教学目标1.了解比在生活中的应用，探索按比例分配问题的解决方法，并能用来解决有关实际问题。2.在解决有关按比例分配的实际问题中，体验解决问题策略的多样性。3.培养大家自主探索解决问题的能力，树立用自己学来的知识帮助解决问题的意识。3月12日是植树节，实验小学把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的两个班，两个班各应栽多少棵树？42÷2=21(棵）21:21=１:１李明与黄华合伙投资办厂，李明出资20万元，黄华出资30万元，一年后盈利100万元，怎样分配利润才合理？李明与黄华合伙投资办厂，李明出资20万元，黄华出资30万元。根据出资的多少，把一年后的盈利100万元按2﹕3的比进行分配。生活中，常常需要把一个数量按照一定的比分成不同的几个部分。要把一年后的盈利100万元按2﹕3的比分配给李明和黄华。两人各应分多少万元？份数分率份份把一年后的盈利100万元按2﹕3的比分给李明和黄华。两人各分得多少万元？解法一： 2+3=5每份：100÷5=20（万元）李明：20×2=40（万元）黄华：20×3=60（万元）解法二： 2+3=5李明：100×=40（万元）黄华：100×=60（万元）答：李明分得40万元，黄华分得60万元。份数分率40+60=100（万元）检验40：60=2：3李明和黄华经过商量，决定把100万元的利润拿出80万元进行技术改造，用于提高生产效率，其余的利润按2:3的比来分配。（1）被分配的是（），有多少万元？列式计算：（2）从“2：3”可以看出，李明分得（）份，黄华分得（）份，一共分了（）份。（3）李明分到的钱占总数的（），有多少万元？列式计算：（4）黄华分到的钱占总数的（），有多少万元？列式计算：其余的利润100－80=20（万元）23520×=8（万元）20×=12（万元）20万元20万元用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一种混凝土。要配制6000千克这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？水泥：沙子：石子2：3：51200千克1800千克3000千克把一个数量按一定的比分配的
应用题
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的解题思路：分什么，有多少？总数量怎样分？（）：（）（）：（）：（）分析各部分占总数的几分之几转化成求总数量的是多少？把一个数量按一定的比分配的应用题的解题思路：分什么，有多少？总数量怎样分？（）：（）（）：（）：（）求每份有多少？总数量÷总份数求各部分量？每份的量 × 份数亮出你的“神眼”一块长方形地的周长有40米,长和宽的比是4:1。长和宽各有多少米?4+1=5长：40×=32（米)宽：40×=8（米)答：这块长方形地的长有32米,宽有8米。（32+8）×2=80（米）一块长方形地的周长有40米,长和宽的比是4:1。长和宽各有多少米?4+1=5长+宽=40÷2=20（米）长20×=16（米）宽20×=4（米）答：这块长方形地的长有16米,宽有4米。(16+4)×2= 40 (米）王爷爷家里的菜地共800㎡，他准备用 种西红柿。剩下的按2:1的面积比种黄瓜和茄子。三种蔬菜的面积分别是多少平方米？ 西红柿： 800× =320（㎡）剩下:800－320=480（㎡）2+1=3黄瓜:480×=320（㎡）茄子:480×=160（㎡）答：西红柿种了320平方米，黄瓜种了320平方米，茄子种了160平方米。课本第49页（１、２）题，
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
十二（１、５）题。
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