什么作用？一、分封制授民授疆土周天子卿大夫诸侯士平民奴隶1.如果你是周王,你希望诸侯为你做什么?2.如果你是诸侯,你必须要为周王做什么?受封者的义务：服从周王命令，治理诸侯国，保卫周王。定期到周室朝觐、纳贡和服役，各个诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”“夷“戎”狄”等。西周分封制分封制的作用（P29）通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济文化联系。西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化交流。一、西周的分封制1、目的：2、内容：3、封国：鲁、齐、燕、卫、宋、晋4、作用：假如我们处于奴隶社会，有一个贵族、一个平民和一个奴隶，请你选择一个作为你现在的身份，来介绍你的社会地位、社会分工、日常生活等情况！无人身自由，经常被赏赐和买卖，人牲、人殉奴隶：战俘、罪徒被统治阶级拥有自己的生产工具和家庭副业，有人身自由，拥有一些私有财产，“犯罪或负债会沦为奴隶”平民：指“众”、“民”、“庶人”、“农夫”等担任各级官员，以剥削平民奴隶为生，仅从事脑力劳动，不从事体力劳动。贵族：包括诸侯、卿大夫、士统治阶级二、贵族、平民与奴隶奴隶平民士卿大夫诸侯周天子被统治阶级统治阶级西周社会网络示意图此图说明什么社会现象？1.夏商周国家统治人民的手段有哪些？2.礼仪教化有何作用？三、军队、刑法与礼仪教化1、军队和刑法2、礼仪教化统治阶级被统治阶级军队刑法礼仪作业布置：1、西周分封制实行的原因、内容及作用。

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