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24绝对值与相反数(2) (2)

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24绝对值与相反数(2) (2)
2.4 绝对值与相反数(2)七年级( 上册 三年级上册必备古诗语文八年级上册教案下载人教社三年级上册数学 pdf四年级上册口算下载三年级数学教材上册pdf )句容市华阳中学卢海霞 初中数学1.观察数轴上点A、B的位置及其到原点的距离,你有什么发现?AB(1)点A、B在原点两侧,分别 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示-5和5;(2)点A、B与原点的距离都是5.2.观察下列各对有理数,你发现了什么?请与同学交流.5与与2.5与与 符号不同、绝对值相同的两个数互为相反数,其中一个是另一个的相反数. 例如5与-5互为相反数,其中5是-5的相反数,-5是5的相反数,π的相反数是-π. 0的相反数是0.例3 求3、、的相反数.解:3、、的相反数分别是-3、4.5、.  表示一个数的相反数,可以在这个数的前面添一个“-”号.如-5的相反数可以表示为-(-5),我们知道-5的相反数是5,所以-(-5)=5.即a的相反数是-a,-a的相反数是a.例4 化简:.解:因为+2的相反数是-2,所以-(+2)=-2.类似地,-(+2.7)=-2.7.因为-3的相反数是3,所以-(-3)=3.类似地,1.写出下列各数的相反数:2.用数轴上的点表示下列各数以及它们的相反数:3.填空:(1)-(-7)是_____的相反数,-(-7)=____;(2)-(+4)是_____的相反数,-(+4)=____.4.化简:课堂小结:谈谈你这一节课有哪些收获.
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分类:初中语文
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