部编版一年级语文上册课文8、雨点儿教学设计

PAGE\*MERGEFORMAT#小学一年级语文 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf 课文8、雨点儿教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一、教学目标（一）知识目标：1、认识12个字。会写5个字。2、认识偏旁三撇旁“彡”，穴宝盖儿“穴”立刀旁“刂”3、认识笔画：横钩“乛”（二）能力目标正确、流利地朗读课文。（三）情感目标：了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。理解课文。四：教学 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片， 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们，我们猜个谜语：千条线，万条线，落入水中就不见，是什么呀？（雨）今天我们学习一篇关于雨点儿课文。二、课件出示或者图片出示本课的插图老师板书课题《雨点儿》，本课是一篇科学童话。通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了，让我们去读课文。三、学习生字（一）初读课文1、听老师读。2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。3、一边读一边圈出本课的生字。（二）学习生字1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。shu、/・caibankongwendaofangmeigenglUchuzhang数彩：半空问到方没更绿出长youcongVni有从你2、分析生字：一个一个生字分析:看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。是否多音字，反义词等，例如学习生字数：音节：两拼音节，偏旁：反文旁。结构：左右结构，请同学组词，最少说三个词，可以一起说，也可以找学生说。数是多音字，shu数一数shu数学。3、就这样一个一个学完本课生字。数：多音字厂shu数不清数Shu数学。空：多音字『kong天空空斗Kong空地。长：多音字[zhang长大长Vchang太长。反义词出——入有——无这节课我们要记住三撇旁“彡”穴宝盖儿“穴”立刀旁“刂”（三）我书中的组词请学生圈出本课中的生字组词如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。四、朗读生字（_）带拼音朗读生字1、学生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。2、学生领读（一课一领读）（二）去掉拼音朗读生字我会读：齐读男生读女生读分行读开火车读自读。五、游戏：找朋友游戏老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读六、考一考你汉字魔术写偏旁空——（）彩一一（）到一一（）数一一（）加偏旁采一一（）工——（）反义词出一一（入）有一一（无）七、小结1、今天我们一起学习了什么？2、学生说。3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了一个偏旁4、初读了课文八、下节课我们做什么？1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文2、请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。第二课时一、复习检査。找一找游戏：我在那里？规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。二、说一说课文我们前边学过的课文都是诗歌，课文还有一种是自然段的形式。有的课文是由一段段自然段组成的。怎样找一篇课文有几个自然段?一个自然段都要另起一行，开头空两格。每一个自然段是由一句一句话组成的，怎样找每一个自然段有几句话，就要找这个自然段中有几个句号“。”，几个问号“？”，几个感叹号“！”，几个省略号“……”等。今天呀，我们学习课文的时候，就要开始找一篇课文有几个自然段组成的，每一个自然段有几句话。同学们可要细心呀。三、朗读课文，初悟课文（一）老师示范朗读课文看图片或者课件出示图片：观看下雨。（二）学生自己朗读课文一边读，一边找出课文有几个自然段，每一个自然段有几句话。三、分析课文，深悟课文1、让学生说一说课文有几个自然段？（5个自然段）2、你是怎样确定的？（这篇课文有5个段落开头空两格处）3、同学们齐读第一自然段请同学说一说第一自然段有几句话？(1句话)你是怎么确定的？(这个自然段只有一个句号。)结合电脑动画理解“数不清”“飘落”。数是多音字，数shu数一数shU数学数：多音字「shu数不清数斗Shu数学。4、请女生一起读第二自然段，男生听着，听她们读得对不对。请同学说一说第二自然段有几句话？(1句话)你是怎么确定的？(这个自然段有1个问号。)大雨点问小雨点什么了？(你要去哪里呀？)空是多音字，kong天空kong空地。空：多音字kong天空空Kong空地。5、请男生一起读第三自然段，女生听着，听他们读得对不对。请同学说一说第三自然段有几句话？(1句话但是这句话里又包含两句话)你是怎么确定的？(这句话里有1个句号。一个问号)小雨点怎么回答的？(我要去有花有草的地方)6、找一个学生读第四自然段。((1)请同学说一说第四自然段有几句话？(1句话)你是怎么确定的？(这个自然段有1个句号。)大雨点怎么回答的(我要去没有花没有草的地方)7、学生一起读第五自然段。朗读最后一段，结合电脑课件观察雨后田野的变化，让学生感受到雨后花儿红艳艳，草儿绿油油的美丽景象。“绿”这几个字要突出。（2）请同学说一说第四自然段有几句话？（2句话）（3）你是怎么确定的？（这个自然段有2个句号。）（4）有花有草的地方发生了什么变化？（花更红了，草更绿了）（5）没有花没有草的地方发生了什么变化？（开出了红的花，长出了绿的草）（6）文中 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示颜色的词语是谁？（红，绿）长：多音字rzhang长大长Vchang太长。7、你喜欢课文中的谁?为什么？”（学生自由说）假如你是雨点儿，你想做大雨点，还是做小雨点呢？为什么？假如你是小花小草你会对雨点儿说什么？8、老师总结：雨水与植物的生长有着密切关系，有了雨水，植物才能生长。四、朗读课文，感悟课文学生齐读男生读女生读分行读学生自读五、分角色朗读三个人一小组，进行分角色朗诵。六、考一考你阅读短文，回答问题不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。1、短文共有句话2、用“0”圈出表示颜色的词3、动脑筋，选一选（1）香甜的（2）可爱的（3雪白的）（）同学（）蛋糕（）兔子七、小结1、今天我们一起学习了什么？2、学生说。3、学习了朗读和分析课文。八、下节课我们做什么？1、下节课我们将进行写字教学。2、同学们回家可以把课文读给爸爸妈妈听。第三课时一、复习导入玩捉人游戏：老师把生字卡片帖在黑板上，然后老师叫一个学生说一个生字，这个学生叫一个学生去找，找对了，这个学生给他鼓鼓掌，找不对，这个学生告诉他怎么念。二、指导写字认识笔画横钩“乛"（一）指导书写汉字问1、笔顺（1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“问”共6笔。（2）老师边写边示范。（3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。2、带拼音书写汉字（1）描红（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。3、组词（1）让学生说一说怎样组词。（2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。（3）学生自己选择一个组词写在书上。（4）老师在田字格里书写组词。（5）学生在田字格里练习书写组词。（二）指导书写汉字有1、笔顺首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“有”共6笔。老师边写边示范。学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。2、带拼音书写汉字描红老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。学生在生字本上书写，老师巡视指导。3、组词让学生说一说怎样组词。老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。学生自己选择一个组词写在书上。老师在田字格里书写组词。学生在田字格里练习书写组词。(三)指导书写汉字半1、笔顺首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“半”共5笔。老师边写边示范。学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。2、带拼音书写汉字描红老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。学生在生字本上书写，老师巡视指导。3、组词让学生说一说怎样组词。老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。学生自己选择一个组词写在书上。老师在田字格里书写组词。学生在田字格里练习书写组词。指导书写汉字从1、笔顺首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“从”共4笔。老师边写边示范。学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。2、带拼音书写汉字描红老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。学生在生字本上书写，老师巡视指导。3、组词让学生说一说怎样组词。老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。学生自己选择一个组词写在书上。老师在田字格里书写组词。学生在田字格里练习书写组词。指导书写汉字你1、笔顺首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“你”共7笔。认识笔画横钩“乛”老师边写边示范。学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。2、带拼音书写汉字描红（2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。（3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。3、组词（1）让学生说一说怎样组词。（2）老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。（3）学生自己选择一个组词写在书上。（4）老师在田字格里书写组词。（5）学生在田字格里练习书写组词。三、看看谁最棒老师让学生去黑板上书写，讲评，比一比谁最棒。四、小结这节课，我们学习了以下内容1、正确书写三个汉字。2、正确书写汉字笔顺，带拼音书写汉字，组词。